Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Курсовик ин-т.docx
Скачиваний:
91
Добавлен:
28.02.2016
Размер:
190.75 Кб
Скачать

Глава 2. Эмпирическое исследование методов воздействия в деятельности у сотрудников пограничной службы

2.1. Характеристика выборки, организация и методическое обеспечение исследования

Эмпирическое исследование по теме работы проводилось в несколько этапов.

На первом этапе формировалась выборка исследования, подбирались валидные и репрезентативные методики для проведения психологической диагностики.

На втором этапе был проведен констатирующий эксперимент, сформулированы предварительные выводы.

На третьем этапе был проведен количественный, качественный и статистический анализ полученных результатов исследования

В исследовании приняли участие 32 человека - сотрудники контрольно-пропускного пункта "Вяртсиля". 15 мужчин в возрасте от 21 до 36 лет (сроки военной службы от 3 до 18 лет) и 17 женщин в возрасте от 24 до 43 лет (сроки военной службы от 2 до 12 лет).

В ходе проведенного эмпирического исследования будет проверяться предположение о том, что в качестве развития факторов мотивации служебной деятельности (внутренняя мотивация) будут выступать такие мотивационные особенности, как: интерес к процессу, включённость в команду, служение обществу, признание, потребность в безопасности, самореализации и материальном благополучии, готовность к риску и мотивация к успеху.

Описание методик исследования (были выбраны методики, которые показывают психологическое воздействие на трудовую мотивацию)

1. Мотивация профессиональной деятельности (методика к. Замфир в модификации а. Реана)

Цель методики: применяется для диагностики мотивации профессиональной деятельности. В основу положена концепция о внутренней и внешней мотивации. О внутреннем типе мотивации следует говорить, когда для личности имеет значение деятельность сама по себе. Если же в основе мотивации профессиональной деятельности лежит стремление к удовлетворению иных потребностей внешних по отношению к содержанию самой деятельности (мотивы социального престижа, зарплаты и т.д.), то в данном случае принято говорить о внешней мотивации. Сами внешние мотивы дифференцируются здесь на внешние положительные и внешние отрицательные. Внешние положительные мотивы, несомненно, более эффективны и более желательны со всех точек зрения, чем внешние отрицательные мотивы.

При обработке полученных данных подсчитываются показатели внутренней мотивации (ВМ), внешней положительной (ВПМ) и внешней отрицательной (ВОМ) в соответствии со следующими ключами.

ВМ = (оценка пункта 6 + оценка пункта 7)/2

ВПМ = (оценка п.1 + оценка п.2 + оценка п.5)/3

ВОМ = (оценка п. З + оценка п. 4)/2

Показателем выраженности каждого типа мотивации будет число, заключенное в пределах от 1 до 5 (в том числе возможно и дробное).

Интерпретация. На основании полученных результатов определяется мотивационный комплекс личности. Мотивационный комплекс представляет собой тип соотношения между собой трех видов мотивации: ВМ, ВПМ и ВОМ. К наилучшим, оптимальным, мотивационным комплексам следует относить следующие два типа сочетания: ВМ>ВПМ>ВОМ и ВМ=ВПМ>ВОМ. Наихудшим мотивационным комплексом является тип ВОМ > ВПМ > ВМ. Между этими комплексами заключены промежуточные с точки зрения их эффективности иные мотивационные комплексы. При интерпретации следует учитывать не только тип мотивационного комплекса, но и то, насколько сильно один тип мотивации превосходит другой по степени выраженности. И первый, и второй мотивационный комплекс относятся к одному и тому же неоптимальному типу ВОМ > ВПМ > ВМ

Однако видно, что в первом случае мотивационный комплекс личности значительно негативнее, чем во втором. Во втором случае по сравнению с первым имеет место снижение показателя отрицательной мотивации и повышение показателей внешней положительной и внутренней мотивации.

2. Методика «Структура трудовой мотивации» (СТМ) А.Г. Шмелева, Зеличенко А.И.

Цель методики: тестовый комплекс СТМ предназначен для экспресс-диагностики структуры мотивационной сферы личности. Тестовые задания построены по принципу парных сравнений по модели "турнир высказываний".

Сфера применения: профконсультация,профотбор, составление индивидуального карьерного плана, психологическое управление мотивацией работников на предприятии.Структура методики. Комплекс СТМ включает две формы – А и В.

Форма А содержит 12 развернутых формулировок мотивационных конструктов, в которых выражены различные привлекательные стороны трудовой деятельности. Сравнивая их попарно, респондент выбирает между двумя альтернативными вариантами. Всего выполняется 66 парных сравнений.

Форма В отличается от формы А другими формулировками мотивационных диагностических конструктов. В процессе прохождения теста респондент выбирает из двух альтернативных вариантов утверждение в пользу более предпочтительного рода занятий. Выполняется 66 парных сравнений.

По результатам тестирования можно построить профиль из 12 основных и 1 дополнительного интегрального показателей (соотношение внутренней и внешней мотивации к работе). Общее время выполнения комплекса – около 45 минут.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]