Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушылардың іс-әрекеті
1.Ұйымдасты-ру кезеңі	Оқушылармен амандасу. Түгендеу. Сабаққа дайындығын тексеру. Психологиялық дайындығын тексеру.	Мұғаліммен амандасу. Сабақта кім жоқ екенін анықтау.
2.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі. (10+1-2 мин)	Дәптерлерінен өткен тақырыптар бойынша тапсырмалар мен сұрақтарға жауаптарын тексереді. Кескін карталарын тексереді. Өткен тақырып бойынша келесі сұрақтарды қояды: 1. Қазақстанның биік тауларына қай таулар жатады? 2. Олардың орналасуын көрсет. 3. Жанатын пайдалы қазбаларға қандай түрлері жатады? Оның қандай кен орындары бар?
3. Жаңа тақырыпқа көшу кезеңі	Кіріспе сұрақтар қойылады: 1. Пайдалы қазбалар қанша топқа бөлінеді? 2. Рудалы және рудасыз пайдалы қазбалар дегеніміз не?
3. Жаңа тақырыпты меңгеру кезеңі.	Пайдалы қазбалардың топтарын еске түсіргеннен кейін рудалы және рудасыз түрлеріне тоқталып, сипттайды. Рудалы пайдалы қазбаларға темір, иарганец, хром, никель, алюминий, мыс, полиметалдар, алтын, ал рудасыз пайдалы қазбаларға асбест, фосфорит, тұз жататынын айтып кетеді. Мысалы, Жезқазғанда мыстың, ал Солтүстік Қазақстанда темірдің кен орындары ашылған. Рудалы п.қ. өз ішінде сирек кездесетін металдар деп бөлінеді. Оларға қай металдар жататынын оқушыларға анықтатады.
4. Жаңа тақырыпты бекіту	Тақырыпты бекіту ретінде оқушыларға өткен тақырыптағы сияқты (пайдалы қазбалар тақырыбы) кесте толтыру тапсырмасын беріп, ауызша карта бойынша сипаттау тапсырмасын береді.
5. Сабақты қорытындылау	1. Рудалы пайдалы қазбаларға қай п.қ. жатады? Сирек кездесетін металдарды ата. 2. Рудасыз пайдалы қазбаларға қай п.қ. жатады?
6. Бағалау кезеңі	Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай бағаланады.
7. Үй тапсырма беру	Мәтін соңындағы сұрақтармен жұмыс істеу.

Сабақ №18

Күні:

Сынып: 8

Тақырыбы: №3 сарамандық жұмыс.

Жер бедерінің, тектоникалық құрылысының, пайдалы қазбалардың арасындағы байланысы.

Мақсаттары:

Білімділік. Оқулықтағы жалпы географиялық және тақырыптық карталарды бір-бірімен салыстары отырып жер бедерінің ірі пішіндерінің жердің геотектоникалық құрылысы мен пайдалы қазбалардың арасындағы байланыстарды анықтау.

Дамытушылық. Жалпы географиялық, тақырыптық карталарды салыстырып, сәйкестендіру арқылы дағдылары мен икемділіктерін арттыру.

Тәрбиелік. Өз отаны туралы білімдерін тереңдете келе, отансүйгіштік қасиеттерін артыру, географиялық мәдениетке тарту. Қоршаған орта экологиясы туралы білім-тәрбие беру.

Сабақ түрі: аралас сабақ

Сабақты үйымдастыру формасы: фронтальді

Сабақты жүргізу әдіс-тәсілдері: репродуктивті, проблемалық

Құрал-жабдықтар: Қазақстанның физикалық картасы, тектоникалық және геологиялық карталар

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушылардың іс-әрекеті
1.Ұйымдасты-ру кезеңі	Оқушылармен амандасу. Түгендеу. Сабаққа дайындығын тексеру. Психологиялық дайындығын тексеру.	Мұғаліммен амандасу. Сабақта кім жоқ екенін анықтау.
2. Тақырыпты бекіту кезеңі	1-тапсырма: Қазақстанның физикалық, тектоникалық, геологиялық және пайдалы қазбалары карталарын салыстыра төмендегі кестені толтырып, жер бедерінің ірі пішіндерінің жердің геотектоникалық құрылысы мен пайдалы қазбалардың арасындағы байланыстарды анықтаңдар. Жер бедерінің ірі пішіндері Қандай тектоникалық құрылымдар-ға жатады Беткі қабаты қай эраның тау жыныстары-нан тұрады Пайдалы қазбалар Маңыз-ды кен орындары Мезозой, кайнозой эраларының шөгінді жыныстары Архей, протерозой эралары интрузивті, манмалық жыныстар Каспий маңы ойпаты Ежелгі платформа Бор, неоген, тқрттік дәуірлер шөгінді жыныстарынан тұрады Мұнай, газ, тұздар 2-тапсырма: кескін картадағы тектоникалық картаға Қазақстанның маңызды кен орындарын белгілеңдер
3. Сабақты қорытындылау кезеңі	Жалпы сабақтың кемшіліктері мен жетістіктерін айтады. Оқушыларды үзіліске жібереді.

Сабақ №19

Күні:

Сынып: 8

Тақырыбы: Қайталау сабағы

Мақсаттары:

Білімділік. Қазақстанның геологиялық даму тарихы мен тектоникалық құрылымдары, жазықтары, үстірттері, қыраттары, аласа таулы өлкелері және биік таулары тақырыптарын қайталау. Білімдерін бекіту.

Дамытушылық. Әртүрлі тақырыптық карталармен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыруды дамыту. Карта бойынша тауларға сипаттама беру дағдыларын қалыптастыруды одан әрі жалғастыру.

Тәрбиелік. Отаны туралы білімдерін тереңдете келе, отансүйгіштік қасиетін арттыру, географиялық мәдениетке тарту.

Сабақ түрі:қайталау сабағы

Сабақты үйымдастыру формасы:фронтальді

Сабақты жүргізу әдіс-тәсілдері:сұрақ-жауап

Құрал-жабдықтар: Қазақстанның физикалық картасы, тектоникалық және геологиялық карталар.