Обязательное чтение первоисточников

• Мир философии. В 2-х ч. М., 1991. Ч. 1. Раздел Философские проблемы сознания и познания Ч.1. Философское понимание сознания. (Платон «Символ пещеры»).

• Мир философии. В 2-х ч. М., 1991. Ч. 1. Раздел второй Бытие. Материя. Природа Ч.1. Бытие и материя (Дж. Беркли).

• Мир философии. В 2-х ч. М., 1991. Ч. 1. Раздел 2. Структура, формы и закономерности познавательной деятельности. Познание и творчество (Ф. Бэкон)

• Мир философии. В 2-х ч. М., 1991. Ч. 1. Раздел 3. Проблема истины и её решение в философии (Ф. Бэкон)

Вопросы для обсуждения.

1. Зачем Платон использует символ пещеры? Какое отношение это имеет к познанию? Как достигается истина?

2. Достижима ли истина с точки зрения Беркли?

3. Как полагает Ф. Бэкон, какими путями совершаются открытия, какую роль в них играет случай?

4. Какой основной метод познания использовала наука до 16 в.?

5. Какими образами пользуется Ф. Бэкон для объяснения различных типов ученых?

6. Почему необходимо сдерживать полет научной мысли?

7. Каков правильный путь познания?

8. Опишите понятия «светоносных» и «плодоносных» опытов, поясните о каких видах знания и их значимости идет речь.

9. Какие пороки науки видел Ф.Бэкон, в чем состояла проблема формально-логического метода, используемого средневековой наукой?

10. Какую роль отводил он человеку в процессе познания?

11. Сформулируйте индуктивный метод Ф.Бэкона, этапы его построения. Чем этот метод отличается от логики, анализа и синтеза.

12. Из каких этапов познания складывается индуктивный метод?

13. Какие барьеры (идолы) возникают на пути познания? Охарактеризуйте их.

14. Как обозначают истину Р. Декарт и Г.В. Лейбниц?

15. В чем состоит критика идей материалистов со стороны Дж. Беркли?

16. Почему Беркли сомневается в существовании материи как физической реальности? Что понимает он в качестве материи?

Дополнительная литература

1. Абачиев С.К. Эволюционная теория познания. (Опыт систематического построения). – М.: УРСС, 2004.

2. Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика. – М.: Высшая школа, 1991.

3. Бэкон Ф. О достоинстве и приумножении наук // Бэкон Ф. Соч.: В 2 т. – М.: Мысль, 1971. – Т. 1. – С. 191 – 197.

4. Васильев В.Ф. Проблемы рациональности – Ярославль: ЯрГУ, 2006.

5. Границы науки: о возможности альтернативных моделей познания. – М.: ИНИОН РАН, 1991.

6. Ильенков Э.В. Диалектическая логика. – М.: Политиздат, 1984.

7. Ирхин В.Ю., Кацнельсон М.И. Критерии истинности в научном исследовании // Новые идеи в философии науки и научном познании. – Вып.1. – Екатеринбург: Наука, 2001.

8. Морозов И. М. Природа интуиции. – Минск: Изд-во Университетское, 1990.

9. Руткевич М.Н., Лойфман И.Я. Диалектика и теория познания. – М.: Мысль, 1994.

10. Семушкин Л. В. У истоков европейского рационализма. – М.: Интерпракс, 1996.

Тема 7. Философия о происхождении и сущности сознания (2 часа)

1. Три стороны сознания: предметное сознание, самосознание и сознание как поток переживаний (душа).

2. Психофизическая проблема в науке и философии, ее современная интерпретация. Идеальное и материальное. Сознание, мышление, язык.

3. Сознание и бессознательное. Основные идеи психоанализа З.Фрейда. Теория архетипов К.Юнга.

4. Современная цивилизация и психическое здоровье личности.

В первом вопросеобратитесь к истории философии и раскройте содержание понятие сознание через отождествление сознания с душой. Расскажите о примерах анимизма и гилозоизма в мифологии и ранней греческой философии. Рассмотрите процесс открытия направленности сознания на объект в классической античной философии (Сократ, Платон, Аристотель, Эпикур). Приведите примеры религиозной трактовки души и сознания в средние века (открытие внутреннего духовного мира, самосознания, понятия интуиции).

Во втором вопросеизучите вопрос об отождествлении сознания с мышлением в Новое время: механицизм и рационализм в трактовке сознания у Р. Декарта; учение о сознании эмпириков (Т. Гоббс, Д. Локк), материалистические концепции сознания XVIII- XIX вв., XX в. (просветители, «вульгарный материализм», марксистская философия). Представьте соотношение идеального и материального в современной психологии и философии. Объясните связь между сознанием, мышлением и языком.

В третьем вопросерассуждения о сознании начните с открытия бессознательного и иррационального в сознании в XIX в. («воля к жизни» А. Шопенгауэра, «воля к власти» Ф. Ницше.) Особо обратите внимание на структуру сознания З. Фрейда бессознательное З. Объясните значимость понятия «коллективное бессознательное» К. Юнга).

В четвертом вопросепредставьте сознание как объект междисциплинарных исследований: трактовка сознания в естественных науках, в компьютерных дисциплинах, в социально-гуманитарных науках.

Выявите общественную природу сознания. Объясните, суть процесса взаимовлияния сознания индивида и общественного сознания. Укажите отличительные признаки общественного и массового сознания.