Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушылардың іс-әрекеті
1.Ұйымдасты-ру кезеңі (3 мин)	Оқушылармен амандасу. Түгендеу. Сабаққа дайындығын тексеру. Сарамандық жқмыс тақырыбымен таныстыру. Мақсат-міндеттерін анықтау.	Мұғаліммен амандасу. Сарамандық жқмыс тақырыбымен таныстыру. Мақсат-міндеттерін анықтау.
2. Тақырыпты бекіту кезеңі	1. Дөңгелек картаны сызып, сипаттама жазу. 2. Кескін картаға П.П.Семеновтың Тянь-Шаньға саяхаты мен Ш.Ш. Уалиханов зерттеулерінің бағытын түсіру.
3. Сабақты қорытындылау	Қазақстанның зерттелу тарихы бойынша жалпы қорытыныды жасайды.

Сабақ №8

Күні:

Сынып: 8

Тақырыбы: Бастапқы бақылау жұмысы

Мақсаттары:

Білімділік. 7 сыныпта алған білімдерін еске түсіру, қайталау.

Дамытушылық. оқушылардың ойлау қабілетін дамыту. Жалпы оқу іскерліктерін үйрену, жалпы табиғат туралы оқушылардың көзқарастарын дамыту, пәнге деген қызығушылығын, танымдық қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік. Оқушылардың өз ойларын жеткізе білу, қарым-қатынас жасауды үйрету. Балаларды ұйымшылдыққа тәрбиелеу, географиялық мәдениетін қалыптастыру.

Сабақ түрі:қайталау

Сабақты үйымдастыру формасы:фронтальді

Сабақты жүргізу әдіс-тәсілдері:репродуктивті, проблемалық әдіс

Құрал-жабдықтар: дүние жүзінің физикалық картасы, интерактвті тақта

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушылардың іс-әрекеті
1.Ұйымдасты-ру кезеңі (3 мин)	Оқушылармен амандасу. Түгендеу. Сабаққа дайындығын тексеру. Сарамандық жқмыс тақырыбымен таныстыру. Мақсат-міндеттерін анықтау.	Мұғаліммен амандасу. Сарамандық жқмыс тақырыбымен таныстыру. Мақсат-міндеттерін анықтау.
2. Тақырыпты бекіту кезеңі	І нұсқа 1 тапсырма. Жер бедері дегеніміз не? Жер бедерінің қозғалыстары 2 тапсырма. Климат белдеулерін ата. Климат қалыптастырушы факторларды анықта. 3 тапсырма. Еуразия материгіне төмендегідей сипаттама бер: 1. Географиялық орны 2. Материк жағалауындағы мұхиттар мен теңіздер 3. Жер бедерінің түрлері, пайдалы қазбалары 4. Климаттық белдеулері 5. Ішкі сулары ІІ нұсқа 1 тапсырма. Дүниежүзілік мұхит дегеніміз не? Дүниежүзілік мұхит су бөліктерін ата. 2 тапсырма. Табиғат кешені дегеніміз не? Географиялық қабыққа анықтама бер. Табиғат кешендерінің құрамдас бөліктері. 3 тапсырма. Солтүстік Америка материгіне төмендегідей сипаттама бер: 1. Географиялық орны, оның ерекшелігі 2. Материк жағалауындағы мұхиттар мен теңіздер 3. Жер бедерінің түрлері, пайдалы қазбалары 4. Климаттық белдеулері 5. Ішкі сулары
3. Сабақты қорытындылау	Мұғалім жалпы сабақ барысын қорытындылайды. Оқушыларды үзіліске жібереді.

Сабақ №9

Күні:

Сынып: 8

Тақырыбы: Қазақстан жер бедерінің негізгі сипаты. Павлодар облысы жер бедерінің басты ерекшеліктері

Мақсаттары:

Білімділік. Қазақстан және Павлодар облысының жер бедерінің негізгі ерекшеліктерін және ең биік және ең төмен нүктелерін анықтау.

Дамытушылық. Қазақстан және Павлодар облысы жер бедерін Қазақстанның физикалық картасы бойынша сипаттау арқылы картамен жұмыс істеу дағдыларын арттыру.

Тәрбиелік. Өз отаны туралы білімдерін тереңдете келе, отансүйгіштік қасиеттерін артыру, географиялық мәдениетке тарту.

Сабақ түрі: жаңа сабақ

Сабақты үйымдастыру формасы: фронтальді

Сабақты жүргізу әдіс-тәсілдері: репродуктивті, проблемалық

Құрал-жабдықтар: Қазақстанның физикалық картасы