5. Основные задачи и трудности изучения психологии.

Основной задачей психологии является изучение психики в ее филогенетическом и онтогенетическом развитии на уровне человека и животных.

Психология изучает процессы, состояния и свойства человека на разных этапах его развития, а также закономерности его форми­рования как активного деятеля социального прогресса.

Психология – это наука о формах, механизмах и закономерностях психики людей и животных. Элементы психологии встречаются еще в древнегреческой культуре. Однако термин «психология» появляется только вXVIв., а в научный обиход входит в первой половинеXVIIIв. Самостоятельная дисциплина психология сложилась в концеXIXв. Таким образом, процесс становление науки, начиная с момента возникновения ее основ, длился более 2 тыс. лет.

Психика– особая форма отражения действительности, выполняющая функцию регулятора деятельности. Это всегдасубъективныйрегулятор; реальность с точки зрения психики субъективна. Спецификой субъективной реальности является то, что она не может быть зафиксирована эмпирически. Психическое явление не может быть отчуждено от переживающего его субъекта: если субъект выразит свое переживание другому, то тот воспримет его только как словесную интерпретацию, а не как само переживание. Следовательно, рефлектировать психические переживания можно только посредством самонаблюдения.

Существуют различные точки зрения, регулятором (функцией) чего является психика.

• Натурализм: психика – функция мозга (нет мозга – нет психики).

• Бихевиоризм: психика – функция человеческого поведения.

• Ученые, не согласные с предыдущим утверждением (т.к. поведение может не соответствовать обществу), утверждают: психики – функция личности (способной осуществлятьсоциальные взаимоотношения в обществе).

Принципы психологии:

– принцип детерминизма. Этот принцип означает, что все пси­хические явления причинно обусловленные объективной действитель­ностью.

– принцип единства сознания и деятельности. Суть данного принципа заключается в том, что деятельность понимается как ус­ловие возникновения, фактор формирования и объект приложения сознания человека.

– генетический принцип, во-первых, выражается в том, что все психические явления рассматриваются как постоянно количест­венно и качественно изменяющиеся и развивающиеся. Во-вторых, этот принцип означает, что правильная и полная характеристика любого психического явления возможна только в том случае, если одновременно выясняются характерные его особенности в данный мо­мент, история или причины возникновения психического явления, возможные перспективы его последующих изменений.

Принципы построения психологических исследований.

– Объективность изучения психических явлений. Этот принцип прежде всего означает, что при изучении психических явлений всегда следует стремиться к установлению материальных причин их возникновения.

Принцип объективности также требует, чтобы используемые в исследовании методы и позиция самого исследователя не влияли на получаемые результаты.

Убедительным доказательством соблюдения принципа объектив­ности является получение одинаковых результатов не только при повторном проведении исследования, но и при использовании разных методов разными исследователями.

– Изучение психических явлений в их развитии. Важным прин­ципом построения психологических исследований является изучение психических явлений в их развитии.

– Аналитико-синтетическое изучение личности. В психическом облике каждого человека есть что-то общее, характерное для всех людей данной эпохи. Одновременно с этим люди, живущие в госу­дарствах с различными социальными системами, имеют специфические черты, отражающие общественные отношения, существующие в данном обществе.

Аналитическое изучение человека позволяет познать элементы психики в различных условиях жизни и деятельности личности, а синтетическое – дает возможность выявить взаимосвязь всех от­дельных психических проявлений и найти то устойчивое, что харак­теризует человека в целом.