Практическое занятие № 9

Особенности ВНД человека и две сигнальные системы

действительности

План

1. Понятие о сигнальных системах действительности (И.П.Павлов)

2. Развитие первой сигнальной системы действительности

3. Развитие второй сигнальной системы действительности

Вопросы для коллективного обсуждения

1. Локализация речевых функции в коре головного мозга

2. Мозговая организация речи и формирование речевых функций

Литература

1. Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Возрастная физиология (физиология развития ребенка). – М., AKADEMA, 2003. 412 С.

2. Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология. – М.: Высш.шк., 1985. С. 184-193.

3. Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности. Ростов-на-Дону, Феникс, 1999. 478 с.

4. Денисова З.В. Механизмы эмоционального поведения ребенка. – Л.: 1978.

5. Леонтьева Н.Н., Маринова К.В. Анатомия и физиология детского организма. М., «Просвещение», 1986. С. 192-198.

6. Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. М., 2000. С.325-419.

7. Хрипкова А.Г., Антропова М.В., Фарбер Д.А. Возрастная физиология и школьная гигиена. М.: Просвещение, 1990.

8. Хризман Т.П., Еремеева В.П., Лоскутова Т.Д. Эмоции, речь и активность мозга ребенка. – М.: Педагогика, 1991. 232с.

Практическое занятие № 10

Общие и частные типы ВНД

План

1. Учение И.П.Павлова о типах высшей нервной деятельности.

2. Конституция человека и типы ВНД.

3. Функциональная асимметрия и частные типы ВНД.

Вопросы для коллективного обсуждения

1. Свойства нервных процессов (нервной системы).

2. Классификация типов ВНД по Красногорскому и Иванову-Смоленскому.

3. Типы ВНД и профессиональное выгорание.

Литература

1. Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Возрастная физиология (физиология развития ребенка). – М., AKADEMA, 2003. 412 С.

2. Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология. – М.: Высш.шк., 1985. С. 193-201.

3. Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности. Ростов-на-Дону, Феникс, 1999. 478 с.

4. Леонтьева Н.Н., Маринова К.В. Анатомия и физиология детского организма. М., «Просвещение», 1986. С. 184-187.

5. Психология здоровья. /Под ред. Г.С.Никифорова. – М., "Питер", 2005.

6. Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. М., 2000. С.325-419.

7. Хрипкова А.Г., Антропова М.В., Фарбер Д.А. Возрастная физиология и школьная гигиена. М.: Просвещение, 1990.

8. Хризман Т.П., Еремеева В.П., Лоскутова Т.Д. Эмоции, речь и активность мозга ребенка. – М.: Педагогика, 1991. 232с.

Практическое занятие № 11

Строение дыхательной и сердечно-сосудистой систем и их развитие

План

1. Особенности развития дыхательного аппарата и системы кровообращения в антенатальном и постнатальном периодах

2. Возрастные особенности строения дыхательного аппарата

3. Возрастные особенности строения системы кровообращения

Вопросы для коллективного обсуждения

1. Понятия воздухоносные пути, бронхи и бронхиальное дерево, альвеолы.

2. Что входит в понятие дыхательный аппарат?

3. Классификация сосудов.

4. Большой и малый круги кровообращения.

5. Кровообращение плода.

6. Влияние двигательной активности на строение дыхательного аппарата и системы кровообращения

Литература

1. Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Возрастная физиология (физиология развития ребенка). – М., AKADEMA, 2003. С. 144-160.

2. Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология. – М.: Высш.шк., 1985. С. 303-328.

3. Леонтьева Н.Н., Маринова К.В. Анатомия и физиология детского организма. М., «Просвещение», 1976. С. 105-186.

Практическое занятие № 12

Оценка функции внешнего дыхания у детей

План

1. Функционирование дыхательного аппарата в разные возрастные периоды.

2. Нервно-гуморальная регуляция дыхания в разные возрастные периоды.

3. Овладеть методикой по определению функционального состояния дыхательного аппарата с помощью различных функцио­нальных проб

4. Оценить уровень развития системы дыхания.

Вопросы для коллективного обсуждения

1. Дыхание и его функции. Стадии дыхательного процесса. Внешнее и внутриклеточное дыхание.

2. Объемы легких. Жизненная емкость легких (ЖЕЛ). Вентиляция легких. Газообмен в альвеолах и тканях.

3. Регуляция дыхания, виды регуляции, ее возрастные особенности. Понятие максимального потребления кислорода (МПК).

Литература

1. Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Возрастная физиология (физиология развития ребенка). – М., AKADEMA, 2003. С. 144-160.

2. Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология, М.: Высшая школа, 1986. С. 322-329.

3. Леонтьева Н.Н., Маринова К.В. Анатомия и физиология детского организма. М., «Просвещение», 1976. С. 152-186.

4. Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. М., 2000. С.202-221.

5. Хрипкова А.Г., Антропова М.В., Фарбер Д.А, Возрастная физиология и школьная гигиена. М,: Просвещение, 1990. С. 236-250.