Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
EUMK_Silyuk1.doc
Скачиваний:
303
Добавлен:
24.03.2016
Размер:
1.21 Mб
Скачать

Тема 13 Эксперимент как метод исследования в социальной работе

Понятие о научном эксперименте. Экспериментальный и аксиоматический пути построения науки.

Виды эксперимента: по условиям проведения (лабораторный, естественный, камерный), по продолжительности (длительный, кратковременный), моделирующий.

Эксперимент в структуре исследования в области социальной работы. Понятие об опытно-экспериментальной работе.

Этапы подготовки и проведения эксперимента: констатирующий, формирующий, контрольный; диагностический, прогностический, организационный, практический, обобщающий, внедренческий; теоретический, методический, собственно эксперимент, аналитический.

Критерии эффективности опытно-экспериментальной работы.

Методические подходы, обеспечивающие эффективность экспериментальных исследований.

Сущность и основные характеристики социального эксперимента. Мысленный эксперимент. Моделирующий эксперимент. Методика разработки социальных проектов. Социодрама.

Достоинства и преимущества экспериментальных методов. Возможные ошибки, допускаемые исследователем. Основные требования к эксперименту в социальной работе.

Тема 14 Комплексные специальные методы исследования

Изучение переживаний и воспоминаний клиентов социальной работы и их значение для исследования социальных явлений и процессов. Метод социальных биографий и социальных историй. Предмет метода социальных биографий. Технология метода изучения биографий и составления характеристик. Особенности анализа и интерпретации биографического материала. Недостатки и достоинства метода.

Метод изучения случая как комплексное монографическое исследование. Замкнутые социальные группы как объект метода изучения случая. Технология использования метода изучения случая.

Метод фокус-группы. Групповая дискуссия как способ выявления различий в понимании социальных проблем, событий и явлений жизни испытуемыми. Критерии подбора участников групповой дискуссии. Социальные работник как модератор групповой дискуссии. Особенности поведения исследователя в процессе коллективного обсуждения. Сценарий дискуссии. Анализ работы фокус-группы и интерпретация полученных результатов. Дельфи-метод.

Изучение, анализ и обобщение опыта в структуре исследовательской деятельности специалиста по социальной работе. Понятие о профессиональном опыте как источнике получения научной информации. Способы изучения профессионального опыта и его описания. Технология изучения и обобщения отечественного и зарубежного опыта социальной работы.

Тема 15 Методы обработки и описания результатов исследования в социальной работе

Место обработки и истолкования фактов в процессе исследования в социальной работе. Требования к обработке: разносторонность информации, сочетание известного и неизвестного, связь со смежными отраслями знаний, использование основных видов опыта (передового, новаторского, положительного, отрицательного, массового и др.), мониторинг на всех этапах опытно-экспериментальной работы.

Понятие выборочного метода исследования. Генеральная совокупность. Выборка или выборочная совокупность. Малые и большие выборки. Понятие о единицах отбора: единицы наблюдения, единицы анализа. Основные виды выборки: случайная, гнездовая, районированная, стратифицированная, направленная (квота). Шаг выборки. Метод бесповторной выборки.

Методы и приемы обработки результатов исследования: описание, упорядочение, анализ, синтез, сравнение, интерпретация, обобщение.

Качественные методы. Сжатие информации. Схематизация: таблицы, диаграммы. Методы построения генеалогического дерева. Кодирование. Выбор единиц анализа и отождествление фактов. Сравнение.

Количественный анализ. Основные статистические понятия. Измерение. Ранжирование. Измерительные шкалы и их типы.

Виды количественного анализа: альтернативный, вариационный, корреляционный, факторный. Использование методов математической статистики и ЭВМ.

Единство качественного и количественного анализа.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]