Задание n 36 Тема: Общая характеристика педагогической профессии
Возрастные особенности развития личности служат основанием для выделения следующих педагогических специальностей …
|
|
|
|
воспитатель дошкольного учреждения; учитель основной школы, преподаватель вуза, педагог-андрагог |
|
|
|
|
логопед, сурдопедагог, тифлопедагог |
|
|
|
|
учитель истории, музыки, физики, математики |
|
|
|
|
педагог системы общего образования, педагог дополнительного образования |
Задание n 37 Тема: Требования к современному педагогу
Креативность педагога характеризуется …
|
|
|
|
способностью к творчеству, быстротой реакции в нестандартных ситуациях, артистизмом, способностью увлекать, реагировать с юмором |
|
|
|
|
умением воздействовать на эмоциональную сферу воспитанников, создавать благоприятную атмосферу, эмоциональную устойчивость |
|
|
|
|
расположенностью к людям, доброжелательностью, общительностью, распределенностью внимания |
|
|
|
|
профессиональной зоркостью, эмпатией, педагогической интуицией |
Задание n 38 Тема: Мастерство педагогического общения
Способность педагога с помощью чувств проникать в мир душевных переживаний ученика, разделять его переживания называется …
|
|
|
|
эмпатией |
|
|
|
|
рефлексией |
|
|
|
|
аттракцией |
|
|
|
|
идентификацией |
