40. Феномен научной рациональности. Научное и паранаучное знание.

1. Рациональность – отличительная особенность науки. Наука – это рациональный способ постижения мира. Она оперирует не чувственными образами, а развёрнутыми категориальными комплексами, апеллирует к рациональным структурам психики.2. Рацио-ть – это сугубо человеческий способ существования в мире, в основе которого лежит не адаптация, а преобразование мира, предполагающее постановку целей, нахождение способов их реализации, оценку полученных результатов. Рацио-ть предусматривает замещение объектов образами, оперирование ими, создание моделей того, что ещё не существует, реализацию этих моделей, в результате чего рождается нечто новое в человеческой жизни, несводимое к адаптации. Рацио-ть – это один из способов приобщения человека к миру. Возможны и другие способы, например, через любовь к Богу или через единение с природой. Но в этих способах нет необходимости моделировать фрагменты реальности, затем проигрывать эти ситуации, получать новые знания и воплощать их в жизнь. Так, в традиционном обществе при освоении мира внимание обращено не к рациональным структурам психики, а происходит попытка вживления в этот мир, вчувствывание в него. В техногенном обществе интенция на умозрительное постижения мира с помощью рациональных приёмов. Вся структура техногенного общества нацелена на удержание и развитие рациональных позиций. Поэтому рациональность является величайшей ценностью техногенного общества.

3. научная рациональность (далее Н.р.). Всякое познание человеком мира рационально, но не всякое рациональное познание научно. Н.р. предполагает наличие некоторых определённых канонов, нормативов для: 1) описания и объяснения; 2) доказательства; 3) организации знания.

Н.р. предполагает, что мир упорядочен согласно некоторым законам и человек может проникнуть в эту упорядоченность. В основе этой идеи лежит принцип тождества бытия и мышления, возникший в античности. => Классическая наука ставит перед собой задачу изучения законов природы. В Китае, например, термин закон природы вообще не существовал т.к. согласно китайским философам: “для того чтобы законы выполнять их нужно понимать, а какое понимание может быть у деревьев, камней...”

4. Формы Н. Р. (структура). По мере развития техногенного общества Н.р. принимает различные формы. Приёмы и методы для описания, объяснения, доказательства и организации знания различны в:– естествознании;– гуманитарных науках;

– технознании;– математике.

В связи с этим можно выделить соответствующие формы научной рациональности. В самом естествознании эти приёмы и методы также различаются, поэтому выделяют:

- Н.р. классической науки (О.);- Н.р. неклассической науки(О.+средства);- Н.р. постнеклассической науки(О+С+Ценностно-целевые стр-ры позн.).

5. Паранаучное знание. Вненаучное знание: паранормалоьное, псевдонауное, квазиначное, антинаучное, девиантное. Ценность Н.р. иногда подвергается сомнению в современном обществе и тогда возникает паранаучное знание. Приставка пара- значит “выход за пределы” => паранаучное = околонаучное. Паранаучное знание разделяют на три категории:1)Преднаука или протонаука. Мир тут домысливается (теплород, флагистон )

2)Девиантная наука – отклоняющаяся в своих нормах и методах от обычной науки (анормальное знание). обычно определяется как та­кие познавательные и когнитивные стр-ры в н-е, которые еще не получи­ли всеобщего признания в научном сооб-ве и не одобрены в соответствии с доминирующими в нем парадигмальными образцами и методологическими стандартами. Например, релятивистская физика Эйнштейна, квантовая меха­ника в период научной революции в конце XIX •— начале XX века.

3)Квазинаука (лженаука) – это не наука. Она аппелирует к архаическим системам психики. Такая наука стремится принять облик девиантной науки. Яркий пример – учение Лысенко, или новая хронология Фоменко.

К паранормальному знанию относят учения о тайных природных и психи­ческих силах и отношениях, реализующихся за пределами физических спосо­бов взаимодействия, известных н-е. Например,, телепатия,.