Концепции современного естествознания

Национальный открытый институт России г. Санкт-Петербург

ТЕТРАДЬ

ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

по дисциплине

«Концепции современного естествознания»

(id 150627)

студент ......................................................................................................

группа .......................................................................................................

пин-код .....................................................................................................

г. Санкт-Петербург

дисциплина «Концепции современного естествознания»

Контрольные вопросы к тестам по дисциплине «Концепции современного естествознания»

Вопросы для самоподготовки сформулированы по темам таким образом, что каждый из них может охватывать несколько тестовых заданий, поэтому их количество не соответствует количеству заданий для тестирования. Кроме того, специфика формулирования вопросов для самоподготовки отражает требование к уровню освоения курса – уметь использовать приобретённые в процессе обучения основы методологии и степень понимания содержания курса.

Наука и научное знание

Определение понятий: наука, научный метод, общефилософские методы познания. Естественнонаучный и социогуманитарный подходы в познании мира.

Методы научного познания

Определение понятий: эмпирический и теоретический научные методы познания. Анализ и синтез. Индукция и дедукция. Аналогия и моделирование.

1

Национальный открытый институт России г. Санкт-Петербург

Сложные системы

Определение понятий: система, открытая и закрытая система. Энтропия.

Самоорганизация. Синергетика

Определение понятия: синергетика. Куда возвращается система после прохождения точки бифуркации.

2

[049]

дисциплина «Концепции современного естествознания»

Научные революции

Определение понятий: научная революция, первая , вторая, третья, четвёртая научные революции. Научно-техническая революция. Основная концепция античного и средневекового периодов развития научного познания. Основные идеи и имена создателей идей первой, второй, третьей, четвёртой научных революций и научно-технической революции. Понятие корпускулярноволнового дуализма. Когда была построена первая атомная электростанция в СССР?

3

Национальный открытый институт России г. Санкт-Петербург

Биология. Живое вещество. Жизнь.

Наследование в биологии. Биосфера

Определение понятий: живое вещество, жизнь, генетика, биосфера. Единица строения живого организма. Единица наследственной информации живого организма. Основа устойчивости биосферы.

Космология

Что изучает космология? Когда и как образовалась Вселенная? Современное представление о наблюдаемой Вселенной. Расширение Вселенной. Влияние Солнца на Землю. Планеты Солнечной системы. В какой галактике мы живём? Теории возникновения жизни на Земле.

4

[049]

дисциплина «Концепции современного естествознания»

Экология

Определение понятия: экология. Причины глобального экологического кризиса на планете. Принцип экологической устойчивости цивилизаций. Понятие «экологический колониализм».

Ноосфера

Определение понятия: ноосфера. Сравнение понятия «ноосфера» с понятиями «биосфера» и «техносфера».

5

Национальный открытый институт России г. Санкт-Петербург

Человек и цивилизация

Определение понятий: человек, биоэтика, антропология, антропный принцип, антропоцентризм, этногенез, цивилизация, культура. Взаимоотношения науки и религии в настоящее время. Иерархия потребностей начального и высшего саморазвития человека. Чем определяется развитие сознания человека?

Перспективы развития современной науки

Роль самоорганизующихся и информационных систем в развитии естествознания. Перспективы развития современной медицины, психологии, исследования сознания.

6

[049]

дисциплина «Концепции современного естествознания»

Список литературы

Основная:

1.Концепции современного естествознания: Учеб. Пособие. 9-е изд. / В.О. Голубинцев [и др.]; ред. С.И. Самыгин. – Ростов н/Д.: Феникс, 2008.

2.Концепции современного естествознания: Учебник для студентов вузов

/под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. 4-е изд., перераб. и доп./ Ред. В.Н. Лавриненко. – М.: ЮНИТИ¬ДАНА, 2007.

3.Макаров В.Н. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие. 3-е изд., стер. (Серия Библиотека студента). – М.: НПО МОДЭК, 2006.

4.Садохин А.П. Концепции современного естествознания: учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарным специальностям и специальностям экономики и управления. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ¬ДАНА, 2006.

Дополнительная:

1.Горелов А.А. Концепции современного естествознания в вопросах и ответах. – М.: Эксмо, 2005.

2.Гусейханов М.К., Раджабов О.Р. Концепции современного естествознания: Учебник. 2-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2005.

3.Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. Основной курс в вопросах и ответах: учебное пособие. 2-е изд., испр. и доп. – Новосибирск: Сиб. унив. издво, 2005.

4.Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. 9-е изд, испр. и доп. – М.: Академический Проект, Фонд «Мир», 2005.

5.Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Справочник.

–М.: Высшая школа, 2004.

6.Кравченко В.В. Тесты по курсу «Концепции современного естествознания»: Учеб. пособие для вузов. – М.: Экзамен, 2004.

Составитель: В.М. Дудник, кандидат технических наук, доцент

7

Для заметок

8

[049]