• Педагог –

• Педоном –

• Дидаскал –

• Гимназия –

• Школа –

• Элементарная школа –

• Грамматическая школа –

8. Укажите элементы педагогической теории Древней Греции и Рима. Заполните таблицу:

Философ	Педагогические взгляды	Труды
Демокрит Платон Аристотель Квинтилиан Сократ

9. Когда педагогика выделилась в самостоятельную науку? Кто этому способствовал? _________________________

10. Заполните таблицу:

Имена	Даты	Работы	Идеи
Я.А. Коменский Ж.Ж. Руссо И.Г. Песталоцци А. Дистерверг В.Г. Белинский К.Д. Ушинский

11. Укажите философские течения и влияние на педагогику

Философские ученые	Основные педагогические взгляды	Представители
Экзистенционализм Прагматизм Неотомизм Неопозитивизм Диалектический материализм

12. Изучив государственные документы,выпишите задачи отечественной педагогики.

Самостоятельная работа № 2 – выбрать любое одно из заданий

Тема:Педагогика в системе наук о человеке.Система педагогических наук

Вопросы:

1. Педагогика – наука о воспитании. Возникновение и развитие педагогики.

2. Основные категории педагогической науки.

3. Педагогические течения.

Задания:

1. Подберите отрывки из художественных и научных текстов по одной из предлагаемых тем и составьте фрагмент педагогической хрестоматии (автор, название книги, издание, страницы и т.д.):

• «Педагогика в современном мире»

• «Традиции в развитии идей гуманной педагогики»

• «Средства народной педагогики»

• «Начало развития просвещения Руси»

• «К.Д. Ушинский – основоположник научной педагогики»

Форма отчета:фрагмент хрестоматии.

2. В педагогический словарь запишите понятия и дайте их определение:

• пренатальная педагогика;

• андрогогика;

• виктимология;

• сурдопедагогика.

3. Начертите схему связей педагогики с другими науками. Как аргументировать ее при помощи Вашей схемы?

Форма отчета:схема с пояснениями.

Литература:

1. Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. – Минск,1990.

2. Берулава М.М. Гуманизация образования: проблемы и перспективы. – Бийск,1995.

3. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. – М.,1995.

4. Введение в научное исследование по педагогике. – М.,1988.

5. Вульфов Б. Основы педагогики в лекциях, ситуациях. – М.,1997.

6. Журавлев И.К. Педагогика в системе наук о человеке. – М.,1990.

7. Соловейчик С. Педагогика для всех. – М.,1989.

Самостоятельная работа № 3 выбрать любое одно из заданий

Тема:Методы педагогического исследования

Вопросы:

1. Понятие и сущность метода исследования в педагогике.

2. Классификация методов педагогического исследования

Задания:

1. Подготовить реферат, раскрывающий один из методов эмпирического исследования (наблюдения, эксперимент, анкетирование, интервьюирование, беседа, изучение продуктов детской деятельности). Выбор метода по желанию студента. Объем 10 стр.

Литература:

1. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти в сучасних умовах. – Херсон, 2001.

2. Професійна підготовка вчителя початкових класів у контексті гуманізації та гуманітаризації вищої освіти: досвід в умовах коледжу. – Харків, 1999.