0. Работа продолжается в 4–х подгруппах.

1. Упражнение «Счет по возрастающей».

2. Рекомендации по ведению: данное упражнение проводится сначала с открытыми глазами, а затем с закрытыми.

3. Участники встают в круг. Ведущий называет число «Один», далее счет продолжают участники команды, т.е. участник говорит «два», другой «три» и т.д. Если число произносят два и более участников, упражнение начинается сначала. Когда команда начинает показывать хороший результат, участникам предлагается закрыть глаза и продолжить выполнение упражнения уже с закрытыми глазами.

4. Упражнение «Команда, что это?»

Каждая подгруппа в течение 1 минуты составляет слоган. Когда все команды готовы, каждая подгруппа громко скандирует составленный слоган.

0. Упражнение «Шеренга»

Участники подгрупп встают в шеренгу, по команде ведущего каждый участник разворачивается на 90 градусов в любую сторону, необходимо как можно быстрее свей подгруппе вернуться в исходное положение.

Основная часть «Эстафета».

Подгруппы идут по отдельным маршрутам

Примечание: описание упражнений «Паутинка», «Лабиринт», «кочки на болоте», «Планки», «Карандаш» смотреть в варианте проведения этого тренинга на улице.

Упражнение «Паутина»

Упражнение «Лабиринт»

Упражнение «Кочки на болоте»

Упражнение «Планки»

Упражнение «Карандаш»

Упражнение «Сложить самолетик из бумаги»

Подгруппа разбивается по парам, используя по 1 руке надо сложить вдвоем самолетик из бумаги и запустить его.

Упражнение «Выкладывание звезды»

Инструментарий: платки для закрытия глаз, карандаши.

За 2 минуты подгруппе необходимо договориться (с открытыми глазами), как составить на полу большую пятиконечную звезду из карандашей. Затем закрываем глаза платками и даем 2 минуты, чтобы эту звезду построить. Открываем глаза и смотрим, что получилось.

Упражнение «Описание игрушки»

1 участнику завязывают глаза, сажают спиной к группе и дают в руки игрушку, остальные стоят спиной к нему, перед листами А4, у команды есть набор фломастеров.

Участнику с закрытыми глазами необходимо описать игрушку, а остальным по его описанию – нарисовать.

Прочие условия:

1. Во время решения задачи участники не могут вдвоем прикасаться к 1 фломастеру, при его выборе.

2. Участники не могут переспрашивать ведущего.

Участники, нарушившие условия выбывают из упражнения.

В заключение, команда выбирает наиболее похожий и непохожий рисунок, дает им названия, затем ведущий показывает игрушку.

Дополнительные упражнения:

Упражнение «Звезда»

Участники становятся в круг лицом друг к другу и сцепляются между собой локтями. По команде ведущего участники должны все одновременно сесть на пол. Упражнение продолжается до тех пор, пока команда не сядет одновременно.

После чего команда разворачивается (теперь участники стоят спинами в центр круга) и упражнение повторяется.

Если команда быстро справилась с поставленной задачей, то ведущий дает дополнительные команда. Например, лечь лицом в центр круга.

Каждая из команд проходит эстафету отличную от других команд. По окончанию эстафета все участники тренинга собираются вместе в середине зала. Каждой команде необходимо рассказать другим командам, что было в их эстафете. На рассказ каждой команде дается 15 – 20 секунд (очень важно вызвать интерес у слушателей к описываемому варианту эстафеты, а также точно описать те упражнения, которые были пройдены). Остальным командам необходимо решить проходили они такую же эстафету или нет.

Заключение.

После того, как эстафета пройдена необходимо собрать обратную связь от участников тренинга. Примерные вопросы для обсуждения:

- Что вы чувствовали, познакомившись с условиями игры?

- Какой этап обсуждения задачи показался вам наиболее важным?

- Как происходил процесс обсуждения и принятия решений?

- Как осуществлялось руководство группой?

- Было ли групповое обсуждение демократичным?

- Что повлияло на результат игры?

- Что вынес для себя из участия в игре?

- После того как игра закончилась, осталось ли у вас желание привести совместное путешествие?

Награждение команд:

По завершению тренингового занятия команде дается 10 минутный перерыв, во время которого ведущие и модератор обсуждаю условия награждения команд по результатам пройденной эстафеты. Номинации на награждение представлены ниже.

1. Приз самым активным участникам (по 1 в группе)

2. Приз самым ценным членам команды

3. Приз участникам, использующим продвинутые энергосберегающие технологии

4. Самым психологичным участникам

5. Приз 3 командам

5. Приз победившей команде.

Оценка производится ведущими, сопровождавшими команды на эстафете, опираясь на наблюдение за работой команды.