- •Методические указания студентам
- •По дисциплине
- •«Психология»
- •(Рабочая тетрадь)
- •Пояснительная записка
- •Тема 1. Психология как наука и ее история развития
- •Задания к теме 1.
- •Вопросы для самопроверке знаний
- •Тема 2. Человек как личность
- •Задания к теме 2
- •Вопросы по самопроверке знаний
- •Тема 3. Деятельность как один из механизмов формирования личности менеджера
- •Задания к теме 3
- •Вопросы по самопроверке знаний
- •Тема 4. Общение как один из механизмов формирования личности менеджера
- •Задания к теме 4
- •Бланк опросника
- •Вопросы по самопроверки знаний
- •Тема 5. Индивидуальное и типичное в личности человека
- •Задания к теме 5
- •Бланк опросника
- •Вопросы по самопроверки знаний
- •Тема 6. Способности и одаренность личности
- •Задания к теме 6
- •Вопросы по самопроверки знаний
- •Тема 7. Внимание как психический процесс
- •Задания к теме 7
- •Вопросы по самопроверки знаний
- •Тема 8. Восприятие как психический процесс
- •Задания к теме 8
- •Вопросы по самопроверки знаний
- •Тема 9. Мышление как психический процесс
- •Задания к теме 9
- •Вопросы по самопроверки знаний
- •Тема 10. Память как психический процесс
- •Задания к теме 10
- •Вопросы по самопроверки знаний
- •Тема 11. Психические состояния как реакция человека на изменения внешней и внутренней среды
- •Задания к теме 11
- •Вопросы по самопроверки знаний
- •Мотивационная структура личности (в.Э. Мильман)
- •Текст опросника
- •Ключ к опроснику
- •Г.С.Никифоров, в.К Васильев , с.В Фирсова Оценка выраженности самоконтроля в эмоциональной сфере, деятельности и поведении
- •Текст опросника
- •Ваш уровень общительности
- •Текст опросника
- •Опросник г.Айзенка
- •Текст опросника
- •Опросник личностных состояний (а.Т. Джерсайлд)
- •Тест опросника
- •Ключ к методике «Личностный опросник» а.Т. Джерсайлд
- •Состояние личности и номер суждения
- •«П с и х о л о г и я» (Рабочая тетрадь)
Бланк опросника
|
№ |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
|
Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
|
Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
41 |
42 |
|
Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
43 |
44 |
45 |
46 |
47 |
48 |
49 |
50 |
51 |
52 |
53 |
54 |
55 |
56 |
|
Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
57 |
Искренность |
Экстраверсия |
Нейротизм | ||||||||||
|
Ответ |
|
|
|
| ||||||||||
Интерпретация результатов теста._____________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.4.1.Дайте определение понятия «характер».
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.4.2. Раскройте классификацию черт характера человека
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вопросы по самопроверки знаний
Кому принадлежит выделение семи уровней индивидуальных особенностей человека?
Кем был сформулирован принцип интегральной оценки имеющихся у человека типологических особенностей проявления свойств нервной системы?
К какому свойству темперамента относится быстрота реагирования, быстрое принятие и исполнения решения?
Кому принадлежит введение в науку о человеке термина «Темперамент»?
Сколько групп черт характера выделяют в психологии?
Кому принадлежат изречение: «Учиться жить, можно лишь живя соответствующим образом»?