- •Факультет Психологии и педагогики Кафедра педагогического и специального образования
- •Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование профиль « »
- •2013 - 2014 Учебный год
- •Примерный индивидуальный план работы студента на период педагогической практики
- •Отчетная документация студента-практиканта
- •Карта оценивания деятельности студента
- •На учебно-исследовательском этапе психолого-педагогической практики
- •Карта оценивания деятельности студента на этапе воспитательной деятельности психолого-педагогической практики
- •1 Направление – изучение и характеристика информационно-образовательной среды образовательной организации
- •Инвариантные задания
- •Характеристика общеобразовательного учреждения
- •Приоритетные направления работы школы в 2012-2013 учебном году в соответствии с основной образовательной программой начального общего образования (ооп ооо).
- •Система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования (ооп ооо) в соответствии с требованиями фгос ооо.
- •И.1.1.Аналитическая справка о состоянии информационно-образовательной среды в оу
- •Описание образовательной среды класса
- •Расписание уроков
- •1 Смена
- •2 Смена
- •Список класса и общественные поручения
- •И.1.4.Наблюдение за деятельностью учителя и учащихся на уроках с точки зрения создания воспитывающей среды (2 протокола и 2 анализа).
- •Протокол урока №1.
- •Анализ урока с точки зрения создания воспитывающей среды на уроке
- •Протокол урока № 2.
- •Анализ урока с точки зрения создания воспитывающей среды на уроке
- •Вариативное задание в.1.1.Наблюдение за деятельностью учителя и учащихся в рамках определённой формы внеурочной деятельности обучающихся Протокол наблюдения. Общие выводы.
- •2 Направление – изучение и анализ особенностей воспитательной системы образовательной организации Инвариантные задания
- •Протокол беседы с заместителем директора по учебно-воспитательной работе в школе, педагогом-организатором
- •И.2.2.Анализ Программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся. Программы формирования экологической культуры и здорового и безопасного образа жизни у обучающихся
- •И.2.2. Аналитическая справка по Программе формирования экологической культуры и здорового и безопасного образа жизни у обучающихся
- •Вариативное задание
- •3 Направление - Изучение и анализ особенностей воспитательной системы класса Инвариантные задания
- •Протокол беседы с классным руководителем
- •Анализ плана
- •И.3.3. Протокол наблюдения и анализ воспитательного мероприятия (классного часа). Психолого-педагогический анализ воспитательного мероприятия
- •1. Формирование мотивов и привычных форм поведения.
- •3. Учет психологических особенностей коллектива.
- •4. Учет индивидуальных особенностей учащихся.
- •5. Психологические особенности воспитателя и его деятельности.
- •Психолого-педагогический анализ основных аспектов воспитательной работы
- •4 Направление – СоставЛение психолого-педагогической характеристики обучающегося на основе проведённых исследований Инвариантные задания
- •Протокол беседы с классным руководителем об ученике
- •Наблюдение за индивидуальными особенностями учебной деятельности
- •Урок №1.
- •Урок №2.
- •Психологический анализ урока с точки зрения сформированности учебной деятельности обучающегося Протокол урока №1.
- •Психологический анализ урока с точки зрения сформированности учебной деятельности обучающегося Протокол урока №2.
- •Анализ учебной деятельности обучающихся (обобщение полученных данных)
- •Психологический анализ урока с точки зрения сформированности учебной деятельности обучающегося Протокол урока №3.
- •Психологическая характеристика ученика
- •5 Направление - проведение псИхолого-педагогическОго исследованИя классного коллектива
- •И.5.1. Протокол беседы с классным руководителем о классе.
- •(Таблица обработанных результатов, анализ результатов, выводы)
- •Социограмма
- •Алгоритм проведения методики
- •Итоговый бланк изучения организованности коллектива
- •Протокол беседы
- •Самоанализ студента-практиканта
- •Подпись руководителя________________ План-сетка работы студента-практиканта
Карта оценивания деятельности студента на этапе воспитательной деятельности психолого-педагогической практики
|
№ п/п |
Вид деятельности, проведенной в период педагогической практики |
Максимальное количество баллов |
|
1. |
Участие в конференциях по второму этапу педагогической практики (установочная и отчетная) |
5 |
|
2. |
Оказание помощи педагогу-наставнику в организации и проведении воспитательной работы в классе |
5 |
|
3. |
Оказание помощи студентам-коллегам в организации и проведении воспитательной работы в классе (помощь в организации 3 мероприятий) |
15 |
|
|
Наблюдение и анализ воспитательных мероприятий студентов - коллег по практике. |
15 |
|
4. |
Организация мероприятий в классном коллективе (3 мероприятия) |
30 |
|
5. |
Портфолио методических и диагностических материалов для реализации проекта по воспитательной работе, направленного на решение проблем жизнедеятельности классного коллектива (конспекты, вторичная диагностика) |
15 |
|
6. |
Аналитический отчет по результатам реализации проекта воспитательной работы и решения проблем жизнедеятельности классного коллектива.
|
15 |
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
100 баллов |
1 Направление – изучение и характеристика информационно-образовательной среды образовательной организации
Инвариантные задания
И. 1.1.Знакомство с образовательным учреждением
И.1.2.Знакомство с учебно-методической базой и нормативными документами образовательного учреждения (Устав школы, Программа развития ОУ. др.)
Характеристика общеобразовательного учреждения
1.Тип учебного заведения:_________________________________________________________
2.Материальная база:
3.Педагогический коллектив:
4.Учебные планы и программы:
5.Основные направления учебно-воспитательной работы школы
6.Традиции школы, праздники и достижения
7.Новации в деятельности коллектива
И.1.1. Протокол беседы с заместителем директора по учебно-воспитательной работе (методистом) школы
Общая характеристика школы. Нормативные документы образовательного учреждения (Устав школы, Программа развития ОУ. др.)
Состав обучающихся.
Приоритетные направления работы школы в 2012-2013 учебном году в соответствии с основной образовательной программой начального общего образования (ооп ооо).
Инновационная деятельность образовательного учреждения, связанная с переходом и реализацией требований ФГОС ООО 2 поколения.
Структура управления школы. Органы самоуправления.