4002

Лист 1 Фамилия____________________№ (по списку)_____Класс______Школа_______

			МПУ, 6 класс			Вариант	4002		3
			Прочитайте текст и выполните задания 1 – 7.
				Удивительный продукт
	В 1272 году венецианский купец Марко Поло, впоследствии
известный путешественник, посетил базар одного из государств
Персидского залива. Базар поразил чужеземца разнообразием
восточных товаров. Внезапно его внимание привлекла сделка
купца-араба и бедно одетого рыбака. На глазах изумлённого
венецианца рыбак вытащил из кармана бурый предмет величиной с
апельсин и положил на чашу весов. Купец нагрел на светильнике
лежащую рядом золотую булавку и воткнул её в предмет. Вокруг
горячей проволоки твёрдый предмет легко расплавился, и в образовавшейся ямке
появилась чёрная жидкость. Купец прикоснулся пальцем к жидкости, а когда отнял
его, то за пальцем потянулись темные ниточки. Купец был доволен, достал кожаный
мешочек и насыпал из него на другую чашу весов золотой песок. Когда чаши весов
уравновесились, он ссыпал песок в мешочек и передал его рыбаку. Марко Поло был
изумлен: за какой-то невзрачный предмет отдать столько золота! Когда он спросил об
этом купца, тот ответил, что арабы называют это вещество «анбар» (в дальнейшем за
веществом закрепилось название «амбра»).
	Амбру чаще всего находили около островов тропических морей. Древние греки
задолго до новой эры использовали амбру для приготовления благовонных мазей и
духов. Повсеместно амбру применяли при лечении туберкулёза, лихорадки, головной									4
боли, глазных болезней, бешенства и нервных расстройств. В Индии считалось, что
регулярное потребление амбры продлевает жизнь человека. Однако современное её
применение связано с производством парфюмерии. Стойкость ароматов духов и
одеколона достигается только добавлением в них спиртового раствора амбры.
	Никто не знает, когда происхождение амбры начали связывать с кашалотами*.
Обнаруженные в желудках кашалотов куски этого вещества сначала объясняли тем,
что киты наталкивались на плавающую в океане амбру и проглатывали её вместе с
пищей. В XVIII веке было высказано предположение, что						амбра образуется в			5
пищеварительном тракте кашалота. В амбре были обнаружены «челюсти» кальмаров,
которые являются пищей кашалотов.
	Амбра – твёрдое воскообразное вещество, как правило, тёмного цвета, массой от
нескольких граммов до сотен килограммов. Запах амбры, только что извлеченной из
кишечника кашалота, отвратителен. Даже после нескольких промывок от неё отдаёт
сырой землей. Долго пробывшая в морской воде или специально очищенная, амбра
имеет тонкий, едва уловимый запах жасмина.
_______________________________________________________________
*кашалот –			морское млекопитающее, крупнейшее из зубатых китов.
									6
	1		Какое происхождение имеет слово «амбра»?
		1) китайское		2) латинское	3) арабское	4) греческое

2В каком абзаце текста «Удивительный продукт» имеется опытное подтверждение того, что амбра – воскообразное вещество?

1)	1	2)	2	3)	3	4)	4
			© 2014 Московский центр качества образования

Изучите карту путешествий Марко Поло, отмеченных пунктирной линией. В каком городе по пути его следования мог находиться рынок, на котором путешественник впервые увидел амбру?

1) Киев

2) Каир

3) Айас

4) Ормуз

Туристы решили проехать по пути великого Марко Поло и составили автомобильный маршрут от Венеции до Басры. Расстояние между городами по автомобильным дорогам составляет примерно 3500 км. Сколько полных суток уйдет на путешествие, если туристы в среднем в сутки преодолевают 500 км пути и планируют провести 24 часа в Константинополе?

Ответ: ________ суток.

В бланк запишите только число.

После знакомства с текстом «Удивительный продукт» Мария решила расширить свои знания о современном применении амбры. Какой набор слов следует поместить Марии в строку поисковой системы, чтобы максимально быстро найти нужную ей информацию?

1)кашалоты

2)Марко Поло

3)амбра и медицина

4)амбра и духи

С помощью поисковой системы Мария нашла несколько источников информации в сети Интернет, посвященных открытию амбры. Какой источник информации является наиболее достоверным?

1)сайт салона красоты «Авантаж»

2)сайт парфюмерного магазина Chanel Coco

3)чат в социальной сети

4)архив статей журнала географического общества

©2014 Московский центр качества образования

Вариант 4002

7В XIX веке получил распространение сорт духов амбре(фр.), приготовлявшихся из эссенции амбры с примесью мускуса, розового масла

идругих веществ. Эти духи отличались крепким и нескоро выдыхающимся запахом.

Амбре готовили по следующему рецепту:

∙настой амбры – 10 частей (объёма);

∙крепкий розовый спирт – 5 частей (объёма);

∙настой мускуса – 4 части (объёма);

∙ваниль – несколько граммов.

Сколько миллилитров настоя амбры необходимо взять для получения 38 мл амбре?

Ответ: ________мл.

В бланк запишите только число.

Прочитайте текст и выполните задания 8, 9 и С1.

На уроке учитель рассказал, что поверхности черного цвета хорошо поглощают солнечные лучи и благодаря этому нагреваются. Светлые, а также блестящие поверхности в значительной степени отражают солнечный свет и нагреваются меньше.

Чтобы проверить это утверждение, ученики взяли два одинаковых сосуда с холодной водой, один из сосудов они накрыли черной тканью (см. рисунок). Оба сосуда ребята поставили в жаркий летний день на солнце и каждые полчаса замеряли температуру в каждом из сосудов. В сосуде, накрытом черной тканью, температура повышалась быстрее.

8Для того чтобы уменьшить нагрев домов в жаркую погоду в южных городах, следует

1)стены и крыши домов красить светлой краской

2)стены и крыши домов красить тёмной краской

3)стены домов красить светлой краской, а крыши домов — тёмной краской

4)стены домов красить тёмной краской, а крыши домов — светлой краской

9На рисунке представлены некоторые промежуточные результаты измерений температуры в процессе эксперимента, проводимого ребятами. Какое из ут-

верждений может оказаться верным?

А. Оба измерения проводились в одно и то же время, но измерение 1 проводилось для открытого сосуда, а измерение 2 – для сосуда, закрытого черной

тканью.

Б. Оба измерения проводились для одного и того же сосуда, но в разное время.

Измерение 1

Измерение 2

1)только А

2)только Б

3)верными могут оказаться оба утверждения

4)оба утверждения неверны

C1 У вас имеются чайник с водой, термометр, две одинаковые металлические кружки и набор красок по металлу разного цвета. Опишите опыт, который можно было бы провести, чтобы показать, что тела тёмного цвета охлаждаются быстрее, чем тела светлого цвета. Что получится в результате опыта?

Запишите ответ на обратной стороне бланка тестирования, обязательно указав номер задания – С1.

Используя данные таблицы, выполните задания 10 и 11.

Ниже приведена таблица средних показателей роста и массы мальчиков и девочек с рождения до года. Наблюдения проводились в Международном детском центре в течение 18 лет.

Таблица средних показателей роста и массы для детей с рождения до года

Возраст	Рост (в см)		Масса (в кг)
(в месяцах)	мальчики	девочки	мальчики	девочки
Рождение	50,3	49,5	3,38	3,28
1	53,2	52,5	3,97	3,76
2	56,8	55,7	4,91	4,60
3	59,9	58,7	5,76	5,35
4	62,6	61,1	6,49	6,05
5	64,8	63,1	7,11	6,65
6	66,5	64,8	7,59	7,12
7	68,1	66,4	8,09	7,62
8	69,6	67,8	8,51	8,06
9	70,9	69,1	8,89	8,39
10	72,1	70,4	9,20	8,74
11	73,3	71,6	9,53	9,00
12	74,4	72,7	9,82	9,25

© 2014 Московский центр качества образования

© 2014 Московский центр качества образования

Лист 2

Фамилия________________

Вариант

4002

10За первые три месяца жизни рост у мальчиков в среднем увеличивается

1)примерно в 0,8 раза

2)примерно в 1,2 раза

3)на 59,9 см

4)на 9,6 мм

11На сколько граммов к концу первого месяца жизни увеличивается в среднем масса у девочек?

Ответ: ____________ г.

В бланк запишите только число.

Прочитайте текст и выполните задания 12 и С2.

Учитель математики на уроке предложил ученикам задачу: «Не выполняя вычислений, определите, делятся ли записанные на доске числа на 30».

1-й ученик предложил такое решение:

1)выясним, используя признаки делимости, делится ли число на 2, 3 и 5;

2)если число делится на 2, 3 и 5, то оно делится и на 30.

2-й ученик предложил такое решение:

1)выясним, используя признаки делимости, делится ли число на 3 и 10;

2)если число делится на 3 и 10, то оно делится и на 30.

3-й ученик предложил такое решение:

1)выясним, используя признаки делимости, делится ли число на 2, 5 и 10;

2)если число делится на 2, 5 и 10, то оно делится и на 30.

12Кто из учеников составил план правильно? Запишите в ответ его номер. Если таких учеников несколько, запишите в ответ цифры, не разделяя их запятыми.

Ответ: __________.

Запишите ответ в бланк тестирования, каждую цифру (если их несколько) пишите в отдельной клеточке.

C2 Кто из учеников ошибся при составлении плана? В чём заключается ошибка? Если ошиблись несколько учеников, то опишите ошибку одного из них.

Запишите ответ на обратной стороне бланка тестирования, указав номер задания – С2.

Используя текст и данные таблицы, выполните задания 13 и 14.

Планшетный персональный компьютер (ПК) — это полноценный персональный компьютер, к которому можно подключить мышку и клавиатуру. Интернет-планшеты предназначены прежде всего для работы в сети Интернет и для электронной почты, игр и просмотра видеофильмов.

№	Модель		Тип	Диагональ	Время	Вес, кг	Встроенная	Стоимость,
				экрана	автономной		память, Гб	руб.
				(дисплея),	работы, ч
				дюйм
1.	Sony	Xperia	планшетный	10,1	10	0,495	16	23900
	Tablet Z		ПК
2.	Планшет		планшетный	9,7	10	0,478	64	29900
	iPad Air		ПК
3.	Lenovo Yoga		планшетный	8	18	0,400	16	11900
	Tablet 8		ПК
4.	ASUS	Eee	планшетный	10,1	9,5	0,680	32	21500
	Pad	Trans-	ПК
	former TF101
5.	Apple	iPad	Интернет-	7,9	10	0,312	32	15000
	Mini		планшет
6.	Samsung		Интернет-	8	10	0,316	16	10400
	Galaxy Tab 3		планшет
	8.0
7.	ASUS Nexus		Интернет-	7	9	0,340	16	12000
			планшет
8.	Samsung		Интернет-	11,6	10	0,750	64	18900
	ATIV	Smart	планшет
	PC

13Какой из планшетов, представленных в таблице, имеет максимальную встроенную память и диаметр экрана больше 10 дюймов?

Запишите в ответ порядковый номер планшета.

Ответ: __________.

Запишите ответ в бланк тестирования.

14Во время длительной дороги из дома на дачу и обратно Сергей любит просматривать видеофильмы и играть в компьютерные игры. Родители решили купить Сергею компактный планшет, который можно было бы без подзарядки использовать длительное время и к которому дома можно было бы подключить клавиатуру. Родители планируют потратить на покупку не более 15 тыс. руб. Какой из планшетов, представленных в таблице, в наи-

большей степени удовлетворяет этим требованиям? Запишите в ответ порядковый номер планшета.

Ответ: __________.

Запишите ответ в бланк тестирования.

© 2014 Московский центр качества образования

© 2014 Московский центр качества образования

Вариант 4002

В заданиях 15 и 16 нужно найти из четырёх предложенных слов (словосочетаний) то, которое по аналогии с первой парой следует вставить на место знака вопроса. Например:

Симфония – композитор повесть – ? ( писатель)

15Солнце – звезда Марс – ?

1)бог войны у древних римлян

2)бог войны в греческой мифологии

3)планета

4)комета

16Глагол – спряжение имя существительное – ?

1) время

2) наклонение

3) падеж

4) лицо

В заданиях 17 и 18 вам предложен перечень из четырех взаимосвязанных понятий (фраз). Расположите их в соответствии с заданием, а полученную последовательность цифр запишите в бланк, не разделяя их запятыми.

17Ниже дан перечень понятий, которые следует расположить таким образом, чтобы прослеживалась цепочка от частного к наиболее общему.

Например: ботаника → биология → естествознание → наука.

1)вид Клевер луговой

2)семейство Бобовые

3)отдел Цветковые

4)класс Двудольные

Запишите цифры, которыми обозначены эти понятия, в клеточки в нужной последовательности.

→ → →

В бланк запишите только цифры в той же последовательности.

18Ниже дан перечень понятий, которые следует расположить согласно усилению или увеличению действия.

Например: шептал → говорил → кричал → орал.

1)Она не раз всплакнула, читая печальный рассказ.

2)Всё утро она ревела белугой, понимая безысходность ситуации.

3)От обиды на глаза навернулись слёзы.

4)Она проплакала всю ночь.

Запишите цифры, которыми обозначены фразы, в клеточки в нужной последовательности.

→

→

→

В бланк запишите только цифры в той же последовательности.

C3 Прочитайте текст.

Мёртвое море – бессточный очень солёный водоём между Израилем, Палестиной и Иорданией. Его побережье является самым низким участком суши на Земле – уровень воды на 427 м ниже уровня моря. Ни рыбы, ни животные не могут существовать в воде с такой высокой концентрацией соли, как в Мёртвом море, но учёные обнаружили, что в его водах обитают разнообразные солелюбивые бактерии. Длина моря 67 км, ширина 18 км в самом широком месте, максимальная глубина 377 м.

Кроме уникального состава солей, Мёртвое море известно и своими целебными грязями, которые добываются с его дна. Весь район Мёртвого моря является заповедной зоной, что обуславливает безупречно чистый воздух курорта.

Байкал находится в Российской Федерации в центре Азиатского континента на границе Иркутской области и Республики Бурятия. Это крупнейший природный резервуар пресной воды. Озеро протянулось с северовостока на юго-запад на 620 км, его ширина колеблется от 24 до 79 км. Дно Байкала на 1167 м ниже уровня Мирового океана, а зеркало его вод – на 455,5 м выше. Местные жители и многие россияне традиционно называют Байкал морем. Вода и прибрежные территории отличаются уникальным разно-

образием флоры и фауны. Каждое время года делает отдых на Байкале посвоему привлекательным: конные туры, рафтинг по впадающим в Байкал горным рекам, катание на собачьих упряжках и снегоходах, горнолыжные трассы у истока реки Ангары.

Сравните Мёртвое море и озеро Байкал. В ответе укажите два признака, одинаковых для обоих объектов, и два признака, по которым они отличаются друг от друга.

Запишите ответ на обратной стороне бланка тестирования.

© 2014 Московский центр качества образования

© 2014 Московский центр качества образования

Лист 3

Фамилия________________

Вариант

4002

19К каждому факту из первого столбца подберите подходящее по смыслу пояснение из второго столбца, обозначенное цифрой.

	ФАКТ					ПОЯСНЕНИЕ
А)	Одним из известных				1)	Было написано немало произведе-
	рыцарских романов был					ний, где воспевались подвиги благо-
	роман	«Тристан		и		родных воинов, красота королевы
	Изольда».					Джиневры и деяния мага и волшеб-
						ника Мерлина, поискии реликвии –
						Святого Грааля.
Б)	Джиованни		Боккаччо,		2) Главный герой романа был вассалом
	сын	флорентийского				короля Марка, но когда он вез сво-
	купца, один из самых					ему покровителю невесту, то выпил
	учёных	людей своего				вместе с девушкой любовный напи-
	времени, гуманист, на-					ток, навеки привязавший их друг к
	писал главный труд сво-					другу любовными узами.
	ей жизни –		« Декаме-		3)	В аду томятся нечестивцы, лгуны,
	рон».					обманщики, предатели, в чистилище
						обитают души, наполненные надеж-
						дами на спасение, рай – сияющий в
						блеске божественного света	– при-
						станище праведников.
					4) Это собрание 100 повестей,		расска-
						занных обществом из 7 дам и 3 муж-

чин, которые во время чумы переселились в деревню и там коротали время поучительными рассказами.

Запишите в таблицу выбранные цифры.

АБ

Вбланк запишите ТОЛЬКО ЦИФРЫ в том порядке, в котором они идут в таблице, не разделяя их запятыми.

C4 Прочитайте перечень слов:

эстакада, авеню, солонка, дедушка.

1.На обратной стороне бланка тестирования начертите таблицу и заполните ее указанными словами.

Несклоняемое	Существительное
существительное	I склонения

Мужской род

Женский род

2.Если одна из ячеек этой таблицы осталась незаполненной, то придумайте и запишите слово, которое можно разместить в этой ячейке.

© 2014 Московский центр качества образования