Философия в вопросах и ответах (Назаров В.Н. 2004)

178 Глава 10. Оккультная философия

культной картине мира поражает воображение. Так, согласно Агриппе, яшма останавливает кровь, сжигание хамелеона через конечности вызывает дожди и громы и т.д.

На основании принципа мировой души как сущностной невидимой стороны природы и осуществляется ее постижение с помощью особых методов. Одним из них является метод подобия, или аналогии.

Из гомеопатии известен принцип: подобное лечится подобным. Для 'оккультной философии этот принцип мог бы звучать так: подобное постигается подобным. Все заключено во всем, и все подобно всему. «То, что находится внизу, подобно тому, что находится вверху, и наоборот», - сказано в «Изумрудной Скрижали» Гермеса. Все аналогично: закон, управляющий мирами, управляет также и существованием насекомого. Постичь секрет клетки (строительного кирпичика живого) — значит постичь тайну Бога. Понять строение человека — значит познать строение Вселенной. Отсюда представление о том, что человек есть «малый мир» — микрокосм, а Вселенная — «большой мир» — макрокосм.

При этом каждый из миров проявляется и раскрывается в своем триединстве. Это второй путь постижения невидимой стороны мира — метод тернера.

Всоответствии с этим «большой мир» имеет три плана:

•план духовный, или божественный, который г.зожет быть постигнут путем аналогии, подобия;

•план астральный, связующий духовный и фимческий миры, доступный восприятию в особых состояниях сознания и становящийся реальностью после смерти человека, т.е. разделения его духовной и телесной природы;

•план физический, воспринимаемый органами чувств в живом, бодрствующем состоянии сознания.

Соответственно триединство человека как «малого мира» выражается: в бессмертном духе, смертном теле и соединяющем их, оживляющем начале — душе, или астральном теле.

Таким образом, человек содержит в себе проявления трех миров, или трех планов: физического, астрального и божественного — и подчиняется всем законам, действующим в этих трех мирах. Поэтому, познав человека, мы можем познать мир в целом. В этом смысл формулы: «Познай самого себя».

Литература

Генрих Корнелий Агриппа Неттесгеймский. Оккультная философия. М., 1994. С. 22—.42

Папюс. Оккультизм: Первоначальные сведения. М., 1994. С. 35—47, 189—210.

Глава 11 ФИЛОСОФИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ

63.Чтотакоенаука?Каковыееметафизическиекорнииосновани

Науку недостаточно определять лишь как отрасль культуры, сферу человеческой деятельности, связанную с выработкой и теоретической систематизацией объективных знаний о мире. Наука, по словам М. Хайдеггера, — это способ, притом решающий, каким для нас предстает все, что есть, т.е. сущее в целом.

Наука уходит своими корнями в определенный способ восприятия сущего и понимания истины. В этом смысле современная наука, зародившаяся в XVII в., существенно отличается от античной episteme и средневековой «доктрины».

В основе античной episteme лежит философское истолкование сущего как присутствия, а истины — как непот'аенности, самораскрытия сущего через человека. Греческое aleteia, переводимое на русский язык как «истина», буквально означает «непотаенное».

Греческая episteme (этимологию которой Аристотель, кстати, возводит к pistis — вера) не могла быть в силу этого наукой-исследо- ванием, наукой-экспериментом и наукой-производством. Знание истины не означает здесь «выпытывания» природы. Сущее открывается не оттого, что человек его наблюдает, наоборот, скорее само сущее «наблюдает» за человеком, раскрывая ему себя. Ибо человек призван выразить в слове, в «логосе», раскрывшееся ему сущее, «неутаенное».

На основании этого символом античной науки можно считать логику в самом широком смысле этого слова, как искусство выражения сущего, природы («фюсис») в слове.

Нет смысла исследовать природу — она и так открыта человеку. Наука состоит в том, чтобы суметь увидеть и услышать «неутаенное» и — главное — выразить это в «логосе». Такое под силу только мудрецам, философам, любителям «непотаенного».

180 Глава 11. Философия науки и техники

В средневековой «доктрине» сущее воспринимается как сотворенное Богом, ens creatum. Исследовать природу поэтому здесь также нет никакой необходимости. Естественная, «натуральная» магия как изучение,тайных сил природы и овладение ими, более всего напоминаю-! щая нам современную науку, считается второстепенным знанием, по отношению к которому вообще неприменимо слово «истина».

Истина сущего дана в откровении Священного Писания. Наука — это свод знаний учителей церкви и все, что связано с разъяснением и толкованием их учений.

Эпоха Возрождения ставит человека в центр сущего. Отныне человек становится точкой отсчета для сущего в целом: он противостоит сущему, оценивает и представляет себе сущее.

Новое время превращает человека в субъект (т.е. лежащий в основании всего), а сущее — в объект (т.е. нечто противолежащее или, точнее, противостоящее).

У Р. Декарта, который по праву может быть назван метафизическим основателем современной науки, сущее впервые определяется как предметность представления, а истина — как достоверность представления. Истину сущего ищут теперь в представлении о сущем, в картине сущего, в теории сущего и т.п. А это предполагает уже совершенно иной тип отношения человека как субъекта познания к природе, миру в целом как объекту.

Чтобы убедиться в «достоверности представления», сущее должно быть подвергнуто исследованию. В соответствии с|предметностью представления о сущем это исследование принимает характер эксперимента над природой.

Если для древнего грека истина как «непотаенное» раскрывалась сама собой, требуя лишь внимания к себе и логического умения быть выраженной в слове, то теперь она должна быть выведена, вырвана из «потаенного», причем, в силу предметности представления сущего, выведена предметно, т.е. путем технического производства.

Таким образом, современная наука с момента своего возникновения таит в себе зародыш техники.

Литература

Хайдеггер М. Время картины мира // Хайдеггер М. Время и бытие. М., 1993. С. 41—62. Хайдеггер М. Наука и осмысление //Там же. С. 238—252.

Поппер К. Логика научного исследования // Погшер К. Логика и рост научного знания. М, 1983. С. 58-61.

Башляр Г. Научное призвание и душа человека // Башляр Г. Новый рационализм. М., 1987. С. 328-346.

Вопрос 64

181

64.Чтотакоетехника?Вчемкроетсяопасностьтехники

иможнолиееизбежать?

Есть несколько классических определений техники, каждоё'Йз1 которых в той или иной мере выражает ее сущность, смысл и прёдйаййачение.

Первое, принадлежащее О. Шпенглеру, гласит: техника -1- это тактика жизни, один из способов борьбы за существование, равнозначный самой жизни. С этой точки зрения суть техники состоит не в создании инструментов, орудий, а в способе обращения с ними.

При этом имеются бесчисленные техники без каких бы то ни было орудий, например техника льва, перехитрившего газель.

Такой взгляд на технику можно назвать биологическим.

Согласно второму определению, предложенному К. Ясперсом, техника есть средство для достижения целей. С помощью инструментов, орудий, машин человек способен облегчить себе жизнь, сократить усилия, затрачиваемые на обеспечение физического существования, увеличить досуг и удобства и т.д.

С этой точки зрения смысл техники состоит в освобождении от власти природы. А принцип техники заключается в целенаправленном манипулировании материалами и силами природы для реализации назначения человека. Поскольку человек, рассматривая вещи под углом зрения их ценности для реализации собственных целей, принимает мир не таким, какой он есть, то техника как раз и позволяет приблизить формы вещей к человеческим целям.

Такой взгляд на технику можно было бы назвать инструменталь- но-антропологическим.

Наконец, третье определение, которого придерживался М. Хайдеггер, исходит из того, что техника вырастает на почве современной науки, возникшей в Западной Европе в XVII в., и выступает как способ предметного выведения истины из потаенного. Техника есть вид раскрытия потаенности.

Такой взгляд на технику может быть назван метафизическим.

В его пользу свидетельствует этимология самого слова «техника», которое пришло из греческого языка. Technike означает: относящееся к techne. Само же techne есть «порождение» (от ticto — рожаю). Только указывает оно на мужское, активное порождающее начало, в отличие от «фюсис», природы, как пассивного, женского порождения. Неудивительно, что techne в равной мере означает и обычное ремесло, и изящное искусство.

Общим является здесь то, что techne относится к произведению — ремесленному или художественному — как выведению из потаенное-

182 Глава 11. Философия науки и техники

ти. Говоря о произведении, мы имеем в виду нечто созданное человеком по законам истинного и прекрасного. Techne есть раскрытие потаенности через Истину и Красоту.

ТакЪв"метафизический исток техники.

Современная техника есть также вид раскрытия потаенного. Однако особенность этого раскрытия в том, что оно осуществляется не через произведение, а через производство.

В отличие от произведения, производство ориентируется только на предметность истины, не принимая во внимание принцип красоты. Вот почему techne перестает относиться к искусству и целиком переносится в сферу науки.

Меняется и сам характер выведения из потаенного. Теперь это не ремесленная поделка или произведение искусства, но добывающее производство. Оно происходит таким образом, что таящаяся в природе энергия (потаенное) извлекается, извлеченное перерабатывается, переработанное накапливается, накопленное распределяется, распределенное снова преобразуется и т.д.

В чем же в этой связи опасность техники? Вовсе не в том, как это принято считать, что техника грозит вырваться из-под власти человека и сделать человека своим придатком, но в том, что она грозит раскрытию потаенного через поставляющее производство, то, что Хайдеггер называет словом «постав». Это вещественное, предметное раскрытие тайны, лишенное очарования красоты, это бесцеремонное срывание покрывала с лица Изиды чревато исчезновением загадочности смысла бытия, полной утратой вопрошания сущего.

Человек перестает вопрошать сущее, ибо производство поставляет ему на все готовые ответы.

Все, что перестает быть загадочным, таинственным, теряет свой смысл. Теряет смысл и сама жизнь человека. Его едва еще поддерживает загадка и тайна смерти, которую техника и здесь пытается вырвать из

потаенности сущего (феномен «клинической смерти»).

Опасность техники, таким образом, кроется в возможности исчезновения таинственности, загадочности сущего, ведущей к утрате смысла человеческого существования.

И здесь спасительным может оказаться искусство, вернув понятию техники ее изначальный сущностный смысл.

В отличие от обнажающего, разоблачающего природу вещей производства, техника в смысле произведения приоткрывает лишь часть потаенного, заставляя домысливать, воображать, доузревать образ сущего в целом.

Такая техника не открывает, но приоткрывает потаенное, сохраняя очарование тайны и тем самым придавая смысл всякому событию жизни.

Вопрос 65

183

Литература

IllneiwiepO. Человек и техника//Культурология. XX век: Антология. М, 1995. С. 457 Итере К. Современная техника // Новая технократическая.^

Хайдеггер М. Вопрос о технике //Там же. С. •IS—66. Хайдеггер М. Поворот // Там же. С. 85—92.

Мэмфорд Л. Техника и природа человека // Там же. С. 225—239.

Сколимовски X. Философия техники как философия человека // Там же. С. 240—249. Димер А. Техника как порождение культуры // Там же. С. 163—168.

65.ВчемСОСТОИТценностьнауки? Каковыеедостоинстваинедостатки?

I ],енность науки считается чем-то само собой разумеющимся, не подверженным сомнению, а следовательно, и обсуждению. (Здесь, конечно, не имеется в виду религиозная и моралистическая критика науки и духе Паскаля или Толстого.) Однако нарастающий кризис науки и техники в современном мире, их дегуманизирующее влияние на духовную жизнь существенно поколебали это представление.

Вопрос о ценности науки приобрел актуальность в рамках самой науки, в среде ученых и методологов науки. Одним из первых, кто привлек внимание к этому вопросу, был австрийский философ науки

П.Фейерабенд.

Итак, какова ценность науки? Ответ ясен и не требует простран-

ных рассуждений. Науке мы обязаны невероятными открытиями, прояснившими наш дух и усовершенствовавшими нашу жизнь. Но дает ли нам это основание считать науку самым ценным знанием из всех, которыми когда-либо обладало человечество? Вовсе нет, полагает Фейерабенд. Мифы, религии, магические учения, философские теории в свое время также приводили к невероятным открытиям и также проясняли дух и улучшали жизнь людей. Вспомним, сколькими изобретениями мы обязаны мифам. Они помогли найти и сберечь огонь; они обеспечили выведение новых видов животных и растений (и часто более успешно, чем это делают современные ученые-селекци- онеры); они способствовали открытию основных фактов астрономии и географии; они создали медицинскую теорию, которая в наши дни под именем «альтернативной медицины» находит все больше приверженцев. (Это уже не говоря об «открытии» богов, человеческой души, проблемы добра и зла и т.д.)

Так действительно ли наука лучше, ценнее, чем космология догонов, учение о дао или философия Аристотеля?

184	Глава 11. Философия науки и техники
	Или же наука — один из многих «мифов», возникший при опреде1
ленных исторических условиях, один из способов бытия-в-мире, ка
дый из которых имеет свои преимущества и недостатки?
	О достоинствах и преимуществах науки способен судить кажды
Что же касается недостатков науки, то их можно свести к следующи:
наиболее существенным.
	1. Институциональная авторитарность науки. Парадокс в том, чт

наука в демократическом обществе является наименее демократич* ским институтом. Во-первых, она не оставляет свободы выбора иньг, форм и способов знания, вытесняя их из системы образования ка; «ненаучные», «неистинные». Физика, астрономия, история должны изучаться. Их нельзя заменить натуральной магией, астрологией или мифологией. Но почему? Удовлетворительного ответа на этот во прос нет.

Во-вторых, если государство и церковь, государство и миф, госу дарство и магия и т.д. четко отделены друг от друга, то государство и наука неразрывно и тесно связаны. На развитие науки расходуются громадные средства. С утилитарной, экономической точки зрения это вполне понятно и объяснимо. Однако с философской, ценностной, позиции это кажется абсурдным, не вяжущимся с самим научным принципом свободного исследования истины. Тс,ли государство па разитирует на науке, то ли наука, чтобы сохранить свои позиции, на шла себе покровителя в лице государства.

2. Наука снижает мировоззренческую и гуманистическую ценность знания, вытесняя и обезличивая сам субъека познания — чело века. Человек здесь как бы выводится за рамки, выносится за скобки познания. В результате нарушается единство знания и самосознания, познания и самопознания.

Исчезает единое научное поле знания. Процесс дифференциации наук приводит к «вавилонскому смешению языков» науки; ученые различных областей знания перестают понимать друг друга.

Теряется единая нить науки, ценностная иерархия научных идей, Какие из наук более важные и необходимые для жизни и процветания { человека? Какие из них следует изучать в первую очередь в системе I общего образования, а какие должны остаться уделом узкого крут специалистов?

Все эти вопросы останутся неразрешимыми, пока общее здание на уки будет расколото на две части: на науки о природе, которые и явля ются синонимом науки в целом вследствие ее зарождения в XVII в. п;< почве естествознания, и науки о духе (или науки о человеке), имс ющие статус наук в весьма условном, относительном смысле.

Вопрос 65

•

•

185

Критика ценности науки со стороны представителей самой науки служит свидетельством того, что это противоречие достигло крайней степени остроты. Духовная потребность в целостной, единой естест- венно-гуманитарной науке предвещает новый тип мировоззрения, в котором традиционная наука должна занять свое место наравне с другими формами и способами человеческого знания.

Литература

Дидьтей В. Введение в науки о духе // Зарубежная эстетика и теория литературы XIX-XX вв. М, 1987. С. ИЗ - ПА .

IhiKKepm Г. Науки о природе и науки о культуре // Культурология. XX век: Литология. М, 1995. С. 69-75.

Фейерабенд П. Против методологического принуждения //Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М, 1986. С. 125—146.

Фейерабенд П. Наука в свободном обществе // Там же.

Глава12 СОЦИАЛЬНАЯФИЛОСОФИЯ

66.Каковпредметсоциальнойфилософии?Какисторически

менялосьпредставлениеобобщественномбытиичеловека?

Классическая античная философская традиция выявила три сферы философского знания. Предметом первой явилось сущее как таковое, природа как целое — «фюсис» (physis). К этой области знания относятся такие философские дисциплины, как онтология и натурфилософия.

Предмет второй — сущее, постигнутое в мышлении и выраженное в языке, слове — «логос» (logos). Изучают его логика, гносеология, философия языка.

Наконец, предмет третьей сферы философского знания — сущее, преломляемое в человеческом образе жизни, — «экгос» (ethos).

«Этос» означает местопребывание человека, бытие человека, выступающее со стороны обычаев, норм, законов совместной жизни, проявляющееся в деятельности и общении людей друг с другом. По словам И. Канта, человек имеет склонность общаться с себе подобными, ибо и этом состоянии он больше чувствует себя человеком, т.е. чувствует развитие своих природных задатков. Людям свойственно жить сообща, и потому бытие человека носит общественный характер. Предметом этики в изначальном смысле этого слова и является человеческий обра.ч жизни, совместное, общественное бытие человека.

В таком значении античное понятие «этика» тождественно понятию «социальная философия», т.е. философия общественного бытия человека Но что представляет собой совместное, общественное бытие чело века? В различные эпохи оно понималось по-разному. Так, для антич ных мудрецов и философов общественное бытие человека выражалось в государственности. Государственная жизнь изучалась политикой «Политика» в буквальном переводе — то, что относится к государству Не случайно Аристотель определяет человека как zoon politikon, т.с

политическое, или государственное, животное.

L

^

Вопрос 66

187

Следовательно, в античной традиции социальная философия выступает как политика, т.е. философия человека как политического животного, философия государственной жизни. Отсюда — названия главных социально-философских произведений античных мыслителей: «Государство» Платона, «Политика» Аристотеля,

«Политика» в качестве социальной философии включает в себя не только собственно политические вопросы в современном понимании этого слова (о природе власти, государственном устройстве и т.п.), но и вопросы морально-этического, правового и отчасти экономического характера.

Особенно характернодля античной социальной философии рассмотрение общественного бытия человека в его нравственно-политичес- ком единстве, ибо быть «политическим животным», существом государственным означало прежде всего быть существом добродетельным, т.е. иметь такие нравственные качества, которые были бы полезны для государства, обладали бы политической ценностью.

Другая особенность античной социальной философии заключается в отсутствии интереса к хозяйственной, экономической стороне жизни.

В средневековой социальной философии общественное бытие человека рассматривается прежде всего как религиозно-историческое бытие.

В социальной философии Нового времени понимание общественного бытия человека проходит три основные стадии. Вначале это ес- тественно-правовое бытие (теории «естественного права» и «общественного договора» - Т. Гоббс, Дж. Локк, Ж.Ж. Руссо и др.).

Затем это экономическое бытие (английская политэкономия, «экономический материализм» К. Маркса).

И наконец, это культурно-историческое бытие (Г. Риккерт, О. Шпенглер, А. Тойнби и др.).

Попытку синтеза различных сторон общественного бытия человека предпринял Г.В.Ф. Гегель. Однако его социальная философия оказалась замкнутой на идею права (отсюда — название его основного соци- ально-философского произведения: «Философия права». Ср. с такими

названиями, как	«Государство» Платона, «Политика» Аристотеля,
«О граде Божием»	Августина, «Об общественном договоре» Руссо,
«Капитал» Маркса).

В результате гегелевское понятие права оказалось шире, чем понятия «государство», «политика», «этика», «экономика». Семья, гражданское общество, государство являются здесь лишь последовательными ступенями осуществления идеи права.

С другой стороны, учение Маркса — это попытка синтеза экономики и философии истории, результатом чего стала теория историческо-