- •Методические указания студентам
- •По дисциплине
- •«Психология»
- •(Рабочая тетрадь)
- •Пояснительная записка
- •Тема 1. Психология как наука и ее история развития
- •Задания к теме 1.
- •Вопросы для самопроверке знаний
- •Тема 2. Человек как личность
- •Задания к теме 2
- •Вопросы по самопроверке знаний
- •Тема 3. Деятельность как один из механизмов формирования личности менеджера
- •Задания к теме 3
- •Вопросы по самопроверке знаний
- •Тема 4. Общение как один из механизмов формирования личности менеджера
- •Задания к теме 4
- •Бланк опросника
- •Вопросы по самопроверки знаний
- •Тема 5. Индивидуальное и типичное в личности человека
- •Задания к теме 5
- •Бланк опросника
- •Вопросы по самопроверки знаний
- •Тема 6. Способности и одаренность личности
- •Задания к теме 6
- •Вопросы по самопроверки знаний
- •Тема 7. Внимание как психический процесс
- •Задания к теме 7
- •Вопросы по самопроверки знаний
- •Тема 8. Восприятие как психический процесс
- •Задания к теме 8
- •Вопросы по самопроверки знаний
- •Тема 9. Мышление как психический процесс
- •Задания к теме 9
- •Вопросы по самопроверки знаний
- •Тема 10. Память как психический процесс
- •Задания к теме 10
- •Вопросы по самопроверки знаний
- •Тема 11. Психические состояния как реакция человека на изменения внешней и внутренней среды
- •Задания к теме 11
- •Вопросы по самопроверки знаний
- •Мотивационная структура личности (в.Э. Мильман)
- •Текст опросника
- •Ключ к опроснику
- •Г.С.Никифоров, в.К Васильев , с.В Фирсова Оценка выраженности самоконтроля в эмоциональной сфере, деятельности и поведении
- •Текст опросника
- •Ваш уровень общительности
- •Текст опросника
- •Опросник г.Айзенка
- •Текст опросника
- •Опросник личностных состояний (а.Т. Джерсайлд)
- •Тест опросника
- •Ключ к методике «Личностный опросник» а.Т. Джерсайлд
- •Состояние личности и номер суждения
- •«П с и х о л о г и я» (Рабочая тетрадь)
Вопросы по самопроверки знаний
Как называется отражение в сознании человека предметов ли физических явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств?
К чему приводит снижение восприятия различных сигналов?
Кем было выдвинуто понятие об анализаторе?
Каким термином обозначается приспособление органов ощущений к изменившимся условиям?
Какая фаза восприятия характеризуется опознанием и узнаванием объектов или явлений?
Как называется образ, непосредственно не зависящий от того, что человек видит или слышит, и в тоже время имеющий для него характер объективной реальности?
Каким термином обозначается направленность и избирательность восприятия, обусловленная установками, интересами, жизненным опытом человека?
Какой тип личности характеризуется склонностью к обобщенному отражению явлений и к определению основного смысла воспринимаемого?
Тема 9. Мышление как психический процесс
План
1.Понятие «мышление»
2.Мыслимтельные операции.
3. Средства мышления.
4. Виды мышления
5. Качества мышления
Задания к теме 9
9.1.1. Дайте понятие «мышления» и укажите его роль в жизни человека
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.2.1.Дайте характеристику анализу и синтезу как основным операциям мышления
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.3.1. Что такое воображение?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.3.2.Дайте характеристику умозаключению и трем способам его осуществления.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.4.1. Дайте характеристику словесно-логическому виду мышления.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.5.1. Чем характеризуется быстрота мышления?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________