Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

По окончании практики студент предоставляет все наработанные материалы руководителю практики на проверку, и в соответствии с его рекомендациями вносит необходимые коррективы в отчетную документацию.

1. Перечень отчетной документации

1.1. Дневник студента – практиканта (с печатью и подписью начальника лагеря).

1.2. Самоанализ деятельности студента – практиканта (отчет, включающий введение, основную часть, заключение).

1.3. Игротека (не менее 20 игр)*.

1.4. План-сетка лагерной смены.

1.5. Материалы диагностических исследований (4 исследования)*.

1.6.Материалы по организации оздоровительно-спортивной деятельности детей (2 конспекта с самоанализом)*.

1.7.Материалы по организации художественно-творческой деятельности детей (2 конспекта с самоанализом)*.

1.8. Материалы заданий по выбору (3 задания)*.

1.9. Список использованной литературы и Интернет-ресурсов

2. Характеристика руководителя практики (с печатью и подписью начальника лагеря, оценкой работы студента в период практики)

3. Выступление на итоговой конференции по практике, сопровождаемое слайдовой презентацией.

* Все материалы должны быть проверены и заверены подписью руководителя практики в базовом образовательном учреждении.

Критерии оценки

Дифференцированный зачет по практике (оценка) приравнивается к оценка (зачетам) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов. Студенты, не выполнившие программу практики по уважительным причинам, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время.

Студенты, на выполнившие программу практики без уважительных причин или получившие отрицательную оценку, могут быть отчислены из учебного заведения как имеющие академическую задолженность, в порядке, предусмотренном Уставом вуза.

Оценка «отлично» выставляется студенту, полноценно выполнившему программу практики и все, предусмотренные виды деятельности, умело решающему задачи по всем направлениям работы педагога-психолога и учебно-воспитательные задачи, продемонстрировавшему творческое отношение и адекватные методы и приемы профессиональной деятельности, ответственно относящийся к выполнению функций педагога-психолога, умеющий устанавливать субъект-субъектные взаимоотношения.

Оценки «хорошо» заслуживает студент, полностью выполнивший программу практики, с элементами творческих решений в диагностической, коррекционной, профилактической, учебно-воспитательной работе, используя необходимые методические приемы, ответственно относящийся к выполнению функций педагога-психолога, умеющий устанавливать необходимые отношения.

Оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, полностью выполнивший программу практики, но не проявивший творчества в решении диагностико-коррекционных и учебно-воспитательных задач, использующий ограниченный перечень методических приемов, испытывающий трудности в установлении контакта с учащимися, допускающий незначительные нарушения в выполнении своих профессиональных обязанностей.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту не полностью и некачественно выполнившему программу практики, допускающему существенные недостатки в решении задач по основным направлениям деятельности педагога-психолога, в решении учебно-воспитательных задач, допускающему нарушения трудовой дисциплины, не продемонстрировавшему умений и навыков взаимодействия с учащимися и педагогическим коллективом.