4. Меркантилизм

Учение меркантилистов основано на простейшем представлении, что богатство состоит в обладании деньгами. А поскольку деньги той поры были золотыми, то, стало быть, золото и есть истинное богатство. Следовательно, страна и ее граждане тем богаче, чем больше золота ввозится в страну и чем меньше его вывозится.

Отсюда меркантилисты делали вывод, что главной отраслью народного хозяйства является внешняя торговля, а самыми ценными людьми в государстве – купцы. Баланс внешней торговли должен быть, по их мнению, безусловно положительным, то есть вывозить товаров надо больше, чем ввозить. Тогда золото будет притекать в страну, обогащая ее.

Меркантилисты в принципе выступали за развитие отечественной промышленности. Но ценили ее не саму по себе, а лишь как источник товаров для экспорта, как средство зарабатывать золото на мировом рынке.

Несравненно большее внимание, чем развитию производства, они уделяли анализу форм вмешательства государства в экономику. Сторонники этого учения требовали установления жестоких правил хозяйственной жизни, в частности ограничения ввоза зарубежных металлов (импорта), запрещения вывоза драгоценных металлов, поощрения с помощью государственных субсидий и льгот вывоза отечественных товаров за рубеж. Цель этих мер – увеличить богатство страны за счет притока золота и других драгоценных металлов. Легко заметить, что предлагаемые меры были связаны с неразвитостью капиталистических отношений, с преобладанием в экономике торгового, а не промышленного капитала. В дальнейшем бурный рост промышленности сделал ненужной такую опеку внутреннего рынка и сильное влияние меркантилистов в науке и политике постепенно пошло на убыль. Однако их идеи не были забыты, и в наше время немало экономистов считают одной из главных задач экономической политики борьбу за положительный баланс во внешней торговле, рекомендуя правительству всемерно поощрять экспорт и ограничивать импорт. Таких экономистов часто называют «новыми меркантилистами».

5. Классическая политическая экономия

Свое имя классическая школа получила за огромный вклад в развитие экономической теории и становление ее как истинной науки. Хотя в создании классической политической экономии на протяжении почти 200 лет приняло участие множество экономистов из разных стран, можно выделить общие черты, позволяющие объединить их в одну научную школу.

1. Классическая политическая экономия господствовала в эпоху, когда капитал стремительно проникал в промышленность, вовлекая в производство все большее количество трудовых и природных ресурсов, технических изобретений и предпринимательских способностей.

2. Богатство нации отождествлялось уже не с золотыми деньгами, а с массой созданных товаров (что было бы странно для купца, но вполне соответствует жизненной позиции промышленника).

3. Классическая школа возникла в эпоху, когда рыночная система в процессе развития и становления яснее раскрыла заложенный в ней потенциал саморегулирования. Поэтому классики выработали концепцию экономического либерализма, основанную на абсолютной вере в благотворность частного предпринимательства и провозгласившую ненужность вмешательства государства в экономику.

4. Классики исследовали процесс рыночного ценообразования с позиций производителей и их издержек по производству товаров. Потребителя в качестве участника этого процесса они не рассматривали.

6. Неоклассическая школа

Главная проблема, которая находилась в центре внимания представителей неоклассиков – Альфреда Маршалла, Артура Пигу и др., - удовлетворение потребностей человека. Определяя цели экономической науки, неоклассики говорили о влиянии различных факторов на экономическое благосостояние. На первый план ими выдвигалась потребительная стоимость (полезность) благ (товаров и услуг) и спрос на эти блага со стороны потребителей. При этом представители неоклассиков исходили из того, что экономические законы одинаковы для любого общества: как для индивидуального хозяйства, так и для современных, весьма сложных экономических систем.

Неоклассическая теория, в отличие от классической, не является цельной и строго субординированной системой взглядов; она не представляет собой какой-либо единой завершенной концепции, хотя и выработала в известной мере общий понятийный аппарат, опирается на некоторые признаваемые большинством ее представителей принципы. Это ведущее направление в современной западной, прежде всего англо-американской, экономической науке.

Экономисты, которых называют неоклассиками, занимаются разработкой различных проблем и представляют практически не одну, а различные концепции и школы. При этом общность тематики, близость или сходство разрабатываемых проблем не означают общности во взглядах. Неоклассическое направление «объединяет», сводит под одну крышу представителей далеко не однородных школ, различающихся и сферой интересов, и глубиной анализируемых проблем, и полученными результатами (выводами и рекомендациями).

Дальнейшее углубление теоретических разработок и изучение новых проблем (мирохозяйственных процессов, экономического роста, инфляции и др.) проводились, в частности, представителями школы неоклассического синтеза. Школа его сторонников отказывается от ряда доктринальных положений неоклассиков, широко использует методы макроанализа. Если Маршалл рассматривал главным образом частичное равновесие на рынке товаров, то в центре внимания современных теоретиков стоит проблема общего равновесия с учетом всей массы товаров и цен факторов производства. В неоклассическом синтезе получил развитие прикладной аспект экономической теории.