- •Отечественная
- •Содержание
- •10. График выполнения заданий для самостоятельной работы
- •2. Учебно-тематический план учебной дисциплины
- •3. Модуль 1.
- •Введение в изучение учебной дисциплины
- •«Отечественная история»
- •Преамбула
- •Основные дидактические единицы
- •Комплексная цель модуля
- •Учебно-тематический план
- •Литература:
- •Доклады
- •Литература:
- •Основные дидактические единицы
- •Комплексная цель модуля
- •Учебно-тематический план
- •Тема 5.
- •Учебно-тематический план
- •Литература:
- •Доклады
- •Литература:
- •Доклады
- •Литература:
- •Доклады
- •Литература:
- •Доклады
- •Основные дидактические единицы
- •Комплексная цель модуля
- •Учебно-тематический план
- •Литература:
- •Доклады
- •Литература:
- •Доклады
- •Тема 10.
- •Литература:
- •Основные дидактические единицы
- •Комплексная цель модуля
- •Учебно-тематический план
- •Литература:
- •Литература:
- •Основные дидактические единицы.
- •Комплексная цель модуля
- •Учебно-тематический план
- •Литература:
- •Тема 5. Россия в XIV– XV вв.
- •Тема 6. Россия в XVI в.
- •Задание 5. Составить хронологическую таблицу «Ливонская война».
- •Тема 7. Россия в XVII в.
- •Тема 8. Россия в XVIII в.
- •Тема 9. Россия в первой половине XIX в.
- •Тема 10. Россия во второй половине XIX в.
- •Тема 11. Россия конце XIX – начале XX в.
- •Тема 12. Ссср в 1917 – 1920-х гг. Задание 1. Составить план-конспект ответа на вопрос «Советское общество в 1917 – 1920-х гг.»
- •Тема 13. Ссср в конце 20-х – 30-х гг. Хх в
- •Тема 14. Ссср в 40-х – середине 50-х гг. Хх в.
- •Тема 15. Ссср в середине 50-х – середине 60-х гг. Хх в.
- •Тема 16. Ссср в середине 60-х – середине 80-х гг. Хх в.
- •Тема 17. Ссср во второй половине 80-х – 1991 г.
- •Тема 18. Россия в конце XX – начале XXI в.
- •9. Методические указания по выполнению заданий для самостоятельной работы
- •10. График выполнения заданий для самостоятельной работы
- •11. Тематика контрольных работ
- •12. Методические указания по подготовке к экзамену
- •13. Тесты для проверки итоговых знаний
Литература:
Лубский А.В. Древняя Русь в IX–XI вв. // История Отечества: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Отв. ред. В.Н. Шевелев. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – С. 12–47.
Лубский А.В. Древняя Русь в XII–XIII вв. // История Отечества: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Отв. ред. В.Н. Шевелев. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – С. 48–75.
Лубский А.В. Древняя Русь IX–XIII вв. // История России: Учебно-методическое пособие к семинарским занятиям для студентов высших учебных заведений / Под ред. Г.Н. Сердюкова. – М.; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2007. – С. 12–19. (См. электронную версию).
Лубский А.В., Магаков Г.Ю.Западноевропейская цивилизация в эпоху средневековья // Древняя Русь и Московское государство. У истоков Российской цивилизации. Учебное пособие / Отв. ред. А.В. Лубский. – Ростов н/Д: Логос. 1998. (См. электронную версию).
Лубский А.В. Каковы особенности развития традиционного общества Древней Руси? // История России в вопросах и ответах: Учебное пособие / Сост. С.А. Кислицын – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 99–107.
Лубский А.В. Особенности Древнерусской (славяно-европейской) цивилизации // Древняя Русь и Московское государство. У истоков Российской цивилизации. Учебное пособие / Отв. ред. А.В. Лубский. – Ростов н/Д: Логос. 1998. (См. электронную версию).
Шевелев В.И. Все могло быть иначе: Альтернативы в истории России. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. – С. 19–50.
Доклады
(с презентациями):
1. Происхождение термина «Русь».
Литература: Лубский А.В., Кислицын С.А. Каково происхождение терминов «Русь» и «Россия» // История России в вопросах и ответах: Учебное пособие / Сост. С.А. Кислицын. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 123–126.
2. Кем был Рюрик.
Литература: Сахаров А. Рюрик и судьбы российской государственности // История России: Учебно-методическое пособие к семинарским занятиям для студентов высших учебных заведений / Под ред. Г.Н. Сердюкова. – М.; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2007. С. 12–45 (См. электронную версию).
3. Особенности феодальных отношений в Древней Руси.
Литература: История Отечества: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Отв. ред. В.Н. Шевелев. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – С. 32–34.
4. Роль монголов в русской истории в оценках историков.
Литература: Мининков Н.А. Какова в оценках историков роль монголов в русской истории // История России в вопросах и ответах: Учебное пособие / Сост. С.А. Кислицын. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 131–134. Вернадский Г.В. Монгольское иго в русской истории // Евразийский временник. Книга V. Париж, 1927 // www.yabloko.ru/Themes/History/vernad-1.html (См. электронную версию).
5. Древняя Русь в оценках историков.
Литература: История России с позиций разных идеологий: Учебное пособие / Под ред. Б.В. Личмана. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – С. 46–66.
Тема 5.
Россия в XIV– XV вв.
План:
1. Великое княжение Литовское и Русское.
2. Образование Московского государства.
3. Российское общество эпохи Московского царства.
4. Альтернативная история Россия в XIV– XV вв.
Понятия:
Государственность, государственный суверенитет, мобилизационный тип развития, инновационный путь развития, социоцентристское общество, антропоцентристское общество, внутренняя политика, внешняя политика, судебник, крепостничество.
Задания и логические задачи:
1. Составить планы-конспекты ответов на вопросы:
1.1. Великое княжение Литовское и Русское.
1.2. Образование Московского государства.
1.3. Российское общество эпохи Московского царства.
1.4. Альтернативная история Россия в XIV– XV вв.
2. Составить сложные планы раздела:
2.1.Лубский А.В. Особенности Российской (евразийской) цивилизации // Древняя Русь и Московское государство. У истоков Российской цивилизации. Учебное пособие / Отв. ред. А.В. Лубский. – Ростов н/Д: Логос. 1998. (См. электронную версию).
2.2. Данилов А.Г. Альтернативы в истории России: миф или реальность. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – С. 11–52.
3. Сравнить Российскую и Западноевропейскую (либеральную) цивилизации.
4. Доказать, что:
4.1. В конце XV в. Россия приобрела государственный суверенитет.
4.2. В конце XV в. в России начался процесс закрепощения крестьян.
5. Составить:
5.1. структурно-логическую схему «Русское общество в XIV–XV вв.».
5.2. Составить хронологическую таблицу «Русские князья в XIV–XV вв.».