СРЯ Красноярск

611

–сочинительные сочетания слов (однородные члены предложения) – нет субординации, стержневого слова и его распространителя. Это открытый ряд равноправных членов. Н-р, Синие и красные шары;

–устойчивые фразеологические сочетания (фразеологизмы). Это воспроизводимые единицы, в которых отсутствуют живые синтаксические связи. Это единицы лексики, а не синтаксиса. Н-р, Сломя голову;

–сочетания слов с обособленными членами предложения, т.е. конструкции с обособленными членами по отношения к главному для них слову.

Н-р, Книга, прочитанная мною;

–сочетания главных членов предложения, так как между ними не подчинительная связь, а предикативная, сонаправленная. Н-р, Солнце светит;

–аналитические грамматические формы будущего времени и повелительного наклонения глагола, аналитического компаратива прилагательного, наречия, слов категории состояния. Н-р, Буду учиться; Давай споем; Более красивый; Наиболее точно и под.

–сочетания производных предлогов и существительных. Н-р, В тече-

ние часа; Насчет учебы; Вследствие болезни и под.

–объединения форм некоторых местоимений с местоимениями или именами прилагательными, числительными и т. д. Н-р, Мы все; Она одна;

Мы сами; Все вместе; Они втроем; Никогда в жизни и под.

Перед тем, как непосредственно описывать грамматические признаки конкретного словосочетания, необходимо выполнить подготовительную работу:

–указать главное и зависимое слов,

–указать, какими частями речи они выражены,

–обозначить стрелкой направление зависимости,

–указать вопрос, на который отвечает зависимое слово (вопрос задается от главного слова, которое обозначается сверху крестиком). Надо помнить, что словосочетание может быть синкретичным по грамматическому значению, тогда необходимо до скобок указать основной вопрос, а в скобках

– дополнительный. Это важно для определения в дальнейшем и правильном «назывании» грамматического значения данного словосочетания. Порядок вопросов значим. Первичный вопрос отражает основное грамматическое значение словосочетания, вопросы в скобках – дополнительные.

Начальная форма словосочетаний, как и части речи в морфологии, понимается двояко:

–как начальная форма частной парадигмы словоизменения по главно-

му слову. Н-р, о славных друзьях – начальная форма (н.ф.) славные друзья.

–как начальная форма части речи по главному слову. Н-р, о славных друзьях – н. ф. славный друг.

Лучше ориентироваться при указании начальной формы словосочетания на второе понимание начальной формы.

612

Н-р, своим дням – н. ф. свой день на семи листах – н. ф. семь листов

о думающих студентах – н. ф. думающий студент

Как известно, в русском языке имеются слова с неполной парадигмой словоизменения. Н-р, существительные, которые имеют форму только множественного числа (pluralio tuntum). В таких случаях указывается начальная форма частной парадигмы.

Н-р, крупными ножницами – н.ф. крупные ножницы. красивыми очками – н.ф. красивые очки.

Надо помнить, что начальная форма аналитических грамматических форм частей речи синтетическая, т.е. равна одному слову.

Н-р, буду учиться в институте – н.ф. учиться в институте, самого умного студента – н.ф. умный студент, давай споем песню – н.ф. спеть песню.

При указании начальной формы цельного словосочетания составного глагольного сказуемого из-за неблагозвучия начальная форма не указывает-

ся. Ср.: хочу спеть – н.ф. хотеть спеть, стану учиться – н.ф. нет (неблаго-

звучие – «стать учиться»)

2. Характеристика словосочетаний по грамматической форме (ГФ) и грамматическому значению (ГЗ), трудные случаи.

При характеристике грамматической формы словосочетания необходимо сначала указать, какой частью речи выражено главное слово, а потом – зависимое.

Н-р, кто-то из друзей – грамматическая форма данного словосочетания – прономинально-субстантивное, громко говорил – грамматическая форма этого словосочетания – вербально-субстантивное, красный карандаш – грамматическая форма – субстантивно-адъективное.

При характеристике грамматического значения синкретичных словосочетаний ответ тоже надо начинать с основного, а потом перечислять дополнительные грамматические смыслы.

При разграничении простых и сложных словосочетаний лучше всего опираться на количественный подход, хотя на понимание простых и сложных словосочетаний есть две точки зрения, согласно которым при разграничении простых и сложных словосочетаний учитывается:

1.Количество слов в словосочетании и характер подчинительной связи (условно назовем научный подход);

2.Количество знаменательных слов в составе словосочетаний (условно назовем количественный подход).

Согласно научному подходу, не только двукомпонентные, но и трехкомпонентные словосочетания могут быть простыми. Ср.: Принять письмо

613

(управление) – простое. Открыть дверь гостю (дважды управление) – тоже простое.

Главное в этом случае – словосочетания должны быть построены на основе одного вида подчинительной связи: или согласования, или управления, или примыкания.

К сложным, согласно научному подходу, относятся словосочетания, которые образованы на основе сочетания разных видов подчинительной связи, исходящих от одного и того же главного слова. Н-р, красивая лампа с абажуром (согласование + управление) – сложное.

Таким образом, согласно научному подходу, при классификации словосочетаний на простые и сложные все внимание сосредотачивается на видах синтаксической связи.

Более целесообразным является второй критерий – количество знаменательных слов, входящих в словосочетание.

Надо помнить, что не делает словосочетание сложным:

1.Наличие фразеологизмов. Н-р, работать / спустя рукава (=плохо)

2.Наличие аналитических грамматических форм. Н-р, буду читать /

книгу

3.Наличие сочетание производных предлогов и существительных. Н-р,

отсутствовать / вследствие болезни

4.Наличие объединения форм некоторых местоимений с местоимениями или прилагательными, числительными и т.д. Н-р, не случалось / нико-

гда в жизни.

Учет количества знаменательных слов при разграничении простых и сложных словосочетаний более распространено; такой подход к пониманию простых и сложных словосочетаний представлен в школьной практике.

При разграничении свободных и цельных словосочетаний надо помнить следующее.

Свободные и цельные словосочетания различаются по степени семантической слитности компонентов. В синтаксически свободном словосочетании каждый компонент выполняет в предложении функцию отдельного члена предложения. Синтаксически нечленимые словосочетания выполняют функцию одного члена предложения.

Н-р, Много песен над Волгой звенело.

Много песен – цельное сочетание

над Волгой звенело – свободное В цельных словосочетаниях главное слово не имеет достаточной се-

мантической полноты как член предложения. Цельные словосочетания, как и синтаксически свободные, обладают определенным грамматическим значением. Компоненты цельных и свободных словосочетаний связаны определенным видом подчинительной связи: согласованием, управлением, примыканием.

614

Основные типы цельных словосочетаний: 1. Количественные:

–со значением определенного количества. Н-р, Два студента выпол-

нили задание.

–со значением неопределенного количества Н-р, много песен, куча книг, большинство студентов и под.

2. Со значением совместности: существительное/местоимение/их эквивалент + предлог с + существительное/местоимение/их эквивалент. Н-р, Мы

сподругой отдыхаем.

3.Со значением избирательности: существительное/ местоимение/ их эквивалент + предлог из + существительное/местоимение/ их эквивалент.

Н-р, Кто-то из великих сказал

4.Составные и сложные сказуемые. Н-р, Мы хотим учиться (СГС). Он будет учителем (СИС) и т.д.

(Дополнить. См. Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный рус-

ский язык: В 3-х ч. Ч.3. – М. – С.46-51).

3.Способы определения вида подчинительной связи, ее полная

характеристика.

Известны три вида (разновидности) подчинительной связи и следующие параметры их характеристики:

				Таблица 29.
Вид подчини-		Разновидности	Средства выра-	примеры
тельной связи			жения
согласование	1.	Полное / непол-	Флексии главно-	Золотая
	ное		го и зависимого	осень
	2.	Смысловое /	слова	Женщина-
	грамматическое			космонавт
управление	1.	Беспредложное	Флексия зави-	Читаю кни-
	/предложное		симого слова и	гу
	2.	Сильное /слабое	предлоги	Друг отца
	3.	Привербальное и		Рад подарку
	т.д. (по главному			Жил в де-
	слову)			ревне
примыкание	Всегда смысловое		Не имеет грам-	Читаю бы-
			матического вы-	стро
			ражения

615

Н-р, Синее небо – вид подчинительной связи – согласование, полное, грамматическое, выражено флексиями главного и зависимого слова.

Женщина – космонавт – вид подчинительной связи – согласование, неполное (только в числе и падеже), смысловое, выражено флексиями главного и зависимого слова.

Встретил друга – вид подчинительной связи – управление, беспредложное, сильное, привербальное, выражено флексией зависимого слова.

Гулял в лесу – вид подчинительной связи – управление, предложенное, слабое, привербальное, выражено флексией зависимого слова и предлогом.

Очень устал – вид подчинительной связи – примыкание, смысловое. Как известно, виды подчинительной связи целиком определяются в за-

висимости от морфологической природы входящих в словосочетание компонентов. Так, при согласовании зависимое слово обязательно выражается частью речи, которая способна согласовываться с существительным в роде, числе и падеже, Это могут быть прилагательные, причастия, порядковые числительные, местоимения-прилагательные. При управлении зависимое слово-существительное стоит в определенном падеже, которого требует главное слово. При примыкании зависимое слово всегда выражается неизменяемой частью речи.

Таблица 30. Морфологическое выражение компонентов словосочетания при согла-

совании:

	Главное слово		Зависимое слово
Существительное или его эквивалент		1.	Прилагательное
		2.	Местоимение – прилагательное
		3.	Порядковое числительное
		4.	Причастие
			Таблица 31.
	Морфологическое выражение компонентов словосочетания при управ-
	лении:
	Главное слово		Зависимое слово
1.	Глагол	1.	Существительное
2.	Прилагательное	2.	Местоимение
3.	Существительное	3.	Их эквиваленты
4.	Местоимение
5.	Числительное
6.	Наречие
7.	Слова категории состояния
8.	Наречия
9.	Причастия
10. Деепричастия
			Таблица 32.

616

Морфологическое выражение компонентов словосочетания при примыкании

	Главное слово		Зависимое слово
1.	Глагол	1.	Наречие
2.	Прилагательное	2.	Несклоняемое существительное
3.	Существительное	3.	Несклоняемое прилагательное
4.	Наречие	4.	Местоимение его, ее, их
5.	Слова категории состояния	5.	Деепричастие
6.	Причастия
7.	Деепричастия

4. Составление структурных схем словосочетаний.

Структурная схема словосочетания (как и предложения) определяется как абстрактный образец, по которому может быть построено любое подчинительное словосочетание или предложение. Структурная схема простого словосочетания как минимум двухкомпонентная. Компоненты схемы обозначаются буквенными символами, соответствующими латинским названиям соответствующих частей речи или морфологических форм, которые входят в состав конкретного словосочетания:

Vf — спрягаемая форма глагола (лат. Verbum finitum);

Vf3sin — спрягаемый глагол в форме 3 лица ед. числа (singularis); Inf — инфинитив;

N — имя существительное (nomen — имя, название);

Adj — прилагательное (adjectivum); Pron — местоимение (pronomen); Adv — наречие (adverbum);

Praed — предикатив (praedicatum); Part — причастие (participium); Interj — междометие (egationion);

Neg — отрицание, негация (egation);

Сор — связка — (copula);

quant — квантитативное (количественное) значение (quantitas — «количество», «величина»).

При символе N цифры от 1 до б обозначают падежные формы. При символе Vf цифры от 1 до 3 обозначают лицо глагола (глаголы прошедшего времени и сослагательного наклонения лица не имеют). Н-р, Брат – студент приехал на каникулы. Словосочетания брат – студент имеет структурную схему: N1 + N1, приехал на каникулы – структурную схему: Vfsin + N1.

617

Структурной схемой заканчивается синтаксический разбор словосочетания.

Образец синтаксического разбора словосочетания

1.Выделить из текста словосочетания и отдельно сочетания слов, не являющиеся словосочетаниями (дать пояснения).

2.Обозначить главное и зависимое слово, указать стрелкой направление зависимости, а также части речи, которыми выражены компоненты словосочетания.

3.Дать начальную форму данного словосочетания.

4.Указать тип по составу (простое или сложное), по структуре (по грамматической форме), по выражаемым смысловым отношениям (по грамматическому значению), свободное или цельное, если несвободное – его разновидность.

5.Охарактеризовать вид и способы подчинительной связи:

– вид подчинительной связи: согласование, управление, примыкание, их разновидности по степени связи и средствам связи;

6. Постройте структурную схему словосочетания. Образец:

Вузовский (согласно рекомендуемому порядку разбора)

Н.ф. – первая комната, простое, по ГФ – субстантивно-нумеративное, по ГЗ – атрибутивные отношения, свободное, вид связи – подчинительная. Согласование – полное, грамматическое, выражено флексиями главного и зависимого слова.

Структурная схема Num + N6

Литература

1.Современный русский язык // Под ред Л.Л.Дибровой. В 2-х ч.ч. Часть 2. Морфология. Синтаксис. – М., 2001. – С.442 и др.

2.Домашенкина Г.Э. Грамматический разбор в вузе и школе. – М.,

1977.

3.Учебные таблицы-конспекты по синтаксису и пунктуации /Сост. Р.Т.Гриб. – Красноярск, 1991.

4.Чиркина И.П. Современный русский язык в таблицах и схемах. В 5

ч.ч.– Ч.4,5. – М., 1986.

5.Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5-11 классы. – М., 2000.

6.Бархударов С.Г. Русский язык. 9 класс. – М., 1990. – С.53-55.

618

7. Разумовская М.М. Русский язык. 9 класс. – М., 1999. – С.56, 119-122

Контрольные вопросы

1.В чем заключается подготовительная работа перед выполнением синтаксического разбора словосочетания?

2.Как понимается начальная форма словосочетания?

3.Типы словосочетаний по грамматической форме, грамматическому значению, трудные случаи их определения.

4.Цельные словосочетания, их виды.

5.Требования к составлению структурных схем словосочетания.

6.Виды подчинительной связи, способы их разграничения, трудные

случаи.

Лекция № 84 (1 ч.)

Синтаксический разбор простого предложения (обобщающая и систематизирующая с элементами практического занятия).

Цель лекции: показать особенности синтаксического разбора простого предложения, освещая трудные случаи.

План

1.Два этапа синтаксического разбора простого предложения.

2.Сравнительная характеристика известных порядков синтаксического разбора простых предложений. Четыре составляющих синтаксического анализа простого предложения: структурная характеристика; семантические особенности; коммуникативные признаки; пунктуационный анализ.

3.Разбор простого предложения по членам.

1.Два этапа синтаксического разбора простого предложения

Синтаксический разбор простого предложения допускает разные варианты в зависимости от уровня знаний учащихся, от объема времени, которое всегда ограничено в учебном процессе, и т. д. Иными словами, любой синтаксический разбор в той или иной степени является авторским. В основе та-

619

ких авторских разборов лежит тот минимум, который должен отражать основные структурно-семантические особенности простого предложения. Это определение:

1)типа предложения по цели высказывания: повествовательное, вопросительное, побудительное;

2)типа предложения по эмоциональной окраске: восклицательное, невосклицательное;

3)типа предложения по структуре –простое или сложное;

4)типа предложения по составу главный членов: двусоставное или односоставное (вид односоставного: номинативное, определенно-личное, неоп- ределенно-личное, обобщенно-личное, безличное или инфинитивное);

5)типа предложения по наличию второстепенных членов предложения: распространенное или нераспространенное;

6)типа предложения по наличию структурно обязательных членов предложения: полное или неполное (вид неполного: контекстуально неполное, ситуативно неполное или эллиптическое);

7)типа предложения по характеру членимости: членимое или нечлени-

мое;

8)типа предложения по характеру предикативных отношений: утвердительное или отрицательное (общеотрицательное или частноотрицательное);

9)разновидности структурной осложненности: однородные члены, обособленные члены, обращение, вводные или вставные конструкции.

Далее предлагается обычно выполнения анализа членов предложения. Таким образом, синтаксический разбор простого предложения состоит из двух частей:

1. Структурно-семантическая характеристика простого предложения.

2. Анализ членов предложения.

Синтаксический анализ (характеристика) простого предложения/высказывания опирается на разбор предложения по членам предложения (хотя бы и неполный, частичный, с выделением структурной схемы и предикативной основы).

2.Сравнительная характеристика известных порядков синтаксического разбора простых предложений. Четыре составляющих синтаксического анализа простого предложения: структурная характеристика; семантические особенности; коммуникативные признаки;

пунктуационный анализ

В литературе встречаются понятия:

1. Синтаксический разбор предложения.

620

2.Синтаксический анализ предложения.

3.Анализ предложения по членам.

Как говорилось выше, известные порядки и образцы синтаксического разбора предложений в какой-то степени типичны, а в какой-то степени являются авторскими.

В связи с задачами формального, семантического и коммуникативного синтаксиса можно говорить, что любое предложение может быть подвергнуто многоаспектному анализу. Н-р, формальный синтаксис требует определения грамматических категорий предложений, построения их структурных схем, выявления структурных признаков предложений. Семантический анализ, с позиций семантического синтаксиса, требует умения видеть семантические структуры предложений, виды их семантических компонентов: предикатов, актантов, сирконстантов, определять количество и типы пропозиций и способы их выражения и т.д. Коммуникативный анализ направлен на выявление типа тема-рематического динамизма, рематической доминанты, средств тематизации и рематизации и др.

Объем и порядок многоаспектного анализа предложений всецело определяется уровнем знаний учителя.

Н-р, порядок синтаксического разбора простого предложения, имеющийся в учебнике Е.И.Дибровой, требует многоаспектной характеристики простого предложения.

Схема синтаксического разбора простого предложения (Е.И.Диброва):

1.Структурная схема и предикативная основа простого предложения.

2.Структурные признаки простого предложения:

1)по характеру членимости/нечленимости предложения;

2)по составу главных членов (двусоставное/односоставное); если предложение односоставное, следует назвать его разновидность;

Термины предложение и высказывание близки по значению, но термином высказывание подчеркивается речевой аспект предложения.

При выделении разновидностей двусоставных и односоставных предложений целесообразно опираться на типовой образец предложения/высказывания, обладающего полным набором дифференциальных признаков.

3)по наличию второстепенных членов предложения (нераспространенное/распространенное);

4)по наличию структурно обязательных членов предложения (полное/неполное); если предложение – неполное, то указать его разновидность;

5)по наличию осложнения (однородными членами, обособленными членами, обращением, вводными и вставными конструкциями).

3. Семантические признаки простого предложения:

1)по цели высказывания (повествовательное / вопросительное/ побу-