risunok_dlja_juvelirov

71

4

5

6

1. Сначала чертим две оси ширины и высо­ ты под углом 30 градусов к горизонтали. На них отмечаем толщину браслета.

2.Соединяя отметки, строим четыре одина­ ковые дуги.

3.Чтобы нарисовать четыре шара, выполня­ ем следующее:

находим точку, которая будет центром шара, и проводим вертикальную и горизонтальную оси (А).

Затем строим эллипс в горизонтальной пло­ скости и отмечаем радиус на уже проведен­ ной вертикальной оси (В).

Рисуем два эллипса в вертикальной плоско­ сти (С).

Наконец, очерчиваем все верхние точки эл­

липсов так, чтоб получился круг (D).

4.Шары, которые мы нарисовали, соединя­ ют браслет. Они крепятся при помощи зажи­ мов с одной стороны. С противоположной стороны шары вставлены в кольцо, в кото­ ром они могут слегка двигаться. Чтобы нари­ совать такое соединение в браслете, снача­ ла калькируем чертеж без вспомогательных линий, так как они нам уже не нужны.

5.Чтобы нарисовать кольцо, сначала чер­ тим две оси: вертикальную и горизонталь­ ную (Е). Заметьте, что в каждом шаре они будут менять направление.

Дальше рисуем два эллипса с центром в од­ ной и той же точке (F).

Отмечаем толщину кольца и рисуем только фрагмент, который виден со стороны взгля­ да (G).

6. Чтобы закончить набросок, рисуем дугу, которая присоединена к кольцу таким обра­ зом, чтобы она была параллельна горизон­ тальной плоскости шара.

Гемма Ридамейа

Браслет из серебра и черного дерева, 1998

72

Цепочки:

вид

СОНИЯ СЕРРАНО. МАКЕТ ЦЕПОЧКИ, 1995

73

из центра

В этом разделе

мы будем работать

С НОВОЙ СИСТЕМОЙ РИСУНКА для изображения звень­

евых цепочек: непараллельной перспективой при виде сверху и из цент­ ра. Такая перспектива наилучшим образом передает объем только для этого типа украшений.

По окружности цепочки изображаем перпендикулярно звенья. В отличие от предыдущих чертежей, высота каждой части цепочки будет представ­ ляться при помощи проекции, направленной в центр круга.

Преимущества такого изображения в том, что нужно будет нарисовать только два звена в проекции, а все остальные можно скопировать с пер­ вого рисунка.

74

Первыешаги в чертеже

при виде предмета из центра

П р и рисовании нужно принять во внимание три аспекта: число звеньев, их размер и длину цепочки. Самое удоб­ ное - определить первые два параметра, а потом вывести третий. Например, если известны число звеньев и их раз­ мер, то можно определить длину цепочки.

Рассмотрим пример. Нам дано: Число звеньев = 28.

Ширина каждого звена = 20 мм.

Ширина прорезанного пространства звена = 16 мм (если у звена две боковые прорези, мы должны посчитать рас­

стояние между их центрами, как показано на рисунке В). Чтобы посчитать длину цепочки, делаем следующее: Окружность цепочки = 16 х 28 = 448 мм = 44,8 см.

Чтобы провести окружность, мы должны знать ее радиус. Радиус = окружность ÷ 2 х π = 44,80 ÷ 2 х 3,14 = 7,13 см.

Стрелка показывает, как должны располагаться звенья, как они вставлены друг в друга и что внутренние стенки практически соприкасаются (А).

Заметьте, что ширина, которую мы рассчитали, - не полная ширина звена, а ширина прорези, так как звенья входят одно в другое.

Если мы посчитаем полную ширину звена, на рисунке звенья расположились бы рядом друг с другом, но не входили бы друг в друга.

75

КАК ПРЕДСТАВИТЬ ПРЕДМЕТ ОБЪЕМНЫМ ПРИ ВЗГЛЯДЕ ИЗ ЦЕНТРА

Сначала рисуем окружность, которая будет траекторией нашей цепочки. Потом на этой окружности рисуем силуэт звена. Чтобы представить звено объемным, проводим от всех его вершин лучи по направлению к центру окружнос­ ти и на них делаем отметки настоящей высоты.

Как только мы отметили высоту второго звена, нужно при­ нять во внимание его расположение относительно первого звена. Мы должны рассчитать расстояние от первого зве­ на, которое уже нарисовано в проекции.

Как только нарисованы два звена, все остальные копируются при помощи кальки и накладываются на окружность.

Чертеж цепочки, состоящей из звеньев

1.Рисуем силуэт звена так, чтобы его центральная ось сов­ падала с линией окружности, и отмечаем на нем высоту.

2.Создаем задний план звена, проводя параллельные линии ширины и длины.

Заметьте, что силуэт имеет такую же форму, но меньше по размеру.

3.Рисуем внутреннюю часть проекции.

4.Рисуем силуэт второго звена. Проводим линии высоты по направлению к центру и внешнему краю окружности, чтобы определить положение второго звена относительно первого.

5.Проводя параллельные линии, создаем передний и зад­ ний планы, не забывая о наклоне, и завершаем рисунок, соединяя два плана.

76

Рисунок

длинной цепочки

Траекторию длиной цепочки мы можем построить при по­ мощи двух дуг одинакового радиуса, соединенных двумя прямыми. В данном примере звенья цепочки имеют разную форму.

1. Строим траекторию цепочки, рисуя два полукруга по 14 см в диаметре, соединенных двумя прямыми такой длины, какой мы хотим сделать цепочку. В центре рисуем силуэт первого звена.

1

77

2.	От всех вершин проводим радиусы высоты.	4 и 5. Находим точку, через которую прохо­
3.	Отмечаем высоту каждой плоскости и со­	дит парное звено. В данном случае две плас­

	единяем отметки, чтобы получился рисунок	тинки соединяются двумя маленькими
		болтиками. Таким образом мы должны найти
	звена.
		центр высоты каждой пластины и располо­
		жить болт с обеих сторон пластины.

78

6

6. Чтобы нарисовать второе звено, проводим новую дугу, которая проходит через центр болтиков, и делим ее на четыре части, которые нам помогут сделать це­ почку волнистой.

7

7. Проводим от этих от­ меток несколько радиу­ сов высоты, указывая места, в которых мы хо­ тим изогнуть цепочку.

8

8. Соединяем отметки, чтобы придать нужную форму цепочке, и рису­ ем на двух концах ко­ лечки, которые служат креплением.

79

9. Калькируем звенья с первых двух

9 образцов. Если цепочка очень длин­ ная, необязательно представлять ее полностью. Мы можем применить один способ, который постепенно бу­ дет размывать рисунок. В данном слу­ чае - это эффект тени на первом плане, в то время как в верхней части все больше и больше деталей опуска­ ется. Для растушевки рисунка мы ис­ пользовали ластик.

Анна Гонсалес

Серебряная цепочка, 1999

80

Рисунок

короткой цепочки

На втором примере мы объясним, как рисовать цепочку со звеньями более сложной формы. Каждое звено состо­ ит из колец. Чтобы упростить рисунок, мы советуем рисовать звенья перпен­ дикулярно друг другу, даже если в ре­ альности они находятся в плоскостях с разным наклоном.

1.Как только мы нарисовали контур цепочки, рису­ ем силуэт первого звена. В данном случае мы его упростили до того, что он превратился в прямо­ угольник. На линии высоты делаем отметку дуги на равном расстоянии от центра горизонтальных сто­ рон прямоугольника.

2.Наносим контур кольца, который изображается с внутренней стороны.

3.Делим окружность кольца на семь равных час­ тей, чтобы нарисовать стержни, с которыми сцепля­ ется соседнее звено.

4.На заднем плане рисуем дуги, параллельные верхней дуге кольца.

5.Второе звено можно нарисовать на другом лис­ те бумаги, чтобы не усложнить чертеж. Начальный силуэт звена - дуга, от которой проводятся две ли­ нии высоты.

6.Дальше рисуем лицевую и заднюю стороны. За­ метьте, что последняя, которая расположена даль­ ше, меньше по размеру.

7 и 8. Линию одного из колец внутренней стороны делим на восемь одинаковых частей и рисуем во­ семь стержней.