Занятия для самостоятельной работы студентов

Разделы и темы для самостоятельного изучения	Виды и содержание самостоятельной работы	Количество часов
Тема 1. Предмет и задачи курса. Источники. Основные трактовки понятия «регион». Роль регионоведения в изучении локальных традиций народного худажественного творчества	Общий обзор	820
Тема 2. Основные регионы России, их сравнительный социально-политический, социально-экономический, социально-демографический и историко-культурный анализ.	Конспектирование первоисточников и учебной литературы	20
Тема 3. Регионы в древности.	Конспектирование первоисточников и учебной литературы	20
Тема 4. Освоение славянами территории региона.	Конспектирование первоисточников и учебной литературы	20
Тема 5. Регионы в ХVI – начале ХХ в.	Конспектирование первоисточников и учебной литературы	21
Тема 6. Памятники культуры.	Конспектирование и подготовка к семинару	20
Тема 7. Регионы в ХХ в.	Конспектирование первоисточников и учебной литературы	20
Тема 8. Просветительские и образовательные учреждения в регионах. Известные деятели культуры и искусства	Конспектирование первоисточников и учебной литературы	620
Итого: 168

2.3 Вопросы к зачету

1. Предмет и задачи курса. Место среди исторических и гуманитарных дисциплин.

2. Основные понятия курса. Трактовки понятия «регион».

3. Роль регионоведения в изучении локальных традиций народного художественного творчества

4. Памятники культуры регионов России.

5. Общая характеристика источников. Историографический обзор.

6. Регионы в древности. Складывание древних финно-угров.

7. Дискуссия о времени и обстоятельствах появления на Вятке славяно-русских переселенцев.

8. Первые славяно-русские поселения и древнейшие города.

9. Регион в средневековье. Вятская республика в ХIII – ХV вв.: общая характеристика. Присоединение Вятки к Москве.

10. Участие вятчан в освоении южной части бассейна Вятки и Камы во второй половине ХVI – начале ХVII вв. Особенности социально-экономического развития региона в ХVI - ХVII вв.

11. Региональные православные святые. Трифон Вятский: жизнь и деятельность.

12. Роль церкви в просвещении. Жизнь и деятельность епископа Ионы Баранова.

13. Становление народного образования в регионах Л. Горка и развитие народного образования в Вятке.

14. Образование Вятского наместничества и Вятской губернии.

15. Архитектурный план застройки городов 1784 г. и его реализация в ХIХ в (по материалам своего региона).

16. Знаменитые купеческие династии (по материалам своего региона).

17. Памятники культовой архитектуры ХIХ – начала ХХ вв (по материалам своего региона).

18. Знаменитые уроженцы, деятели культуры и искусства (по материалам своего региона).

19. Регионоведение в дореволюционный период.

20. Социально-экономическое развитие регионов в ХIХ - начале ХХ в.

21. Региональные особенности революционных событий начала ХХ в.

22. Бурное развитие регионоведения в 20-первой половине 30-х гг.

23. Создание и развитие государственности народов России в ХХ в.

24. Особенности социально-политического и экономического развития регионов в ХХ в.

25. Региональные особенности народной художественной культуры и фольклорные традиции.

26. Становление и развитие архивного дела.

27. Возникновение, развитие и современное состояние библиотечного дела.

28. Возникновение и развитие музейного дела.

29. Региональные программы возрождения культуры

30. Современное состояние и перспективы развития регионов России

ПРОДЮСИРОВАНИЕ ЭКД

Вопросы к семинарским занятиям:

Семинар

Медиапланирование в продюсерской деятельности

Список литературы:

1. Корнеева С.М. Музыкальный менеджмент: учеб.пособие / С.М.Корнеева.-М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.

2. Лурье А.С. Управление концертным делом.-М.,1998.

3. Лурье.А.С. Специфика концертной деятельности.-М., 1998.