- •Составлена
- •История исторической науки в россии
- •Требования к результатам освоения курса «история исторической науки» По итогам изучения дисциплины студент должен обладать
- •Тематический план
- •Требования к знаниям и умениям студентов (по темам)
- •Программа отечественная историческая наука в первое десятилетие советской власти
- •Советская историческая наука в 1930-е гг.
- •Русская историческая мысль за рубежом в 1920 – 1930 – х гг.
- •Советская историческая наука в годы великой отечественной войны
- •Советская историческая наука в первое послевоенное десятилетие
- •Отечественная историческая наука в период «оттепели»
- •Развитие советской исторической науки в конце 1960-х – первой половине 1980-х гг.
- •Историческая наука в ссср во второй половине
- •1980 – Х – начале 1990 – х гг.
- •Российская историческая наука в конце XX – первом десятилетии XXI вв.
- •Контрольная работа
- •Планы семинарских занятий:
- •Семинар № 2 проблема единства географического, культурного, социально-экономического ареала народов россии – евразии в осмыслении евразийцев. Евразийская концепция истории россии
- •Источники:
- •Литература:
- •Семинар № 3 корифеи отечественной исторической науки советского периода
- •«Витязь на распутье: феодальная война в России XV в.». «Россия на рубеже XV-XVI столетий».
- •К четвертому вопросу:
- •Семинар 5 актуальные проблемы в современной отечественной историографии в научной периодике
- •Экзамен: вопросы, программа, рекомендуемый минимум литературы
- •1. Историография как история исторической науки.
- •5. Историки «старой школы» в условиях формирования советской науки.
- •6. Советская историческая наука в 1930-е годы.
- •7. Русское зарубежье (1920-30-е гг.): создание образовательного и культурного пространства силами ученых-эмигрантов
- •8. Профессиональная деятельность историков-эмигрантов за рубежом (1920-е-1940-е гг.)
- •Савицкий п.Н. Евразийство как исторический замысел [Электронный ресурс]. - url: // http://gumilevica.Kulichki.Net/spn/spn12.Htm
- •9. Николай Сергеевич Трубецкой (1890 - 1938). «Европа и человечество» (1920) – первый евразийский текст.
- •10. Петр Николаевич Савицкий (1895-1968)
- •11. История России в научном наследии Георгия Владимировича Вернадского (1887-1973).
- •Вернадский г.В. Монгольское иго в русской истории//Евразийский временник. Книга V. Париж, 1927 [Электронный ресурс]. - url: //http://gumilevica.Kulichki.Net/vgv/vgv01.Htm
- •12. Анна Михайловна Панкратова (1897 - 1957) и формирование официальной концепции истории рабочего класса.
- •13. Борис Александрович Романов (1889 - 1957): научно-педагогическая деятельность. «Люди и нравы Древней Руси» (1947).
- •Ананьич б. В. , Панеях в.М. Заседание, посвященное памяти б. А. Романова [Электронный ресурс]. - url: //http://annales.Info/life/small/romanov_zased.Htm
- •14. Научно-организационная деятельность Бориса Дмитриевича Грекова (1882-1953).
- •15. Историческая наука в ссср в годы Великой Отечественной войны.
- •16. Условия развития советской исторической науки в послевоенное десятилетие и годы «оттепели».
- •17. Научное наследие Михаила Николаевича Тихомирова (1893 - 1965).
- •18. Пути развития отечественного декабристоведения.
- •19. Научно-педагогическая деятельность Александра Александровича Зимина (1920 - 1980). Характеристика научного наследия.
- •20. Концепция политической истории русского средневековья Владимира Борисовича Кобрина (1930 - 1990).
- •21. Историческая наука второй половины 1960 - первой половины 1980-х гг.
- •Автобиография м.Я. Гефтера, написанная 12 декабря 1994 года [Электронный ресурс]. - url: //http://old.Russ.Ru/journal/dosie/gefter.Htm
- •22. «Новое направление»: основные представители, теоретико-методологические позиции.
- •23. Влияние политики перестройки на состояние исторической науки.
- •24. Отечественная историческая наука в постсоветский период
- •25. История повседневности
- •26. Историческая антропология
- •Общая литература по курсу:
Развитие советской исторической науки в конце 1960-х – первой половине 1980-х гг.
Общественно-политические условия развития советской исторической науки. Усиление партийного вмешательства в деятельность научно-исторических учреждений с конца 60-х годов ХХ в. Попытки возрождения сталинизации советской исторической концепции и проявление признаков застоя советской исторической науки в 70-х - начале 80-х годов. Влияние юбилейных кампаний на публикацию источников и расширение проблематики научных исследований. Внешние связи советских историков, их участие в международных конгрессах и симпозиумах. Научное наследие И.Д. Ковальченко.
Историческая наука в ссср во второй половине
1980 – Х – начале 1990 – х гг.
Влияние политики перестройки на состояние исторической науки. Теоретико-методологическое обновление советской исторической концепции. Расширение и углубление проблематики исследования. Заполнение белых пятен истории. Роль газет и журналов («Аргументы и факты», «Огонек», «Новый мир»). Празднование Тысячелетия принятия христианства на Руси и легализация изучения истории Русской Православной Церкви. Тематика «круглых столов». Первые попытки обогащения советской исторической концепции через восприятие достижений зарубежной историографии.
Гендерный подход. Историческая антропология. Военно-историческая антропология.
Российская историческая наука в конце XX – первом десятилетии XXI вв.
Общественно-политические условия развития отечественной исторической науки после распада СССР. Поиски новых теоретико-методологических основ изучения истории. Преодоление идейной самоизоляции отечественных историков от зарубежной историографии. Осмысление идеи альтернативности исторического развития в отечественной историографии в 1990-е гг. – начале XXI в. Отсутствие единого дискурса в теоретическом изучении альтернативности исторического развития. Подходы к проблеме альтернативности: культурологические (Ю. М. Лотман); историософские (М. С. Тартаковский, И. В. Бестужев-Лада, С. А. Экштут); социологические (А. В. Коротаев, А. С. Ахиезер и А. А. Родин); синергетические. Концепция синергетики как научная парадигма постсоветского периода. Возможность ее применения в исторических исследованиях (Ю. М. Лотман, Я. Г. Шемякин, М. С. Каган, М. А. Чешков; математические (С. Ф. Гребениченко, Л. И. Бородкин).
Идея альтернативности исторического развития в контексте феномена «фольк-хистори». «Фольк- хистори» и реакция научного сообщества на труды ее авторов (Аджи Мурад, Носовский Г.В., Фоменко А.Т. и др.).
Работы по социальной истории России, истории повседневности. Международные проекты по публикации источников, созданию конкретно-исторических исследований. Перспективная программа научно-исследовательской работы «Возрождение России».
Контрольная работа
Студентам предлагается общая тема контрольной работы – «Российская историческая наука в постсоветский период».
Во введении обосновать актуальность (научную значимость) темы, поставить цель и задачи контрольного исследования, обозначить, на основе каких источников и литературы написана работа.
В первой главе к/р студент должен представить общую характеристику состояния исторической науки в 1990-е – 2000-е годы: отношения власти и науки, методологические подходы, дискуссионные темы, направления исторической науки (историческая антропология, социальная история, история повседневности, исследование исторических альтернатив и т.д.), исследование «закрытых» ранее тем (например, история Церкви, монастырей, наследия эмигрантов и т.д.), введение в научный оборот новых источников. Эта глава может называться «Состояние исторической науки в постсоветский период. Общая характеристика».
Тему второй главы студент выбирает самостоятельно. Это может быть одно из направлений развития современной исторической науки. Например: история повседневности, социальная история, изучение истории Великой Отечественной войны в постсоветский период, исследование истории ГУЛАГа и т.д. Глава может называться: «Исследование евразийского наследия (истории Великой Отечественной войны, истории повседневности) в контексте развития современной исторической науки».
В заключении – общий вывод.
Учитывая тему контрольной работы, рекомендуется использовать материалы академических журналов («Отечественная история», «Вопросы истории») за соответствующий период, материалы сайта Российской Академии Наук.