Список использованных источников

1. Авраменко О.В. Применение информационно-коммуникационных технологий для развития речи детей дошкольного возраста / О.В. Авраменко // Детский сад от А до Я: журнал. — 2014 .− №4 .− С. 131 −134.

2. Арушанова А.Г. Формы организации совместной игровой деятельности и общения младших дошкольников / А.Г. Арушанова, В.В. Коннова, Е.С. Рычагова // Детский сад от А до Я: журнал. − 2014 .− №5 .− С. 22 − 38.

3. Андреева Г.М. Социальная психология: учебник: учебник /Г.М.Андреева.− 8-е изд.− М.:Аспект-Пресс,2011.− 360с.

4. Бакаева О.Н. Социальные ситуации развития как средство формирования самостоятельности у старших дошкольников / О.Н. Бакаева // Детский сад от А до Я : журнал. − 2014 .− №6 .− С. 96 − 100.

5. Бандурка, А. М. Основы психологии и педагогики: учебное пособие / А. М. Бандурка, В. А. Тюрина, Е. И. Федоренко. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. – 250 с.

6. Бодалев А.А. Общая психодиагностика: учебник /А. А. Бодалев, В.В.Столин.− М.:Речь,2009.−363с.

7. Брудный А.А. К теории коммуникативного воздействия. Теоретические и методологические проблемы социальной психологии: учебное пособие для вузов / А.А. Брудный. – 6-е изд.− М.: АСД, 2011. – 446с.

8. Буре Р.С. Социально-нравственное воспитание дошкольников. Для занятий с детьми 3-7 лет/Р.С.Буре. – М.: Мозаика-Синтез, 2014.− 80с.

9. Веракса А.Н. Практический психолог в детском саду: учебное пособие/ А.Н.Веракса, М.Ф.Гуторова.− М.:Мозаика-Синтез,2016.− 144с.

10. Введение в практическую социальную психологию: учебное пособие для вузов /Под ред. Ю.М.Жукова. − М.: Мир, 2010. – 425с.

11. Голубева Н.В. Коммуникативный процесс / Н.В. Голубева //Психологический журнал.− 2010.− №4. − С. 52− 59.

12. Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности. Вторая младшая группа: учебное пособие/Н.Ф.Губанова.− М.:Мозаика-Синтез, 2015−144с.

13. Демихова Л.Ю. Интеграция видов деятельности как средство формирования диалогической речи старших дошкольников / Л.Ю. Демихова // Детский сад от А до Я: журнал. − 2014 .− №4 .− С. 97 −109.

14. Ерастов Н.П. Психология общения: учебник / Н.П. Ерастов. − Ростов/Дону: Феникс, 2009. – 400с.

15. Иванкова Р.А. Коммуникация. Развивающее общение/Р.А.Иванкова, А.Г.Арушанова, Е.С.Рычагова.−М.:Сфера, 2015.− 48с.

16. Ильяшенко М.В. Использование методов воспитания культуры речевого общения в регуляции поведения детей старшего дошкольного возраста /

М.В. Ильяшенко // Детский сад от А до Я : журнал. − 2014 .− №6 .− С. 65 − 70.

17. Кемеров В.Е.Социальная философия: учебник/В.Е.Кемеров.− 5-е изд. − М.: Академический проект,2011.− 383с.

18. Конохова Е.С. Использование образовательных ситуаций в процессе нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста / Е.С. Конохова // Дошкольная педагогика : журнал. − 2014 .− №7 .− С. 14 − 17.

19. Крайг Г.Психология развития/Г.Крайг.− 9-е изд.− СПб:Питер, 2008.− 940с.

20. Красильникова Л. В. Развитие речевой активности детей 6–7 лет: учебно-метод. пособие/Л. В. Красильникова. – Н. Новгород: НГПУ, – 2009. – 160 с.

21. Леонтьев А. А. Психология общения: учебник /А. А. Леонтьев.− М.: Смысл,2008.− 368с.

22. Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность: учебник /А. А. Леонтьев.− М.:Либроком,2014.− 216с.

23. Леонтьев А. А. Слово в речевой деятельности. Некоторые проблемы общей теории речевой деятельности учебник /А. А. Леонтьев.− М.:Либроком,2014.− 246с.

24. Лисина М.И.Формирование личности ребенка в общении: учебное пособие/ М.И. Лисина. − СПб.: Питер, 2009.−320с.

25. Лобанова В. Педагогическая модель обучения детей старшего дошкольного возраста элементам проектной деятельности / В. Лобанова, А. Тимошенко // Дошкольное воспитание : журнал. − 2014 .− №12 .− С. 99 − 104.

26. Лосева В.В. Развитие познавательных способностей дошкольников в процессе проектной деятельности / В.В. Лосева // Дошкольная педагогика : журнал. 2014 .− №8 .− С. 21−25.

27. Макарова Т.А. Толерантность и правовая культура дошкольников: методические рекомендации/Т.А.Макарова.− 4-е изд.−М.: Сфера, 2011.− 80с.

28. Парыгин Б.Д.Социальная психология: учебник /Б. Д. Парыгин.− 6-е изд.− СПб.: СПбГУП,2011.− 313с.

29. Петровский А.В. Психология: учебник /А.В.Петровский, М.Г.Ярошевский.−10-е изд.− М.: Академия, 2012.− 511с.

30. Привалова С.В. Роль речевого общения в личностном развитии школьника/С.В.Привалова//Педагогическое образование. Инновационные технологии в филологическом образовании.− 2009.− №2. − С.92 − 99.

31. Соколова Е.В. Воспитание детей дошкольного возраста / Е.В. Соколова // Аспирант и соискатель : журнал. − 2014 .− №1 .− С. 33 − 35.

32. Степанова М. А. О состоянии педагогической психологии в свете современной социальной ситуации / М. А. Степанова // Вопросы психологии. – 2010 . − № 1. – С. 78 – 91.

33. Столяренко Л. Д. Педагогическая психология: учебное пособие для вузов/ Л. Д. Столяренко. – 6-е изд.– Ростов н/Д: Феникс, 2011. – 541 с.

34. Сушкова И.В. Использование ситуаций в работе по социально-личностному развитию детей старшего дошкольного возраста / И.В. Сушкова, Е.Н. Савкина // Детский сад от А до Я: журнал. − 2014 .− №4 .− С. 4− 28.

35. Трубайчук Л.В. Формирование положительного отношения к миру, другим людям и самому себе у ребёнка дошкольного возраста / Л.В. Трубайчук // Начальная школа плюс до и после: журнал. − 2014 .− №5 .− С. 13 −18.

36. Усова А.П. Об организации обучения дошкольников: учебное пособие/А.П.Усова.- 11-е изд.− М:Сфера,2011.−206с.

37. Чиндилова О.В. Психолого-педагогическое сопровождение самостоятельной деятельности детей дошкольного возраста / О.В. Чиндилова, М.В. Зайлстра // Начальная школа плюс до и после: журнал. − 2014 .− №6.− С. 59 − 61.

38. Щербакова Е.И. Теория и методика математического развития дошкольников: учебное пособие/ Е.И. Щербакова.− 4-е изд.− М.: МПСИ,2011.−392с.

39. Эльконин Д.Б. Детская психология: учебник/Д.Б.Эльконин.−6-е изд.−М.:Академия,2011.−384с.

40. Яковлева И.Н. Развитие свободного общения дошкольников /И.Н.Яковлева, С.Н. Самсонова//Общественные науки. Педагогика.− 2014.−№7−8.− С.152−154.

41. Ясинская А.М. Основные задачи обучения и воспитания детей младшего дошкольного возраста / А.М. Ясинская // Открытый урок: журнал. − 2014 .− №6.− С. 4 − 12.