- •Тематическая рабочая
- •Карточка – тренинг.
- •§ 3. Правописание согласных в корне слова. Способы проверки согласных в корне
- •Непроизносимые согласные в корне слова
- •Запомните! Ровесник Сверстник
- •Диагностический набор №1 Правописание согласных в корне слова
- •§ 4. Гласные и-ы после ц.
- •§ 5. Правописание приставок.
- •Приставки на …з (с)
- •Приставки при- и пре
- •Диагностический набор №2
- •§ 6. Правописание гласных о- е, ы – и после ц
- •Диагностический набор №3
- •§ 7. Правописание суффиксов имён существительных
- •Диагностический набор № 4
- •§ 8. Правописание суффиксов имён прилагательных.
- •§ 9. Правописание суффиксов глаголов. Суффиксы глаголов –ива-(-ыва-), -ева-(-ова-)
- •Диагностический набор № 5
- •Глаголы в прошедшем времени
- •Диагностический набор № 6 Гласная перед –л- в глаголах прошедшего времени
- •§ 11. Правописание –н- и –нн- в суффиксах разных частей речи.
- •Диагностический набор №7 Прилагательные с н и нн
- •§ 12. Правописание не с разными частями речи.
- •Диагностический набор № 10 Правописание не с именами существительными и прилагательными.
- •§ 13. Правописание окончаний слов разных частей речи. Буквы е - и в падежных окончаниях имён существительных
- •Диагностический набор №12 Гласные в падежных окончаниях имён существительных
- •Окончания прилагательных проверяй по окончаниям вопросов к ним!
- •Окончания глаголов
- •§ 14. Употребление и правописание ь после шипящих в различных частях слова.
- •Правописание ъ и ь
- •§ 15. Слитные, раздельные и дефисные написания. Сложные имена существительные
- •Диагностический набор № 14
- •Сложные имена прилагательные
§ 13. Правописание окончаний слов разных частей речи. Буквы е - и в падежных окончаниях имён существительных
Определи род и склонение. Задай вопрос, определи падеж. | ||
1 склонение |
2 склонение |
3 склонение |
М.р., ж.р. –а, -я. Р.п. –и, -ы Д.п. –е П.п. –е Был у площадки (1, Р.п.) Был на площадке (1, П.п.) Сравни: у земли, на земле.
|
М.р. – Ср.р. –о, -е П.п. –е На тополе (2, П.п.) Сравни: на коне
|
Ж.р. Ь Р.п. И Д.п. И П.п. И (с) (к) площади (3) (на) Сравни: (к), (на) степи |
-ия линия Р.п. –и Д.п. –и П.п. –и Был на станции. |
-ие -ий растение санаторий П.п. –и На растении, в санатории. |
На –МЯ ( 10 существительных) Р.п – И Д.п – И П.п. - И
|
Примеры для орфографической разминки:
К Родине, к фабрике, к стене, к земле, к дяде (1-е скл., Д.п.). О дружбе, о стране, об Оле, на дороге, на тропинке(1-е скл., П.п.). О народе, в городе, на столе, о товарище, в небе(2-е скл., П.п.). Станция— у станции (послеИ, Р.п.), к станции(Д.п.), на станции( П.п.). Мария— у Марии(послеИ, Р.п.), к Марии (Д.п.), о Марии(П.п.). Гербарий— о гербарии(послеИ, П.п.). Внимание- во внимании(послеИ, П.п.). Знамя— у знамени(на-мя, Р.п.), к знамени (Д.п.), на знамени (П.п.). Пламя— у пламени(на-мя, Р.п.), к пламени(Д.п.), в пламени(П.п.).
Упражнение № 1 Запишите окончания существительных, объясняя выбор
без насмешки |
1 скл, Р.п. |
с сирени |
|
о благодарности |
|
на зарядке |
|
без незабудки |
|
на бандероли |
|
в подушке |
|
без радости |
|
к теплице |
|
на ветке |
|
без обложки |
|
на тополе |
|
без нежности |
|
на фитнесе |
|
без цепочки |
|
без чашки |
|
о горстке |
|
нет времени |
|
в шали |
|
о прикосновении |
|
на театре |
|
в санатории |
|
без милости |
|
в пламени |
|
о власти |
|
об опасности |
|
Диагностический набор №12 Гласные в падежных окончаниях имён существительных
Рабочая часть |
Контрольная часть | |
Колонка №1
|
Колонка №2 |
|
1 ночевать в палатк_ 2 ехать на трамва_ 3 пересказать по памят_ 4 игра на площадк_ 5 отрезок на лини_ 6 побывать на фестивал_ 7 отдыхать на дач_ 8 не замечать времен_ 9 идти по алле_ 10 появиться на небосклон_ |
1 отказаться от рол_ 2 гостить в деревн_ 3 успехи техник_ 4 достижения в экономик_ 5 сдача продукци_ 6 для развития хирурги_ 7 приборы в космос_ 8 стоять на пристан_ 9 жить на чужбин_ 10 ориентироваться в темнот_ |
Е И Е Е И И Е Е И И Е И Е Е И И Е Е Е Е |
Колонка №3 |
Колонка №4 |
|
1 предупреждать об опасност_ 2 в безмолви_ ночей 3 предостеречь от ошибк_ 4 расположиться в здани_ 5 сошел с пристан_ 6 в покачивани_ 7 запах акаци_ 8 увидишься в школ_ 9 мечтать о путешестви_ 10 томиться в невол_ |
1 записать в тетрадк_ 2 указать в заявлени_ 3 поступить по совест_ 4 от ночной сырост_ 5 по дорог_ 6 звонок у калитк_ 7 играть на роял_ 8 приехать к дочер_ 9 плыть по Кубан_ 10 в моем уединени_ |
И Е И И И И И И И Е И И И Е Е И И И Е И |
Колонка №5 |
Колонка №6 |
|
1 в новом изложени_ 2 завтракать в кафетери_ 3 думать о святын_ 4 на белом тюл_ 5 в пламен_пожара 6 масло в мотор_ 7 быть в парти_ 8 расположиться около рощ_ 9 идёшь по дорог_ 10 нужно заботиться о друг_ |
1 представлять в воображени_ 2 сохранить в памят_ 3 события в Казан_ 4 в ожидани_чуда 5 пятно на фланел_ 6 говорить о гени_ 7 при содействи_ 8 отдыхать в лагер_ 9 собака на сен_ 10 плакать от жалост_ |
И И И И Е И Е И И И Е И И И И Е Е Е Е И |
Упражнение № 2. Существительные, стоящие в скобках, поставьте в указанных падежах
Существительное, склонение |
Родительный падеж |
Дательный падеж |
Предложный падеж |
Пристройка, 1 скл. |
пристройки |
пристройке |
о пристройке |
Лекция (-ия) |
лекции |
лекции |
лекции |
траншея |
|
|
|
свидание |
|
|
|
медицина |
|
|
|
поликлиника |
|
|
|
циферблат |
|
|
|
история |
|
|
|
постановление |
|
|
|
старость |
|
|
|
место |
|
|
|
темя |
|
|
|
путь |
|
|
|
арбуз |
|
|
|
яблоня |
|
|
|
кровать |
|
|
|
пистон |
|
|
|
фасоль |
|
|
|
ткань |
|
|
|
ведомость |
|
|
|