Вопросы по самопроверки знаний

1. Как называется операция мышления, при которой устанавливается сходство и различие отдельных объектов и явлений?

2. Как называются средство мышления, при котором у человека формируется мысленное представление того, чего он в таком виде никогда не воспринимал?

3. Как называется новое мнение, логически вытекающее из сопоставления и анализа информации, которая человеку уже известно?

4. Какой вид мышления опирается на первичные и вторичные образы и используется человеком, когда описываемое событие или явление представляется себе зрительно?

5. Каким качеством называют мышление, которое заключается в умении охватить вопрос в целом, видеть связи его с другими вопросами?

Тема 10. Память как психический процесс

План

1. Сущность и роль памяти.

2. Виды памяти и их механизмы.

3. Забывание.

4. Факторы, влияющие на запоминание информации.

Задания к теме 10

10.1.1. Дайте определение «памяти» и укажите ее роль в жизни человека.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.2.1. Дайте характеристику образной памяти.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.2.2. В чем сущность произвольной и непроизвольной памяти?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.3.1. Раскройте содержание процесса забывания

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.4.1. Перечислить факторы, влияющие на запоминание информации.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.4.2. Раскройте условия для эффективного повторения учебного материала

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________