Тема III. Социально-психологические основы экспериментального взаимодействия

Задание

Заполнить таблицу 30 на основании изученной литературы.

Таблица 30

Контроль влияния личности испытуемого и экспериментатора на ход и результаты эксперимента

№	Источники артефактов	Способы контроля

Литература

1. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. – СПб.: Питер, 2000. – Глава 3.

2. Никандров В.В. Экспериментальная психология. – СПб, 2003. – С. 291–303.

Контрольные вопросы:

1. Какими нормативами регулируется исследовательская деятельность экспериментатора?

2. Какие из изученных способов контроля находятся в противоречии с этическими нормами организации психологических исследований? Как их следует использовать?

Тема IV. Экспериментальный отчет

Задание: ознакомиться со структурой и содержанием экспериментального отчета на примере анализа двух журнальных статей (на выбор) из рубрики «Экспериментальные исследования» специальных периодических изданий.

Рекомендованные статьи

1. Кравцова М.М. Сравнительный анализ моральных суждений младших школьников // Вопросы психологии. – 2006. – № 5. – С. 27–36.

2. Лисенкова В.П., Шпагонова Н.Г. Индивидуальные и возрастные особенно­сти восприятия времени (на примере детской, подростковой и юношеской выборок) // Психологический журнал. – 2006. – Том 27. – № 3. – С. 49–57.

3. Оглоблина О.Г. Графические выражения эмоций студентами, обучающимися разным специальностям // Вопросы психологии. – 2006. – № 4. – С. 133–138.

4. Петренко В.Ф., Сапсолева О.П. Психосемантический анализ художественного фильма «Сибирский цирюльник» // Вопросы психологии. – 2005 .– № 1. – С. 56–72.

5. Русалов В.М., Манолова О.Н. Взаимосвязь характера и темперамента в структуре индивидуальности // Психологический журнал. – 2005. – Том 26. –№ 3. – С. 65–73.

Раздел 4. Этические аспекты психологических

исследований

Проблема этики психологических исследований является актуальной для современной психологии. Основные «этические» документы в психологии – кодексы профессиональной этики, в которых систематизированы основные этические требования к деятельности психолога. Кодексы базируются на международных и общегосударственных актах, постановлениях, конвенциях, декларациях, действующем законодательстве и специфической для отдельных участков и организаций внутренней нормативной документации.

Этические правила психологических исследований по Этическому кодексу психолога Товарищества психологов Украины (1990 г.)

«Планирование психологических исследований предусматривает соблюдение таких условий: определение объекта исследований; четкое и однозначное формулирование его цели и задач; установление контингента обследованных; прогнозирование возможностей использования полученных результатов… Психолог самостоятельно выбирает методы работы, руководствуясь при этом требованиями максимальной эффективности и научной основой».

«Психолог обеспечивает общую надежность результатов, отвечает за решения, которые принимают официальные лица на основе его заключений и рекомендаций, предотвращая возможные ошибки в деятельности непрофессионалов…».

«Психолог сводит к минимуму риск неумышленного негативного влияния на тех, кто принимает участие в эксперименте».

«Психолог заранее информирует клиентов о праве отказаться от участия в исследовании».