31

www.fakultet.net

Вопросы к экзамену по курсу «экономическая теория»

Не отвечено на: 2, 13, 15, 17, 19, 22, 24, 29, 37, 38, 49, 58, 66.

1. Общее понятие экономики

Люди не только участвуют в экономических отношениях непосредственно, но и направляют свои усилия на то, чтобы понять природу этих отношений и законы их развития. Возникла особая – экономическая – наука. Она относится к разряду общественных (социальных) наук, поскольку экономические явления осуществляются посредством общественных отношений между людьми.

Во всех социальных науках определение их предмета составляет сложную проблему. Не представляет исключения и экономическая наука; ее определяют как науку: о богатстве, о видах деятельности, связанных с денежными сделками, об отношениях при производстве, распределении, обмене и потреблении материальных благ, об использовании ограниченных ресурсов для создания различных товаров и распределении их между членами общества в целях потребления. Таков далеко не полный перечень определений экономики, которые можно встретить в современной литературе. Обобщая эти определения, можно сказать, что экономика изучает взаимодействие людей в процессе поиска эффективных путей использования ограниченных производственных ресурсов в целях удовлетворения материальных потребностей общества.

2. Основные этапы развития экономической науки

3. Основные направления развития экономической теории

Современная экономическая наука является результатом ее продолжительного исторического развития.

Первая постановка экономических проблем содержится еще в письменных источниках Древнего Востока. В них в первую очередь ставятся вопросы, связанные с организацией государственного хозяйства и управления им; отсюда берут начало статистика, учет, аграрно-экономическая наука.

Заметный след в истории экономического знания оставила античность. Древнегреческие и древнеримские историки и философы потратили много усилий на разработку принципов натурального хозяйствования. Проявляли они большой интерес и к развитию товарных отношений. Римское право частной собственности стало классическим для всей последующей истории и сыграло выдающуюся роль в прогрессивном развитии экономических отношений.

В средние века представления об экономических явлениях формировались в рамках церковных учений, находилось им место и в политических теориях, а также в фантазиях раннего утопического социализма.

Древность, античность и средние века знаменовали собой начальные этапы становления экономического знания, поскольку возможности этих эпох были ограничены. Поэтому названные этапы следует рассматривать как предысторию экономической науки.

Действительная история экономической науки началась с того момента, когда из отдельных представлений об экономических явлениях стало складываться системное (теоретическое) знание о них. Поскольку исторически экономика начинается с торговли, первым направлением в истории экономической науки стал меркантилизм, представители которого были теоретиками сферы обращения. Они усматривали главный источник богатства нации в удачной торговле, которую сводили к принципу – «много продавать, мало покупать».

Чрезвычайно важный для всей последующей истории экономической науки шаг – от исследования сферы обращения к исследованию производства – сделала «классическая школа». Ее родоначальники – физиократы – истинным источником богатства считали сельское хозяйство, работу на земле. Исходя из этого они сформулировали фундаментальную идею о естественном характере экономических процессов, провозгласив приоритет принципа «laissez faire» («дайте людям делать то, что они хотят»). Эта идея наложила существенный отпечаток на все дальнейшее развитие экономической теории и практики.

Более поздние представители классической школы, среди которых особое место принадлежит А.Смиту, преодолели ограниченный взгляд физиократов на источник общественного богатства. Они связывали данный источник не только с сельскохозяйственным производством, но и промышленным.

Многие традиции классической школы были восприняты и продолжены марксистской экономической теорией. Ее главная особенность – последовательная классовая трактовка содержания экономических процессов, выражение позиции рабочего класса.

Многие направления экономической теории 19 в. развивались вне рамок классической школы и марксизма. Такие из них, как «теория предельной полезности» и «теория факторов производства», составили источник современных наиболее авторитетных экономических концепций.

Сложный путь экономическая наука прошла в 20 веке. Он был ознаменован процессами дифференциации и интеграции экономического знания, появлением нетрадиционных его отраслей. Ряд новых направлений и школ оформился в самостоятельные теории. Несмотря на различия в понимании многих явлений и процессов, все они имеют функциональный характер. Это значит, что современная экономическая наука свои основные усилия связывает с разработкой путей совершенствования экономического механизма общества.