- •«Поволжская государственная академия
- •Содержание
- •I. Организационно-методический раздел
- •1.1. Цель практики
- •1.2. Задачи практики
- •1.3. Место практики в профессиональной подготовке выпускника
- •1.4. Базы практики
- •1.5. Организация и руководство практикой
- •1.6. Требования к уровню усвоения содержания курса
- •Балльно-рейтинговая оценка успеваемости студентов по учебной практике
- •7. Распределение бюджета времени, отводимого по темам и видам работ на практике для студентов
- •II. Содержание учебной практики
- •2.1. Разделы практики
- •2.2. Темы и их краткое содержание
- •Тема 1. Организация деятельности базы практики
- •Тема 2. Методика подготовки и проведения рекреационно-оздоровительных, физкультурно-оздоровительных, или учебно-тренировочных занятий
- •Тема 3. Методика подготовки и проведения анимационного маршрута или программы, туристского маршрута или соревнования, экскурсии и т.Д.
- •Тема 4. Особенности менеджмента на базе практики. Анализ рекламы (агитационно-пропагандистская работа).
- •Тема 5. Составление финансовых и юридических документов.
- •Тема 6. Научно-исследовательская деятельность
- •2.3. Перечень отчетной документации.
- •III. Форма итогового контроля
- •IV. Учебно-методическое обеспечение практики Рекомендуемая литература (основная)
- •Дневник
- •Табель учета рабочего времени студента-практиканта
- •Индивидуальный план работы студента
- •Анализ материально-технической базы Детский дом № 74 «Мэрхэмэт»
- •План-конспект занятия № ___
- •Протокол хронометрирования занятия №___
- •Протокол
- •Общий анализ открытого занятия № ___
- •V. Программа интеллект-игры
- •VI. Награждение
- •VII. Финансовое обеспечение
- •VIII. Заявки
- •Бланк заявок
- •Сценарий мероприятия
- •Подведение итогов
- •Распределение работ
7. Распределение бюджета времени, отводимого по темам и видам работ на практике для студентов
№ п/п |
Наименование тем |
Всего часов |
Количество часов |
Сроки выполнения (недели) | ||
Наблюдение и анализ |
Практическая деятельность | |||||
1 |
Организация деятельности базы практики |
30 |
10 |
20 |
1 | |
2 |
Методика подготовки и проведения рекреационно-оздоровительных, физкультурно-оздоровительных или учебно-тренировочных занятий |
50 |
12 |
38 |
2-6 | |
3 |
Методика подготовки и проведения анимационного маршрута или программы, туристского маршрута или соревнования, экскурсии и т.д. |
50 |
12 |
38 |
2-6 | |
4 |
Особенности менеджмента на базе практики. Анализ рекламы (агитационно-пропагандистская работа) |
50 |
20 |
30 |
3-6 | |
5 |
Составление финансовых и юридических документов |
10 |
4 |
6 |
4-6 | |
6 |
Научно-исследовательская деятельность |
50 |
10 |
40 |
2-6 | |
|
ИТОГО: |
240 |
68 |
172 |
|
II. Содержание учебной практики
2.1. Разделы практики
Учебный курс учебной практики в соответствии со спецификой профессиональной деятельности специалиста рекреации и спортивно-оздоровительного туризма включает следующие разделы: организационно-ознакомительный, методический, учебный, аналитический, научно-исследовательский.
2.2. Темы и их краткое содержание
Тема 1. Организация деятельности базы практики
Изучение рабочей программы практики. Знакомство с администрацией и с сотрудниками базы практики. Изучение плана работы организации на предстоящий период. Изучение материально-технического оснащения базы практики.
Основные вопросы для наблюдения и анализа:
Характеристика материально-технической базы практики. Соответствие оборудования требованиям.
Основные направления деятельности, традиции, правила внутреннего распорядка, права и обязанности сотрудников.
Общий план работы организации на год.
Формы организации рекреационно-оздоровительной и туристской деятельности в организации.
Практическая работа:
Знакомство с программой учебной практики.
Знакомство с базой практики и ее материально-техническим оснащением.
Беседа с администрацией об особенностях базы практики.
Изучение должностных обязанностей сотрудников базы практики.
Изучение основных направлений деятельности предприятия.
Разработка индивидуального плана прохождения практики.
Оформить свои должностные обязанности.
Тема 2. Методика подготовки и проведения рекреационно-оздоровительных, физкультурно-оздоровительных, или учебно-тренировочных занятий
Технология планирования рекреационно-оздоровительных и туристских занятий. Формулирование цели и задач занятий различной направленности. Подбор средств и методов с учетом медико-биологических, санитарно-гигиенических, психолого-педагогических основ физкультурно-спортивной, оздоровительной, рекреационной деятельности, а также возрастных, половых и других особенностей занимающихся.
Основные вопросы для наблюдения и анализа:
Методика физкультурно-оздоровительных (учебно-тренировочных) занятий.
Циклы рекреационных занятий.
Разнообразие форм рекреационно-оздоровительных, физкультурно-оздоровительных занятий.
Особенности содержания и методики проведения рекреационно-оздоровительных, физкультурно-оздоровительных занятий с различным контингентом.
Практическая работа:
Составление планов-конспектов физкультурно-оздоровительных занятий.
Проведение рекреационно-оздоровительных, физкультурно-оздоровительных занятий в качестве помощника и самостоятельно.