2 Установление общественно-политической системы в бсср

1 Конституционное оформление общественно – политической системы БССР и ее основные характеристики в 20-30-е гг. XX века.

2 Общественно-политическая ситуация в первое послевоенное десятилетие.

3 Особенности процесса демократизации общественно –политической жизни во второй половине 50-х-60-х гг. XX века.

4 Общественно-политическая жизнь БССР в 70-х первой половине 80-х гг. XX века.

5 Попытки модернизации советской общественно-политической системы в период политики перестройки.

6 Причины кризиса и распада СССР.

Основные понятия по теме

Общество – обособившаяся от природы часть материального мира, которая представляет собой исторически развивающуюся совокупность отношений между людьми, складывающуюся в процессе их жизнедеятельности. В более узком смысле общество - это определенный этап человеческой истории.

Политическая сфера жизни общества охватывает политическую систему, политические отношения, политические нормы (конституции, законы) и политическое сознание. Политическая система – это совокупность политических институтов-организаций и учреждений, регулирующих политические взаимоотношения в обществе.

Авторитарный режим (аторитаризм) – это политический режим, установленный или навязанный такой формой власти, которая сконцентрирована в руках единоличного правителя или правящей группировки и снижает роль представительных институтов.

Тоталитарный режим тяготеет к установлению абсолютного всеобъемлющего контроля над всеми сторонами жизни общества, характеризуется прямым насилием, государственно-организованным террором.

Конституция - основной закон государства, определяющий его устройство, избирательную систему, принципы организации и деятельности органов государственной власти и управления, основные права и обязанности граждан.

Культ личности – обожествление, чрезмерное почитание и возвеличивание какого - либо лица, приписывание ему определяющего влияния на общественное развитие.

Хронология по теме

3 февраля 1919 г. первым Всебелорусским съездов Советов принята первая Конституция БССР.

30 декабря 1922 г. на первом Всесоюзном съезде Советов делегации БССР, ЗСФСР, РСФСР, УССР подписали Декларацию и Договор об образовании СССР.

11 апреля 1927 г. восьмым Всебелорусским съездом Советов принята вторая Конституция БССР.

19 февраля 1937 г. двенадцатым Всебелорусским съездом Советов принята третья Конституция БССР.

4 апреля 1978 г. внеочередная девятая сессия Верховного Совета БССР принята четвертая Конституция БССР.

2. 1 Конституционное оформление общественно-политической системы бсср и ее основные характеристики в 20-30-е гг. XX века

В белорусском обществе в первой половине 20-х гг. целесообразно выделить две противостоящие тенденции.

Первая была направлена на демократизацию общественно-политических, экономических и духовных отношений, что соответствовало целям и условиям проведения НЭПа. Эта тенденция находила проявление в существовании разных форм собственности, расширении компетенции Советов как органов власти. В самом начале 20-х гг. компартия еще признавала возможность некоторых политических партий участвовать в возрождении белорусской национальной государственности, при условии, что они находились на платформе советской власти.

Вторая связана с продолжением политики «военного коммунизма», что предполагало монополизацию всей общественно-политической, экономической и духовной жизни, противостояние коммунистической партии другим политическим объединениям, применение силовых методов разрешения противоречий. Данная тенденция стала постепенно проявляться, а затем и доминировать уже с середины 20-х гг. Усиливается директивная система управления всеми сферами, а не только экономикой. Общественные организации собирались лишь для передачи указаний и распоряжений вышестоящих органов власти или критики, так называемых «врагов народа».

Вывод. Режим демократического централизма, преобладавший в начале 20-х гг., трансформировался с середины 20-х гг. в режим авторитарного централизма.

Значительную роль в правовом оформлении общественно-политической системы БССР принадлежит Конституциям 1927 и 1937 гг.

Задание. При подготовке к семинарским занятиям студентам необходимо изучить содержание данных документов по рекомендуемой литературе¹.

На рубеже 20-30-х гг. для общественно-политической системы Беларуси становится характерным усиление административно-командных методов управления, демократическая система управления была полностью исключена из общественно-политической жизни. Бюрократический аппарат превращается в самостоятельный класс, который реализовывал свои интересы и спекулировал на энтузиазме масс. Советы создавали видимость власти. Большие потери понесли профсоюзы: были ликвидированы их территориальные советы, вводились должности уполномоченных ВЦСПС на общественных началах. Административно-командные методы управления дополнялись государственным террором, вплоть до организации массовых репрессий. Народ не принимал участие в управлении и не влиял на формирование органов власти. Происходит сращивание партийного и государственного аппарата, формируется культ личности.

Таким образом, в 30-е г. в белорусском советском обществе сложились все черты тоталитарной политической системы.

Почему в нашей стране возникла недемократическая система? Необходимо указать на некоторые условия, способствующие таким процессам:

- административно-командная модель управления вытекала из представлений, существовавших в то время о социализме;

- существовал низкий уровень общей и политической культуры народных масс, партийных и советских работников;

- в государстве практически отсутствовали демократические традиции;

- на политическом мировоззрении всех слоев общества отразилась длительная гражданская война, что проявлялось в нетерпимости к плюрализму идей;

- на протяжении строительства социализма не удалось создать демократический механизм контроля общества за властью;

- в результате внутрипартийной борьбы партия потеряла значительную часть сознательных коммунистов, которые пытались противостоять утверждению сталинизму.

Задание. Теоретический и фактологический материалы по рассматриваемым проблемам хорошо изложены в следующей учебно-методической литературе¹.