- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •2.1. Из курса «Психология»:
- •Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Структура дисциплины
- •. Объем дисциплины и виды учебной работы для профиля «Социальная работа в системе социальных служб»
- •4.2. Объем дисциплины и виды учебной работы для профиля «Социальная работа в системе здравоохранения»
- •Содержание и тематическое планирование дисциплины для профиля «Социальная работа в системе социальных служб»
- •Содержание и тематическое планирование дисциплины для профиля «Социальная работа в системе здравоохранения»
- •Содержание разделов (тем) дисциплин
- •Тема 1. Введение в психологическое консультирование
- •Тема 2. Требования, предъявляемые к психологу-консультанту и его работе
- •Тема 3. Организация работы психологической консультации
- •Тема 4. Подготовка и проведение психологического консультирования, его этапы и процедуры
- •Тема 5. Техника психологического консультирования
- •Тема 6. Оценивание результатов психологического консультирования
- •5. Образовательные технологии
- •6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
- •Тема 1. Общие вопросы консультирования: теоретические основы, цели и задачи, структурные компоненты
- •Тема 2. Психолог как профессия и как личность. Личностные и профессиональные требования. Этика практического психолога. Проблема выгорания
- •Тема 3. Понятие психологической проблемы. Психотерапевтические отношения как особый способ общения, обеспечивающий кристаллизацию проблемы у клиента
- •Тема 4. Типичные схемы и приемы консультирования в основных современных направлениях психологии. Техники и методы консультирования
- •Тема 5. Основные составляющие психотерапевтических отношений: рефлексия и эмпатия
- •Тема 6. Организация первой встречи. Заключение контракта
- •Тема 7. Основы обучение психологическому консультированию. Супервизия
- •Тема 8. Понятие психологической боли и психической травмы. Типология травматических переживаний
- •Тема 9. Специфика использования психологического консультирования в сфере образования
- •Тема 10. Специфика использования психологического консультирования применительно к проблемам широкого социального контекста
- •Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям
- •Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
Тема 6. Организация первой встречи. Заключение контракта
1. Знакомство с клиентом: важные детали. Восприятие роли психолога клиентом.
2. Позиция «рабочих отношений»: некоторые ограничения отношений. Разделение ответственности.
3. Житейская мудрость и научная психология представления клиента.
4.Типовой контракт.
Самостоятельная работа: Составление примерной схемы контракта: на основе собственного опыта посещения консультанта–психолога составьте примерный контракт-договор на оказание услуг консультации.
Тема 7. Основы обучение психологическому консультированию. Супервизия
Основные обучающие схемы в разных направлениях психологического консультирования.
Признанные научным сообществом психологов и психотерапевтов направления психологического консультирования.
Соотношение теории и практики.
Ловушки консультирования.
Супервизия. Профилактика профессионального выгорания.
Самостоятельная работа: Составление программы лекции и упражнений для преподавателя. Составьте примерную обучающую программу, сочетающую практические и теоретические аспекты, в выбранном вами направлении психологического консультирования.
Тема 8. Понятие психологической боли и психической травмы. Типология травматических переживаний
1. Понятие о переживании и боли.
2. Другой человек как источник боли (природа социально-психологических ожиданий).
3. Психология понимания.
4. Идеи добра и зла в мировой экзистенциальной практике как источники мифологизации человеческих отношений.
5. Понятия силы как ресурса преодоления боли.
6. Практическая типология травматических переживаний.
7. Тип личности и тип переживания. Переживание как индикатор проблемы личности.
Самостоятельная работа: Обсуждение личного опыта травматических переживаний, способов их преодоления и гармонизации состояния. Анализ отдельных случаев и их инсценировка.
Тема 9. Специфика использования психологического консультирования в сфере образования
Психологическое консультирование родителей, имеющих детей-инвалидов.
Проблематика и особенности психологического консультирования в вузе.
Использование методов психологического консультирования в работе с детьми "группы риска" и с детьми, пострадавшими от насилия.
Тема 10. Специфика использования психологического консультирования применительно к проблемам широкого социального контекста
Психологическое консультирование по проблемам одиночества.
Содержание и организация консультирования по поводу супружеских проблем.
Использование психологического консультирования в работе по профилактике отказов матерей от новорожденных.
Психологическое консультирование жертв интенсивного манипулирования психикой.
Психологическое консультирование по проблемам, связанным с суицидальным поведением.
Особенности дистантного психологического консультирования.
Психологическое консультирование в ситуации близкой кончины или утраты близких.
Психологическое консультирование инвалидов.
Психологическое консультирование мигрантов.
Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям
Психологическое консультирование и проблемы этики.
Этические правила психолога-консультанта, условия их соблюдения и ограничения.
Основные парадигмы, используемые в психологическом консультировании
Типы и виды психологического консультирования.
Профессиональная компетентность психолога-консультанта.
Психотерапия и психологическое консультирование: общность и различия.
Проблема бессознательного в психологическом консультировании.
Проблема переноса и контрпереноса в психологическом консультировании.
Семейное консультирование.
Консультирование детей и подростков.
Психологическое консультирование в организации (по выбору: школа, служба телефонной помощи и т.п.).
Психоаналитическое консультирование.
Когнитивно-аналитическая терапия.
Стресс-менеджмент.
Кризисное консультирование.
Общее понятие о психологической помощи: интервьюирование, консультирование, психотерапия.
Психологическое консультирование: цели, задачи, общая стратегия.
Классификация основных школ и направлений психологического консультирования.
Модель эффективной деятельности психолога-консультанта.
Профессионально значимые качества деятельности психолога-консультанта.
Понятие психологической проблемы: формулируемая и действительная проблема, основные проблемы, лежащие в основе обращения за психологической помощью.
Психологические проблемы, вызываемые кризисами развития на основных жизненных стадиях.
Базовые техники консультирования.
Пяти-шаговая модель интервью.
Проблема сопротивления. Формы психологической защиты.
Основные эффекты и механизмы психотерапевтического воздействия в процессе консультирования.
Этические принципы консультирования.
Проблема выбора метода консультирования и терапии.
Основные понятия и методы консультирования в рамках психоаналитической традиции.
Основные понятия и методы консультирования в рамках когнитивно- бихевиоральной традиции.
Основные понятия и методы консультирования в рамках гештальт-терапии.
Основные понятия и методы консультирования в рамках экзистенциально–гуманистического подхода.
Использование генограммы в семейном психологическом консультировании.
Психологическое консультирование родителей дошкольников.
Психологическое консультирование инвалидов.
Психологическое консультирование членов семей, где имеются инвалиды.
Психологическое консультирование родителей, имеющих детей-инвалидов.
Добрачное психологическое консультирование.
Проблема развода в психологическом консультировании.
Психологическое консультирование по проблемам повторного брака.
Реконструктивный подход в психологическом консультировании (Б.М.Мастеров).
Влияние особенностей темперамента психолога–консультанта на характер и эффективность консультативного процесса.
Психологическое консультирование по проблемам, связанным с агрессивным поведением.
Психологическое консультирование по проблемам, связанным с девиантным поведением.
Факторы личностного роста психолога-консультанта в психологическом консультировании.
Факторы личностного роста клиента в психологическом консультировании.
Влияние гендерных различий на характер и эффективность консультативного процесса.
Психологическое консультирование по проблемам, связанным с самопринятием.
Психологическое консультирование по проблемам одиночества.
Психологическое консультирование родителей одаренных детей.
Психологическое консультирование одаренных детей.
Психологическое консультирование по проблемам, связанным с наркоманией и алкоголизмом.
Психологическое консультирование по проблемам, связанным с суицидом.
Развитие социального интеллекта средствами психологического консультирования.
Использование психодиагностических методик в психологическом консультировании.
Психологическое консультирование по проблемам профессионального самоопределения.
Психологическое консультирование безработных.
Работа с мотивационной сферой средствами психологического консультирования.
Психологическое консультирование и Интернет.
Использование произведений искусства в психологическом консультировании.
Особенности мотивации деятельности различных психологов-консультантов.
Понятие нормы и его использование в практике психологического консультирования.
Индивидуальные различия и особенности психологического консультирования.
Психологическое консультирование в сфере менеджмента.