Артеменков,+Воробьев,+Сапожников_+Анатомия+человека+и+т.д

									6
											7
							5
													8
														9
					4
			3
																10
	2
1																		11

12

18

13

14

			15
		16
17

Глазное яблоко (горизонтальный разрез): 1 – ресничное тело; 2 – ресничный поясок; 3 – радужная оболочка; 4 – хрусталик; 5 – узловая точка осей видения; 6 – линия видения; 7 – ось глаза; 8 – роговица; 9 – передняя камера глаза; 10 – задняя камера глаза; 11 – гребенчатая связка; 12 – конъюктива глаза; 13 – белочная оболочка; 14 – собственно сосудистая оболочка; 15 – сетчатка; 16 – пятно сетчатки; 17 – зрительный нерв; 18 – стек-

ловидное тело

Строение глазного яблока

	Название частей,	Особенности строения	Функции
	оболочек

21

Задание 7

Изучите строение органа слуха. Пользуясь рисунком и учебником, заполните таблицу.

1	3 6 7 8 9

12

2 11

10

4

5

Строение уха: 1 – ушная раковина, 2 – наружный слуховой проход; 3 – барабанная перепонка; 4 – полость среднего уха (барабанная полость); 5 – слуховая (евстахиева) труба; 6 – молоточек; 7 – наковальня; 8 – стремя; 9 – полукружный канал; 10 – улитка; 11 – мешочек; 12 – маточка

Строение и функции органа слуха

Отделы	Органы отдела	Особенности строения и функции

Задание 8

Пользуясь учебником, заполните таблицу.

Строение и функции кожи

Названия слоев	Особенности строения каждого слоя	Функции кожи

22

Задание 9

Пользуясь учебником, заполните таблицу.

Строение и функции желез внутренней секреции

Название железы	Особенности строения	Гормоны и их функция

Тема 5

Динамическая конституциональная морфология

Методические указания. Для подготовки к практическим работам 14–15 ( динамическая морфология) необходимо выполнить задания 1–8 темы 5.

Задание 1

Вспомните движение конечностей футболиста и волейболиста. Объясните: а) почему даже при бросании мяча рука не отрывается в плечевом суставе; б) почему нога в бедренном суставе может производить круговые движения, а в коленном суставе – только назад. Свои предположения обоснуйте.

Задание 2

Во время физических упражнений спортсмен встал на кончики пальцев ног и приподнялся на 10 см. Объясните действие костей стопы как рычага:

а) какую работу производит при этом икроножная мышца (действующая сила);

б) что является при таком положении костей стопы и голени точкой опоры, плечом действующей силы (мышцы) и плечом силы сопротивления (пола).

23

Задание 3

При беге на короткие дистанции спортсмен все время бежит на пальцах. Как вы можете объяснить столь необычное передвижение во время бега?

Задание 4

Для того чтобы правильно проводить антропометрические измерения в спортивной морфологии, необходимо знать кости скелета человека и их анатомиче-

ские образования. Найдите

1

на скелете кости, обозна-

ченные

цифрами

1–20.

2

Используя скелет и рисун-

3

ки тела человека, найдите

4

5

антропометрические точки

на голове: верхушечная –

6

наиболее высоко располо-

20

7

женная точка на темени;

19

козелковая –

точка над

8

9

верхним

краем

козелка

10

уха;

глабелла

–

наиболее

11

выступающая вперед точ-

18

ка между бровями; темен-

12

–

наиболее

высту-

ная

17

пающая

кнаружи

точка

боковой

стенки

головы;

16

–

наиболее

15

затылочная

выступающая назад точка

14

на затылке в медиально-

13

сагиттальной

плоскости;

верхненосовая –

точка, ле-

жащая в медиально-сагиттальной плоскости на уровне примерно но- со-лобного шва; подносовая – задняя точка нижнего края носовой

24

перегородки; губная верхняя – точка верхней губы, лежащая на пересечении срединной плоскости с границей кожной и слизистой частей губы; губная нижняя – то же на нижней губе; ротовая – срединная точка ротовой щели; подбородочная – самая нижняя точка подбородка в медиально-сагиттальной плоскости; скуловая – наиболее выступающая кнаружи точка скуловой дуги; нижнечелюстная – наиболее выступающая кнаружи точка на углу нижней челюсти.

Найдите антропометрические точки на туловище: верхнегрудин- ная – точка на верхнем крае яремной вырезки грудины; среднегру- динная – точка в области тела грудины на уровне верхнего края IV грудинно-реберного сочленения; сосковая – точка в центре соска; пупковая – точка в центре пупка; лобковая – точка на верхнем крае лобкового сочленения; подвздошно-остистая передняя – наиболее выступающая вперед точка верхней передней ости подвздошной кости; подвздошно-гребешковая – наиболее выступающая кнаружи точка на гребне подвздошной кости; шейная – точка на вершине остистого отростка VII шейного позвонка; поясничная – точка на вершине остистого отростка V поясничного позвонка.

Найдите антропометрические точки на конечностях: плечевая – наиболее выступающая кнаружи точка на крае акромиального отростка лопатки; лучевая – верхняя точка головки лучевой кости; шило- видная – наружная точка шиловидного отростка лучевой кости; фа- ланговая – верхняя точка основания основной фаланги третьего пальца с тыльной поверхности; пальцевая – самая дистальная точка на мякоти ногтевой фаланги третьего пальца; вертельная – самая верхняя, наиболее выступающая кнаружи точка большого вертела бедра; верхнеберцовая внутренняя – самая верхняя точка на середине медиального мыщелка большой берцовой кости; нижнеберцовая

– самая нижняя точка на внутренней лодыжке; плюсневая внутрен- няя – наиболее выступающая в сторону точка внутреннего края сто-

пы; плюсневая наружная – на наружном крае стопы; пяточная –

наиболее выдающаяся сзади точка пятки; конечная – наиболее выступающая вперед точка стопы, лежащая на конечной мякоти первого и второго пальца.

25

Задание 5

Продольные размеры тела в антропометрии определяют как расстояние между антропометрическими точками. Запишите в тетради и запомните, как определяются продольные размеры тела.

Длина тела (рост) – высота верхушечной точки над площадью опоры; длина туловища – разница высот верхнегрудинной и лобковой точек; длина корпуса – длина тела за вычетом длины нижних конечностей; длина верхней конечности – разница высот плечевой и пальцевой точек; длина плеча – разница высот плечевой и лучевой точек; длина предплечья – разница высот лучевой и шиловидной точек; длина кисти – разница высот шиловидной и пальцевой точек; длина нижней конечности – определяется высотой стояния вертикальной точки или как полусумма высот передней подвздошноостистой и лобковой точек; длина бедра – длина нижней конечности за вычетом высоты верхнеберцовой точки; длина голени – разница высот верхнеберцовой и нижнеберцовой точек; длина стопы – расстояние между пяточной и конечной точками.

Задание 6

Измерение поперечных и глубинных размеров таза проводится толстотным циркулем или верхней штангой антропометра. На практических занятиях необходимо определить следующие диаметры: акромиальный диаметр (ширина плеч) – расстояние между правой и левой акромиальными (плечевыми) точками; тазовый диаметр (ши рина таза) – расстояние между двумя подвздошно-гребешковыми точками; поперечный среднегрудинный диаметр – расстояние между наиболее выступающими боковыми частями ребер; переднезадний среднегрудинный диаметр – наибольшее расстояние между среднегрудинной точкой и остистым отростком позвонка, лежащего в этой же горизонтальной плоскости; поперечный диаметр дистальной

26

части плеча – наибольшее расстояние между латеральным и медиальным надмыщелками плечевой кости; поперечный диаметр дис- тальной части предплечья – наибольшее расстояние между шиловидными отростками лучевой и локтевой костей; поперечный диа- метр дистальной части бедра – наибольшее расстояние между медиальным и латеральным надмыщелками бедренной кости; попереч-

ный диаметр дистальной части голени – наибольший диаметр меж-

ду выступающими точками лодыжек большеберцовой и малоберцовой костей.

Задание 7

Обхватные размеры тела человека измеряют сантиметровой лентой. На практических занятиях необходимо самостоятельно определить следующие размеры тела. Запишите в тетради и запомните эти параметры.

Окружность головы измеряется наложением ленты спереди на уровне глабеллы, сзади – по затылочной точке; обхват шеи – лента накладывается горизонтально, спереди она проходит под щитовидным хрящем, а сзади располагается в наиболее глубоком месте вогнутости шеи; обхват груди определяют в трех состояниях: в паузе, максимального вдоха и максимального выдоха. Ленту накладывают сзади по нижним углам лопаток при отведенных в стороны руках. Затем руки опускают. Спереди лента проходит по среднегрудинной точке. Разница между значением окружности при максимальном вдохе и максимальном выдохе является экскурсией грудной клетки; обхват талии измеряется горизонтально в самом узком месте, примерно на середине расстояния между 10-м ребром и подвздошным гребнем; обхват плеча измеряется в проксимальном и дистальном отделах. В проксимальном отделе измерения проводят при опущенной руке на уровне прикрепления дельтовидной мышцы, а обхват плеча в дистальном отделе – при таком же положении руки на 4–5 см выше надмыщелков плеча; обхват предплечья измеряется при

27

опущенной руке в месте наибольшего развития мышц, минимальный – в нижней трети предплечья, проксимальнее шиловидных отростков; обхват запястья измеряется в самом узком месте; обхват лодыжек измеряется над медиальной и латеральной частью лодыжек; обхват бедра (максимальный) измеряется в положении испытуемого: ноги выпрямлены, стопы на ширине плеч, опора равномерно распределяется на обе ноги. Лента накладывается горизонтально под ягодичной складкой. Обхват бедра (минимальный) измеряется в нижней трети бедра, на 7–8 см выше коленного сустава; обхват голени (максимальный) определяется в месте наибольшего развития мышц, минимальный – на 4–5 см выше нижнеберцовой точки. Положение обследуемого при измерении голени то же, что и при определении окружности бедра.

Задание 8

После антропометрических измерений на практических занятиях проведите сравнительное изучение отдельных параметров тела человека.

1.Вычислите относительную длину позвоночного столба в процентах от длины тела, относительную длину его отделов в процентах от длины позвоночного столба (табл).

2.Сравните полученные данные с аналогичными у спортсменов разных специализаций и у не занимающихся спортом. Объясните причины различий.

Таблица

Средняя длина позвоночного столба и его отделов (см) у мужчин (М) и женщин (Ж)

Позвоночный

Шейный

Поясничный

Крестцово-

Грудной отдел

копчиковый

столб

отдел

отдел

отдел

М

Ж

М

Ж

М

Ж

М

Ж

М

Ж

73–75

69–71

14

13

29

27

18

17

14

12

28

3. Определите индекс черепа (I):

I = поперечный диаметр черепа / продольный диаметр черепа · 100.

По данному индексу судят о форме черепа. При его значении до 79,49 определяется долихокрания, от 75,0 до 79,9 – мезокрания, от 80 и выше – брахикрания.

4.Вычислите следующие относительные показатели: длину руки

впроцентах от длины тела; длину плеча, предплечья и кисти в процентах от длины руки; длину запястья, пясти и 3-го пальца в процентах от длины кисти; ширину плеч в процентах от длины тела.

5.Используя таблицу П.Н. Башкирова, определите, к какому типу пропорций тела относятся полученные размеры верхней конечности.

Таблица

Определение типа пропорций тела (в % от длины тела)

	Типы пропорций тела	Длина	Ширина	Ширина	Длина	Длина
		туловища	плеч	таза	ноги	руки
	Долихоморфный	29,5	21,5	16,0	55,0	46,5
	Мезоморфный	31,0	23,0	16,5	53,0	44,5
	Брахиморфный	33,5	24,5	17,5	51,0	42,5

6.Сравните полученные данные с аналогичными у людей, не занимающихся спортом. Запишите в тетрадь различия и определите, какие из антропометрических показателей можно использовать в качестве критериев отбора в своем виде спорта. Установите половые особенности продольных и поперечных размеров верхней конечности и ее звеньев.

7.Определите длину нижней конечности, длину бедра, голени и стопы в абсолютных и относительных (к длине тела и длине ноги) величинах. Толстотным циркулем измерьте ширину таза, диаметры

29

дистальной части бедра и голени, ширину стопы (между головками 1-й и 5-й плюсневых костей).

8.Установите половые и внутригрупповые различия продольных

ипоперечных размеров нижней конечности и ее звеньев. Сравните полученные материалы с данными у не занимающихся спортом.

Литература

Основная

1.Билич Г.Л., Крыжановский В.А. Анатомия человека. Атлас: В 3 т. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.

2.Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека. – М., 2007. – 560 с.

3.Козлов В.И. и др. Практикум по анатомии человека. – М.: Российский университет дружбы народов, 2009. – 352 с.

4.Прогнозирование двигательных способностей и основа ранней специализации в спорте: Учеб.-метод. пособие / Быков В.А. и др.; Отв. ред. В.П. Губа. – М.: Олимпия Пресс, 2007. – 155 с.

Дополнительная

1.Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкевич В.Ч. Анатомия человека. – СПб.:

Гиппократ, 2000. – 704 с.

2.Козлова В.И., Цехмистренко Т.А. Анатомия нервной системы. – М.:

Мир: ООО «Издательство АСТ», 2004. – 206 с.

3.Иваницкий М.Ф. Анатомия человека (с основами динамической и спортивной морфологии). – М., 2003.

4.Дорохов Р.Н., Губа В.П. Спортивная морфология. – М.: СпортАкадем-

Пресс, 2002. – 236 с.

5.Никитюк Б.А., Гладышева А.А. Анатомия и спортивная морфология: Практикум. – М.: Физкультура и спорт, 1989. – 176 с.

6.Морфология человека / Под ред. Б.А. Никитюка, В.П. Чтецова. – М.:

Изд-во МГУ, 1983. – 320 с.

30