2. Учебные целые лекции.

- Виды патологических рубцов.

- Факторы, которые влияют на образование патологических рубцов

- Консервативные и хирургические методы лечения патологических рубцов.

- Понятие о трансплантатах.

- Виды трансплантации.

- Выбор донорской зоны для микрохирургической операции.

- Оборудование операционной, микрохирургический инструментарий, шовный материал.

- Этапы микрохирургической операции.

- Этапы предоперационного обследования больного.

- Поведение в операционной.

- Подготовка сосудов к наложению анастомозов.

- Техника наложения микрососудистых швов.

- Возможные осложнения и пути их предупреждения.

- Ошибки при наложении микрососудистых швов.

- Особенности послеоперационного периода.

Цели развития личности будущего специалиста, актуальные аспекты.

Введение студента в клинику челюстно-лицевой и пластичной хирургии председателя и шеи после курса травматологии челюстно-лицевого участка требует знаний этичного поведения и особенностей деонтологічного подхода к больным с рубцами и рубцовыми деформациями мягких тканей челюстно-лицевого участка, умения пользоваться современными классификациями, методиками обследования, дифференциальной диагностики, умения применять методики консервативного и хирургического лечения патологических рубцов и рубцовых деформации, методики микрохирургической техники для предоставления полной, безопасной врачебной помощи.

4. Междисциплинарная интеграция.

Названия предыдущих дисциплин	Полученные навыки
1.Этика и деонтология.	Установить психологический контакт с больными, которые имеют дефекты или деформации тканей челюстно-лицевого участка.
2. Организация здравоохранения.	Применять знание из принципов организации хирургической помощи в условиях отделения челюстно-лицевой хирургии и диспансеризации. Оформить необходимую документацию.
3. Патоморфология.	Описывать характер патологических изменений анатомических структур при наличии дефектов или деформаций тканей председателя и шеи.
4. Патологическая физиология.	Определять этиологию и патогенез раневого процесса.
5. Пропедевтика внутренних болезней.	Написать схему общего обследования больного. Провести курацію больного.
6. Гистология, цитология и эмбриология.	Знать гистологическое строение кожи и ее производных.
7. Топографическая анатомия и оперативная хирургия.	Знать пределы и послойное строение топографоанатомічних областей лица.

5. План и организационная структура лекции.

№	Основные этапы лекции и их содержание	Тип лекции. Средстве активации студентов. Материалы методического обеспечения	Распределение времени
1.	Подготовительный этап. Определение актуальности темы, учебных целей и мотивация.	Вступительная, клиническая лекция с элементами проблемности.	5%
2.	Основной этап. Преподавание лекционного материала по плану. 1. Виды патологических рубцов. 2. Факторы, которые влияют на образование патологических рубцов 3. Консервативные и хирургические методы лечения патологических рубцов. 4. Понятие о трансплантатах. 5. Виды трансплантации. 6. Выбор донорской зоны для микрохирургической операции. 7. Оборудование операционной, микрохирургический инструментарий, шовный материал. 8. Этапы микрохирургической операции. 9. Этапы предоперационного обследования больного. 10. Поведение в операционной. 11. Подготовка сосудов к наложению анастомозов. 12. Техника наложения микрососудистых швов. 13. Возможные осложнения и пути их предупреждения. 14. Ошибки при наложении микрососудистых швов. 15. Особенности послеоперационного периода.	Клиническая лекция с применением наглядности: мультимедийное сопровождение решение проблемных ситуаций, ситуационные задачи, тематические больные.	80%
3.	Заключительный этап. Резюме лекции, общие выводы. Ответы на вопрос. Задание для самоподготовки студентов.	Учебная литература. Методические разработки кафедры. Задание для самоподготовки.	5%