шпоргалка / shpargalka_opornyy_konspekt_po_filosofii_dlya_yuristov

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕОРИИ ИСТИНЫ (?) Достижима ли истина??? классич. философия – достижима и абсолютна; неклассич. философия - относительна Маркс: Объективная истина – которая не зависит от сознания конкретного человека и подтверждается практикой. (?) Дана ли истина сразу??? соврем. философия – не сразу Гегель: это процесс уточнения исходных определений. В любой момент времени существует истина, которая в будущем не претерпит никаких изменений (абсолютная) Абсолютная истина – простые утверждения истина факта истина утверждения фундамент, из которого развёртывается всё мышление, это аксиомы Относительная истина – такое знание, которое в будущем будет изменено. она верна лишь в определённый момент времени и в определённой точке пространства. самое сложное – установить эти рамки, при которых истина верна. Мир бесконечен  суд устанавливает относительную истину, т.е. верную на момент решения Судебный процесс – не естественный процесс познания, а искусственно сконструированный. Йоган Хайзенги: законодатель определяет (ограничивает)предмет доказываения; в силу возможности ошибок заложена возможность апелляции

36. ЗАКОН ДИАЛЕКТИЧЕСКОГО ОТРИЦАНИЯ.

СОЦИАЛЬНАЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ

Закон отрицания отрицания – один из осн. диалектических закнов, характеризующий направление процесса развития, единство изменчивости и преемственности в развитии, возникновения нового и относ. повторяемости нек-рых вопросов старого.

Поскольку отрицание предыдущего отрицания происходит путём снятия, оно всегда есть в известном смысле восстановление того, что ранее отрицалось, возвращение к уже пройденной стадии развития, но на новом уровне (спираль).

Основные категории, характеризующие этот закон – отрицание, преемственность, развитие. Без отрицания старого невозможно рождение нового, а следовательно и процесс развития.

Развитие осуществляется циклами, каждый из к-рых состоит из 3 стадий:

исходное состояние объекта;

его превращение в свою противоположность, т.е. отрицание;

превращение этой противоположности в свою противоположность.

Последовательность циклов, составляющих цепь развития можно образно представить в виде спирали. Ленин: “Развитие, как бы повторяющее пройденные уже ступени, но повторяющее их иначе, на более высокой базе, развитие, так сказать, по спирали, а не по прямой линии”. При таком изображении каждый цикл выступает как виток в развитии, а сама спираль – как цепь циклов. Хотя спираль и является лишь образом, выражающим связь между двумя или более точками в процессе развития, образ этот удачно схватывает общее направление развития, осуществляемое в соответствии с ЗОО: возврат к уже пройденному является не полным, развитие не повторяет проложенных путей, а отыскивает новые, сообразно с изменение внешн. и внутр. условий; повторение известных черт, свойств, уже имевших место на прежних этапах, всегда является тем более относительным, чем сложнее процесс развития.

Спиралевидность характеризует не только форму процесса развития, но и темпы этого процесса: с каждым новым витком спираль преодолевает всё более значительный путь, поэтому можно говорить о том, что процесс развития связан с ускорением темпов, с непрерывным изменением внутр. масштаба времени развивающейся системы. Эта закономерность обнаруживается как в развитии общества и природы, так и в развитии научн. познания.

Возможность регресса

37. ПРИНЦИП ДЕТЕРМИНИЗМА:

КЛАССИЧЕСКИЙ И НЕКЛАССИЧЕСКИЙ ВАРИАНТЫ

1. в 17–18 вв. в науку входит принцип детерминизма

Идея детерминизма – идея причинной обесловленности одного явления другим.

ПРИЧИНА		СЛЕДСТВИЕ
	связь

Этот принцип позволял людям предсказывать наступление определённых последствий в результате воздействия каких-то причин.

Одна причина порождает только одно следствие:

Сегодня в науке этот принцип в таком виде не действует (не для социальных наук).

2. неклассический детерминизм

• объяснение причин преступлений;

• криминология и др.;

Не «причина», а «причинное основание»

ПРИЧИННОЕ ОСНОВАНИЕ:

(1) Причина в узком смысле;

(2) Условия – параметры внешней среды, в которой действует причина:

необходимые у.;

достаточные у.

(3) Повод (импульс) – фактор, который запускает действие причины в тот или иной момент;

(4) Стимул () – фактор, который ускоряет, либо тормозит действие причины

1-2 – Ob., необходимые условия;

3-4 – Sub., случайные факторы;

Следствие:

Далеко не всё можно предсказать.

Откуда берётся (?):

[1] телеологический – тайный замысел, к-рый реализуется

Бог и др.

[2] консперологический

масоны

сиониты

коммунисты

импералисты

олигархи

спецслужбы

и др.

[1, 2]:

исключают стихийно действующие причины; исключают случайности; страдают эгоцентризмом;

(?) появляется из-за:

• неправильного избрания целей;

• неправильного избрания средств;

• злоупотребления средствами;

• действие фактов, наступление которых никто не мог предвидеть.

38. ПРИНЦИП СИСТЕМНОСТИ: ПОНЯТИЕ И СОДЕРЖАНИЕ

Системный подход – направление методологии, в основе которого лежит исследование объектов как систем. Способствует адекватной постановке проблем в конкретных науках и выработке эффективной стратегии их изучения. СП ориентирует исследование на раскрытие целостности объекта и обеспечивающих её механизмов, на выявление многообразных типов связей сложного объекта и сведение их в единую теоретическую картину.

+ понятия и принципы СП выявляют более широкую познавательную реальность по сравнению с той, кот. фиксировалась в прежнем знании;

+ содержит новую схему объяснения, в основе к-рой лежит поиск конкретных механизмов целостности объекта и выявление типологии его связей;

+ из тезиса СП о многообразии типов связей объекта следует, что сложный объект допускает несколько расчленений; при этом критерием выбора наиболее удачного расчленения может служить то, насколько в результате удаётся построить «единицу» анализа;

Принцип системности – принцип диалектической методологии, выражающийся в системном подходе и служащий основой изучения сущности и всеобщих черт системного знания.

Особенность современного общества – преобладание гибких организаций.

Раньше преобладали жёсткие, которые сохраняются и сегодня (например, РПЦ):

• не могут сами изменяться;

• высокие затраты на содержание;

+ обеспечивают единство действий (войны, ЧС, криминал);

армия, спецслужбы – не думая исполнять приказ

+ обеспечивают концентрацию ресурсов на главных направлениях деятельности

на главных направлениях деятельности;

при дефиците ресурсов;

Система – совокупность внутренне взаимосвязанных элементов, обладающих структурой и организацией.

Свойства:

1. замкнутый контур связи

прямые связи дополняются обратными

2. все элементы системы обладают свойствами

системными (система подчиняет предметы)

предметными

русская крепостная промышленность – Пётр I

“рынок” России 1990-х годов

изменения в законодетельстве

3. любая система выстраивает свои отношения с окружающими системами

виды:

• реактивная – с-ма реагирует только когда затронуть её;

• адаптивная – с-ма приспосабливается;

• активная – с-ма приспосабливается к среде на первых порах; а в дальнейшем начинает преобразовывать её в соответсвии со своими целями;

39. СПЕЦИФИКА СОЦИАЛЬНЫХ СИСТЕМ. ОБЩЕСТВО КАК СИСТЕМА: ОСНОВНЫЕ СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ

СОЦИАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ

Системы:

механические

органические

социальные

биологические

1. Способ связи частей и целого

целое определяет свойство частей (дедукция)

• общие определения в гуманитарных науках мало что дают и потому требуют конкретизации о том, в какое целое входит часть;

• нужно знать особенности объекта;

2. Избыточность системы

структурно избыточные системы – входят элементы, кот. в обычной ситуации не действуют, включаются только в экстремальной ситуации:

• резерв;

• работа на различных режимах;

• повышенная устойчивость;

3.Прозрачность системы

непрозрачна (ответ системы на сигнал не известен достоверно)

• несколько сценариев в запасе;

• невозможность предвидеть все ошибки, т.е. ошибки есть, их нужно быстро исправлять;

• система непрозрачна как для внешнего, так и для внутреннего наблюдателя – нужно сочетать внешнее и внутреннее наблюдение.

40. СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА. ПРОБЛЕМА СОЦИАЛЬНОГО РАВЕНСТВА И СПРАВЕДЛИВОСТИ В ФИЛОСОФИИ

элементы социальной структуры:

1. демографическая структура общества

половозрастная структура общества

демографическая структура определяется прежде всего социальной

2. этническая структура

биологическое влияние здесь меньше и оно проявляется на бессознательном уровне – в установках.

3. поселенческая структура (деревня / город)

деревня	город
варварские общества	переход к цивилизации
в Англии и Чехии – нет крестьян	особенности: организация временного ритма (вследствие высокого уровня разделения труда); проблемы с транспортом, связью, новостями, свободным временем;

доиндустр. общество: Г. зависит от Д.;

индустр.: Д. зависит от Г.;

постиндустр.: сближение Д. и Г.

4. профессионально-образовательная

техника и технологии, быстрое изменение

интеллигенция – занята высококвалифицированным умственным трудом

5. экономическая структура

самая молодая и наиболее подвижна

классы и страты

капиталист/наёмный рабочий  обладатель, распорядитель информации

Социальные различия на настоящем этапе исторического развития становятся менее явными и всё более скрытыми: одежда, пища, досуг – по ним уже нельзя выявить принадлежность к классу.

Социальные различия проявляются в культурных различиях, стиле жизни и др.

ЧЕЛОВЕК И ЕГО МЕСТО В СОЦИАЛЬНОЙ СТРУКТУРЕ

Каждый человек одновременно входит в различные подструктуры, но осознаёт это не одновременно.

Процедура осознания – идентификация.

люмпены – дно общества

не обеспеченность материальными условиями

маргиналы – имеют достаточные материальные условия, но, потеряв прежний социальный статус, не приобрели новый.

РАВЕНСТВО И СПРАВЕДЛИВОСТЬ

Существование различных групп говорит о том, что они обусловлены неравенством.

Люди не равны от природы (антропометрические даны, способности, потребности). Эти неравенства неустранимы.

Социальное неравенство:

социальная поляризация

рост преступности

рост социальных и классовых конфликтов

гражданские войны



нельзя не замечать эту проблему

как урегулировать?

1. либерализм

2. эголитаризм

<либерализм>

В обществе существуют только индивидуальные различия; социальных различий нет или они несущественны.

Чтобы их урегулировать, достаточно формально-юридически урегулировать стартовые возможности («равенство шансов»).



Вседозволенность в средствах, которая не устраняет различия в средствах, общество раскалывается.

<эголитаризм>

Существует не индивидуальное, а социальное неравенство. Необходимо «равенство результатов»



Уравниловка, потеря стимулов, спад производства

Средняя линия:

<социал-либерализм>

<социал-демократизм>

общество должно установить «равенство исходных шансов» для разных социальных групп. Особенно важно «равенство исходных шансов» для детей, женщин, инвалидов.

Равные правило игры: недопустимость насилия и монополизма; состязательность. Следует всячески избегать «равенства результатов»

Идея соц. справедливости –

идея адекватности

идея сбалансированности

экономическая справедливость:	труд  вознаграждение
юридическая справедливость:	деяние  результат
политическая справедливость:	общ. заслуги  признание

Система стимулов и ограничений

(не ЗАПРЕТОВ и ДОЗВОЛЕНИЙ!!!)

ОБЩЕСТВО КАК СИСТЕМА

3 основных модели общества:

общественно-экономическая формация (Маркс);

цивилизационная (амер. техницизм);

культура, модель

применяются для упорядочивания социальных фактов и объяснения социальных явлений.

Общественно-экономическая формация – общественная система на определённом этапе общественного развития, системообразующим элементом которой является способ производства материальных благ.

Факторы:

1. экономический интерес;

2. фактор социального объекта;

3. политический интерес, конъюнктура

4. борьба внутри самой юр.корпорации;

5. духовный фактор – правосознание общества и юристов

41. ПОНЯТИЕ ЭТНОСА. ЭТНИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА Этнос – социальная общность, исторически формирующаяся на основе той или иной человеческой популяции и представляющая собой социальный слой самосохранения популяции. Популяция – неразложимое социальное едиство, способное к воспроизводству Все соц. механизмы в этносе поддерживают эндогамию. Суть этноса – отделить своих от чужих. Структура: 1. Исторический аспект. В нем различаются 4 элемента: Род – объединение кровных родственников, обладающих общность происхождения, общим местом поселения, общим языком, обычаями и верованиями. Племя – объединение вышедших из одного корня, но в последствии отделившихся друг от друга родов. Народность – исторически сложившаяся общность людей, имеющая свой язык, территорию, известную общность культуры, зачатки эконом. связей. Нация – признаки: общность территорий, языка, экономической жизни, общие черты психологического склада, закрепленные в культуре данного народа, национальное самосознание (ососзнавание связи своего «Я» с жизнью и судьбами данного этноса, отличие себя от лиц иных национальностей). 2. Функциональный аспект Метоэтнос – из многих этносов на основе общего происхождения, длительного совместного проживания: Восточные Славяне Американцы Жители Кавказа Собственно этносы Русские Украинцы Субэтносы – части этносов, отличающиеся происхождением и особенностями культуры6 поморы северо-русский южно-русский казаки

42. ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА. ПОНЯТИЕ И СТРУКТУРА ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ Общественное сознание ОС – это идеи, взгляды общества в целом, отражающие его отношение к окружающей объективной действительности. Формы ОС показывают объективную направленность ОС, т.е. показывает что отражает: правовое политическое нравственное религиозное эстетическое философское составные формы – экономическое, экологическое и др. уровни ОС: т.е. способ. 1. Психологический, где происходит мышление посредством совокупности чувств, настроений, обычаев, традиций, побуждений, характерных для данного общества в целом и для каждой из больших социальных групп. Вырастает непосредственно под влиянием конкретно исторических условий социального бытия. Следовательно, имеет стихийный характер формирования. Является чувственным, эмоциональным уровнем общественного сознания. 2. Идеологический – система теоретических взглядов, отражающая степень познания обществом мира в целом и отдельных его сторон. Это рациональное мышление. Идеологи преимущественно выступает как продукт теоретической деятельности уполномоченных представителей данного класса – его идеологов. Идеологи является идеальным уровнем общественного сознания. По масштабу: обыденное и теоретическое Общественное и индивидуальное сознание

43. НАУКА КАК СПОСОБ ДУХОВНОГО ПРОИЗВОДСТВА И СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ. НАУКА И ИСКУССТВО 1. обнаружение научной проблемы (теория или технология); 2. построение гипотезы как одного из вариантов решения проблемы 3. гипотеза вливается в существующую научную теорию или образует новое теоретическое знание гипотеза – вероятностный характер теория – достоверное знание Теория есть высшая, самая развитая форма организации научного знания. НАУКА и ИСКУССТВО Наука отражает мир в понятиях абстрактного мышления; искусство – в чувственных образах; Н.: единичные факты подводит под законы; И.: общее объясняет через одиночное; Н.: главное – содержание; И.: главное – форма; Н.: язык однозначен, слова, термины строго определены; И.: язык многозначен; Н. и И. дополняют друг друга как способы духовного производства.

44. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ НА ЭМПИРИЧЕСКОМ УРОВНЕ Первичным и элементарным познавательным процессом эмпирического уровня социального познания, как и научного познания вообще является наблюдение. Не включенное наблюдение (наблюдение со стороны). Здесь возможна обратная реакция со стороны изучаемого объекта, следовательно, это может сделать наблюдение невозможным, либо прервет его, либо это выразится в искажении результатов исследования. Включенное наблюдение (наблюдение изнутри) активное (инкогнито) пассивное (объект знает) Статистическое наблюдение – это изучение результатов статистики. Существует множество примеров статистических фальсификаций, что неизбежно ведет к ошибкам. Оставаясь в границах наблюдения, нельзя изменять объект, интересующего нас направления, регулировать условия его проведения. Существенные недостатки наблюдения в значительной степени преодолеваются в эксперименте. Эксперимент – это вид деятельности, предпринимаемый в целях научного познания, открытия объективных закономерности и состоящий в воздействии на изучаемый объект посредством спец. инструментов, благодаря чему удается: - изолировать исследуемый объект от влияния побочных явлений и изучать в чистом виде; - многократно воспроизводить ход процесса, в поддающихся контролю условиях; - планомерно изменять, варьировать, комбинировать различные условия в целях получения искомого результата. Главной задачей эмпирического уровня науки является накопление фактов.

45. ПОНЯТИЕ ТЕОРИИ. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ НА ТЕОРЕТИЧЕСКОМ УРОВНЕ проблема  гипотеза  теория Теория есть высшая, самая развитая форма организации научного знания. На определенном этапе, когда накоплено более или менее солидное с точки зрения исследователя количество фактов, то встает задача их классификации и систематизации. Так обозначается переход к теоретическому уровню познания. Системный анализ – рассматривает структуру отрасли КП как систему взаимосвязанных элементов. Диалектический способствует расширению объема знаний, благодаря осмыслению категорий и явлений в их развитии и взаимной связи. Статистический м. на основе количественного анализа расширяет возможности в изучении динамики и тенденций развития определённых явлений. С помощью конкретно-социологического м. выявляют степень эффективности функционирования всех ветвей государственной власти, правового регулирования, состояние законности и правопорядка в стране (приёмы: наблюдение, анкетирование, интервьюирование, эксперимент и др.). Исторический метод отражает реальную историю объекта в ее конкретном многообразии, выявляет значимые исторические факты и стадии развития, что позволяет в итоге создать теорию объекта, раскрыть закономерности его развития. Логический метод по сути тот же исторический, только освобожденный от исторической формы и от мешающих случайностей, т.е. отражение истор. процесса в абстрактной и теоретически последовательной форме. Моделирование – метод научного познания, при котором исследование осуществляется не на самом интересующем нас объекте (оригинале), а на его заместителе (аналоге), сходном с ним в определенных отношениях. Моделирование применяется тогда, когда сам предмет недоступен для непосредственного изучения, либо это непосредственное изучение требует колоссальных затрат. Модели бывают материальные и идеальные. Метод исторических параллелей – метод, применяемый прежде всего при обобщении прежнего исторического опыта в его сопоставлении с сегодняшним. В определенной степени этот метод представляет собой модификацию общенаучного метода аналогии. В формальной логике аналогия – такой вид умозаключения, когда на основе сходств в ряде существенных признаков между двумя или несколькими предметами делается вывод о наличии у интересующего нас предмета признака, характерного для других, сравниваемых объектов.