- •Тема 1. Лекция
- •1.1. Определение и цели психологического консультирования
- •1. 2. Психологическое консультирование и психотерапия
- •1. 3. Теории личности и практика консультирования
- •1. 4. Структура процесса консультирования
- •Тема 2. Лекция
- •2. 1. Роль и место консультанта в консультировании
- •2. 2. Требования к личности консультанта — модель эффективного консультанта
- •2. 3. Система ценностей консультанта
- •2. 4. Влияние профессиональной деятельности на личность консультанта
- •2. 5. Профессиональная подготовка консультанта
- •Тема 3. Лекция
- •3. 1. Общие вопросы организации работы психологической консультации
- •3. 2. Режим работы психологической консультации
- •3. 3. Распределение обязанностей между работниками психологической консультации
- •3. 4. Организация индивидуальной работы психолога-консультанта
- •3. 5. Взаимодействие психолога-консультанта с другими специалистами-консультантами
- •Взаимодействие психолога-консультанта со вспомогательным персоналом консультации
- •Тема 4. Лекция Психоанализ
- •Гештальт
- •Механизмы нарушения процесса саморегуляции
- •Гуманистическая психотерапия
- •Когнитивно-поведенческая психотерапия
- •Гипноз. Что это?
- •Семейная психотерапия
- •Индивидуальная психотерапия
- •Групповая психотерапия
- •Психотерапия в группе
- •Тема 5. Лекция
- •Основные теоретические положения
- •Теория психопатологии Депрессия
- •Тревожно-фобические расстройства
- •Перфекционизм
- •Психотерапевтические взаимоотношения
- •Специальные техники и методики при психических расстройствах
- •Шизофрения
- •Эффективность когнитивной психотерапии
- •Тема 6. Лекция
- •Гуманистическое направление в психологическом консультировании.
- •Тема 7. Лекция Как подготовиться к психологическому консультированию
- •Как проводится психологическое консультирование
- •Основные этапы психологического консультирования
- •Процедуры психологического консультирования
- •Тема 8. Лекция Понятие и вводные замечания о технике психологического консультирования
- •Встреча клиента в психологической консультации
- •Начало беседы с клиентом
- •Снятие психологического напряжения у клиента и активизация его рассказа на стадии исповеди
- •Техника, применяемая при интерпретации исповеди клиента
- •Действия консультанта при даче клиенту советов и рекомендаций
- •Техника завершающего этапа консультирования и практика общения консультанта с клиентом по окончании консультации
- •Тема 9. Лекция Для чего необходимо проводить тестирование во время психологического консультирования
- •Когда в консультировании рекомендуется применять психологические тесты
- •Каким требованиям должно отвечать психологическое тестирование! применяемое в психологическом консультировании
- •Тема 10. Лекция Что такое результативность психологического консультирования
- •Как оценивать результаты психологического консультирования
- •Причины недостаточной результативности психологического консультирования
Специальные техники и методики при психических расстройствах
Существуют специфические методы КТ, применяемые только при определённых видах тяжелых психических расстройств, в дополнение к лечению лекарствами:
Американский психиатр Джеффри Шварц разработал специальную методику "4-х шагов", которая позволяет пациенту сопротивляться. По этой методике, сначала необходимо объяснить больному, какие из его опасений оправданы, а какие вызваны ОКР. Потом провести между ними черту и объяснить больному, как в той или иной ситуации повёл бы себя здоровый человек (лучше, если примером послужит человек, представляющий авторитет для больного) . Конкретные шаги описаны так:
Поменять названия: переосмыслить и запомнить, что навязчивые желания и мысли - это результат ОКР, а не настоящая надобность. Например, говорить себе: "Я не думаю что мои руки всегда грязные и нуждаются в непрерывном мытье. Это моя болезнь заставляет меня непрерывно мыть руки."
Понять причину: причиной ОКР является разбалансировка нейромедиаторов в мозгу, заставляющая человека "застревать" в определённом действии, но эту разбалансировку можно исправить психотерапией, поскольку в отличии от машины человек сам может менять работу своего мозга переобучением.
Изменить сосредоточение: при первых появлениях навязчивости заняться чем-то другим, тем что отвлекает от этого вредного действия. Сначала можно попробовать установить некоторое время задержки, прежде чем заниматься навязчивостью (15 минут). Записывать в журнал успешные попытки, и мысли которые помогли остановить навязчивость.
Переоценка: посмотреть на себя и свои мысли со стороны, чтобы понять незначительность и малоценность навязчивых мыслей и действий. Например, можно представить себя "бесстрастным зрителем" спектакля.
Как дополнительный приём, также может использоваться метод «остановки мысли». Этот метод состоит из 5-и шагов:
составить список навязчивых мыслей, реально оценить их вероятность, полезность и альтернативы.
представить себе ситуацию, в которой обычно появляется навязчивая или тревожная мысль, остановить навязчивость в этой вооображаемой ситуации.
команда себе: "Стоп" после возникновения этой навязчивой мысли или действия, уже в реальной ситуации.
отдавать себе команду "Стоп" как можно раньше, не после начала навязчивого действия или обдумывания, а уже при самых первых признаках появления желания снова подумать об этом.
заменить негативные и тревожные мысли успокаивающими и позитивными утверждениями или образами.
Иногда, пациенту может быть полезно записать на бумагу контраргументы о том, как ему вредят навязчивые мысли, как он бесполезно расходует на них своё драгоценное время, что у него есть более важные дела, что навязчивые мечтания становятся для него своеобразным наркотиком, рассеивают его внимание и ухудшают память, что эти навязчивости могут привести к проблемам в семье, на работе, вызвать насмешки окружающих, и т.д. Потом регулярно перечитывать эту бумагу и постараться запомнить наизусть.