2. Криминогенные отклонения в мотивации, имеющие прогностическое значение

1. Исследование мотивации как системы показало, что характерные особенности, свойственные преступному поведению, распределены в различных ее элементах и на разных уровнях. Эти особенности представляют собой не что иное, как криминогенные отклонения, которыми отличается преступное поведение от социально полезного, правомерного. Зная типичные отклонения и сопоставляя их с реальной мотивацией поведения конкретных лиц, с возможными условиями их предстоящей жизни и деятельности, можно прогнозировать поведение этих субъектов в вероятностном плане.

Вероятностный характер прогнозирования в данном

297

случае определяется по меньшей мере двумя обстоятельствами. Во-первых, в мотивации преступлений нет абсолютно криминогенных особенностей, свойственных только преступному поведению. Все они относительны. Основаниями их отнесения к отклонениям криминогенного характера являются, с одной стороны, большие, чем в социально полезном поведении, величины их удельных весов, коэффициентов корреляции, и с другой - релятивная устойчивость указанных показателей во времени и пространстве. Во-вторых, обнаружение отдельных, хотя и криминологически значимых отклонений в мотивации некоторых людей не может быть признано достаточным для предсказания их противоправного поведения. О таком прогнозе можно говорить лишь при наличии у субъекта некоторой совокупности (синдрома) криминогенных отклонений, связанных между собой мотивационным единством по закону избирательного сложения. Таким образом, предсказание, основанное и на мотивационных особенностях, также является статистическим.

Строго придерживаясь разработанной в первых главах книги схемы мотивации преступного поведения, сгруппируем ее признаки по трем основным блокам: блок 1 -внешние условия мотивации (неблагоприятные обстоятельства жизни, деятельности, быта и досуга); блок 2 -внутренние условия мотивации (мотивационная сфера и другие индивидуальные особенности личности); блок 3 -типичная мотивация субъекта (характеристика элементов мотивации, развертываемых в процессе взаимодействия личности и среды в характерных жизненных ситуациях).

В каждом из этих блоков можно выделить качественные особенности, свойственные преступному поведению, и их прямые или косвенные, непосредственные или опосредованные количественные показатели. Качественные

298

особенности и их операциональные эквиваленты, будучи рзаимосвязанными между собой, достаточно полно характеризуют мотивацию преступного поведения. Поэтому их прогностическая оценка должна быть целостной.

Всю совокупность качественно-количественных признаков, исходя из рассмотренных в § 1 настоящей главы теоретических предпосылок, следует рассматривать в рамках "триединого" времени: прошлого, настоящего и будущего.

2. Блок 1 — внешние условия мотивации, включающие в себя всю совокупность социальных, объективных обстоятельств жизни, воспитания, обучения, труда, службы, быта и отдыха человека, являются определяющими как в структуре причин преступления, так и в индивидуальном прогнозировании возможного антиобщественного поведения. "Законы внешнего мира... - писал В.И. Ленин, - суть основы целесообразной деятельности человека. Человек в своей практической деятельности имеет перед собой объективный мир, зависит от него, им определяет свою деятельность" [25, с. 169-170]. В социальной среде прошлого последовательно осуществлялось становление личности человека, его мотивационной сферы; социальная среда настоящего, взаимодействуя с данной личностью, определяет всю гамму его сегодняшних мотиваций, которые продолжают дальше формировать его мотивационную сферу и личность человека в целом; социальная среда обозримого будущего, взаимодействуя с этой личностью, будет обусловливать его будущие мотивации, его будущее поведение вообще и возможное преступное поведение в частности. Следовательно, изучение прошлой, настоящей и будущей среды личности -первое и необходимое условие индивидуального прогнозирования.

Реализация данного положения, представляющегося

299

бесспорным в теоретическом плане, наталкивается в практической деятельности на целый ряд серьезных препятствий и трудностей. Во-первых, социальная среда личности в своем триедином времени представляет собой сложное пространственно-временное образование, не имеющее четких границ. Ее более или менее полное изучение в целях индивидуального прогнозирования в процессе проведения воспитательно-профилактической работы или в процессе расследования и рассмотрения уголовного дела практически невозможно. Во-вторых, социальная среда любой личности в значительной мере относительно позитивна. Криминогенные факторы, "растворенные" в позитивной действительности и "распределенные" во времени (по годам) и пространстве (на территории), не всегда составляют доминирующее "больший- -ство". А прогнозирование индивидуального преступного поведения возможно главным образом на основе криминологически значимой информации о социальных условиях жизни и деятельности субъекта, т.е. на основе изучения криминогенных влияний. В-третьих, некоторые реально существующие негативные воздействия в силу избирательной интериоризации субъектом могут и не войти в наличное его личности, а следовательно, и не оказать на него заметного отрицательного влияния. В-четвертых, критическая переоценка реальной действительности - неотъемлемое свойство человека, поэтому мотивирующая роль "криминогенных следов" прошлого и настоящего в сознании того или иного лица может существенно меняться. В-пятых, многие криминогенные влияния прошлого, отрицательно воздействуя на личность, не осознаются ею в качестве таковых, не удерживаются в памяти или вообще уходят в сферу подсознания, в связи с чем профилактируемый сам ничего об этом сообщить не может.

300

Выход из этих трудностей следует искать в плане выделения ключевых (критических) криминогенных показателей, необходимых для прогнозирования возможного преступного поведения и изучения взаимосвязи этих показателей друг с другом на основе закона избирательного сложения в мотивации преступного поведения, т.е. в плане минимизации и интеграции прогнозной информации.

Совокупность криминогенных факторов объективного (по отношению к субъекту) характера, включенных в блок 1, можно условно разделить на три группы: а) социально-экономические, б) демографические и социально-психологические, в) организационно-правовые.

К группе социально-экономических факторов прогнозного характера относятся социальный статус субъекта и его семьи, источники материального дохода, уровень материальной обеспеченности, материальные возможности культурного развития и обслуживания, жилищные условия семьи, наличие материальных трудностей и другие обстоятельства. Взяв за основу средний прожиточный минимум на человека или иную социальную норму, некоторые из этих факторов можно измерять по шкале порядка (низкий - средний - высокий). Наибольшей криминоген-ностью обладают низкий уровень материального обеспечения, трансформирующийся в мотив нужды, социальной несправедливости, и высокий, способный породить потребительское отношение к жизни, сформировать материальные потребности, не соответствующие количеству и качеству собственного труда, и другие виды корыстной мотивации. Особо повышенной криминогенностью обладает наличие в семье нетрудовых доходов.

Количественными показателями, которыми косвенно или опосредованно могут быть измерены вышеперечисленные факторы, являются: средние доходы в семье на

301

человека в рублях (ключевой - результирующий показатель); структура бюджета семьи в процентах (соотношение доходов из государственных и общественных пред-приятии, личного подсобного хозяйства и других источников, соотношение расходов на питание, одежду, жилище, культуру, транспорт, развлечения, употребление спиртных напитков и т.д.); общее количество членов семьи; примерная доля семейного бюджета (в процентах или рублях), выделяемая субъекту; личная зарплата субъекта (в рублях); обеспеченность семьи квартирой; количество метров жилой площади на человека в семье и др.

Исходя из внешних условий формирования криминальной мотивации, рассмотренных в первой главе монографии, аналогичным образом можно выделить качественные и количественные показатели демографического, социально-психологического и организационно-правового характера.

3. Блок 2 - внутренние условия мотивации, представляющие собой мотивационную сферу и другие индивидуальные особенности личности человека, поведение которого прогнозируется.

Внутренние условия мотивации, включая в себя биологический, психофизиологический и психологический уровни мотивации, несут на себе все предыдущие социологические и социально-психологические влияния, которые были интериоризированы личностью. Правильная оценка прошлых криминогенных влияний на личность возможна лишь при преломлении их через призму ее мо-тивационной сферы и других индивидуальных особенностей. Поэтому значение данного блока показателей в прогнозировании возможного преступного поведения чрезвычайно велико. Иногда конкретное содержание криминогенных воздействий прошлого практически не

302

установлено или о них вообще нет никаких сведений, но _в мотивационной сфере личности они находят то или иное отражение. И этого может оказаться достаточно при наличии других данных для постановки правильного социального диагноза личности и производства вероятностного прогноза его возможных действий в конкретных условиях жизни и деятельности.

Прогностическая характеристика внутренних условий мотивации также состоит из нескольких групп качественных и количественных показателей, раскрывающих: а) широту мотивационной сферы, б) степень ее ие-рархизации, в) содержание доминирующих побуждений и их общую структуру, г) другие индивидуальные свойства личности, влияющие на динамику и содержание мотивации преступного поведения. Они подробно рассматривались в предыдущих разделах работы. Надежность указанных параметров возрастает, если они изучаются в динамике прошлого, настоящего и возможного будущего и оцениваются в соотношении с социальной средой, также взятой в рамках триединого времени.

4. Блок 3 - типичная мотивация субъекта в характерных ситуациях - завершает структуру прогнозной информации. В нем отражаются: 1) взаимодействие блока 1 (внешних условий мотивации) и блока 2 (внутренних условий мотивации) в типичных, интересующих прогнозиста поведенческих актах; 2) динамические особенности процесса мотивации этих актов; 3) их социальная (антисоциальная) направленность.

Изучив социальную среду личности и ее мотивацион-ную сферу, желательно знать: как ведет себя субъект, поведение которого прогнозируется, в характерных жизненных ситуациях. Для этого прежде всего надо из огромной совокупности реальных вариантов отобрать одну или несколько ситуаций, показательных для данного

303

субъекта. Решить этот вопрос с ходу практически невозможно. Последовательное же изучение прогнозной информации о субъекте по блокам 1-2-3 оптимизирует процесс данного выбора.

Учитывая, что конкретные мотивации есть результат взаимодействия личности и среды и что все важнейшие мотивируюігие обстоятельства "комплектуются" по закону избирательного сложения, можно произвести относительно точный выбор нужных ситуаций. Как минимум для данного отбора необходимо знать доминирующие побуждения в структуре мотивационной сферы личности. Например, при доминировании материальных потребностей, стремлений к престижным ценностям, комфорту, пьянству, разгульному образу жизни желательно изучить типичное поведение субъекта в ситуациях возможного завладения чужим (государственным или личным) имуществом; при преобладании эгоистических тенденций, состояния завышенных или заниженных притязаний, отрицательных эмоциональных реакций, психологической неуравновешенности важно знать поведение человека в конфликтных ситуациях, в состоянии алкогольного опьянения, в других экстремальных условиях и т.д.

Правильный выбор и целенаправленное изучение типичной мотивации в характерных ситуациях как бы подытоживает, уточняет и конкретизирует всю прогнозную информацию, помогая сделать вероятностный вывод не только о возможном преступном поведении, но и о его антисоциальной направленности: корыстной, насильственно-эгоистической и т.д.

Типичную мотивацию субъекта в характерных криминогенных ситуациях целесообразно рассматривать по элементам (этапам), которые анализировались в I главе книги: 1) содержание доминирующих потребностей (интересов, чувств, привычек, взглядов); 2) характер мотивов,

304

которые по обыкновению актуализируются у субъекта в изучаемых ситуациях; 3) основные цели, преследуемые им в этих ситуациях; 4) характеристика путей, средств и способов, выбираемых субъектом для достижения поставленных целей; 5) умение субъекта прогнозировать возможные ближайшие и отдаленные последствия своего поведения; 6) умение принимать обоснованные и адекватные ситуации решения; 7) способность субъекта контролировать свое поведение в процессе совершения тех или иных действий; 8) способность к анализу и критической оценке социальных результатов своих действий; 9) способность субъекта признать ошибочность или неправомерность своих действий и делать из этого правильные выводы на будущее.

В каждом элементе мотивации регистрируются те свойства, особенности, отклонения, которые характерны для преступного поведения вообще и его отдельных видов в частности. Квантификация улавливаемых отклонений затруднена. Их можно измерить лишь в единицах повторности. Чем больше случаев типичных мотиваций субъекта с соответствующими отклонениями было зарегистрировано, тем выше вероятность возможного совершения этим лицом преступного посягательства в той или иной характерной ситуации. Использование других видов прямой и косвенной квантификации "преступных" отклонений проблематично, хотя социологи, психологи и психофизиологи располагают в настоящее время неплохими методиками измерения личностных характеристик [72; 95; 230; 231; 240; 273 и др.], в том числе и мотивационных [149; 182; 261; 271 и др.], которые могут быть пригодны в криминологии при соответствующей адаптации. Основной трудностью приспособления этих методик для целей индивидуального прогнозирования в криминологии является их экспериментально-исследова-

20. Зак. 1723 305

тельский, лабораторный характер. Проведение экспериментальных исследований поведения человека в криминогенных ситуациях недопустимо. Остается лишь единственная возможность изучения реально существующих случаев прошлого поведения субъекта в тех или иных хаоактерных криминогенных ситуациях.

5. Большое число конкретных качественно-количественных показателей прогнозного характера, включенных мной в блоки прогнозной информации 1-2-3, может создать впечатление о практической громоздкости, а следовательно, и невозможности их сбора и анализа. Однако такой вывод был бы ошибочным. Во-первых, перечисление возможной совокупности прогностических показателей еще не означает обязательности их полного выявления и учета. Во-вторых, вся совокупность частных и конкретных показателей фактически сводится к минимальному числу обобщенных параметров по трем блокам мотивации.

По каждому из этих параметров вполне достаточно качественного анализа каждого параметра при одновременном учете одного ключевого - результирующего или нескольких иных количественных признаков, которые окажутся более доступными. А поскольку прогнозирование возможного преступного поведения конкретного лица в конкретной ситуации - процесс индивидуальный и творческий, зависящий не только от объема прогнозной информации, ее криминологической значимости, но и от опыта и профессиональной подготовки прогнозирующего, то при систематическом проведении данной работы и накоплении опыта прогнозное значение многих качественных параметров и их количественных показателей будет постоянно уточняться, а вместе с этим будет повышаться надежность прогностических выводов.

В принципе следует стремиться к получению относи-

306

_тельно точных прогнозов, выведенных на минимальных, но репрезентативных показателях. И это, как свидетельствует опыт прогнозирования, возможно. В целях предсказания рецидива Г.А. Аванесов, например, используя информацию о различном количестве факторов (5, 6-10, ц-15, 16-20, 21-25, 26 и более), пришел к выводу: учет 16 и более факторов приводит почти к одинаковым результатам [38, с. 299]. При разработке методики индивидуального прогнозирования рецидива во ВНИИ МВД СССР из 27 возможных факторов было отобрано лишь 12-13, на основании которых были получены вполне удовлетворительные прогнозы.

К аналогичным выводам пришел А.П. Закалюк, исследовавший около 3 тыс. человек, в отношении которых органы МВД вели профилактическую работу. Он получил от 16 до 28 сочетаний показателей "наивысшего прогностического приоритета", которые позволяют относительно четко отделять преступников от граждан с социально полезным поведением. Среди прогностических признаков лиц, подлежащих административному надзору в связи с отрицательным поведением после освобождения, выделялись: пьянство (28 баллов), иное отрицательное поведение (21), повторные правонарушения после административной ответственности (30), контакты с ранее судимыми (12), незанятость общественно полезным трудом (23) и др. Для бытовых правонарушителей прогностически значимыми признаками оказались: уклонение от общественно полезного труда (19), наличие отрицательно влияющей микросреды (15), связи с лицами антиобщественного поведения (13), нарушения трудовой дисциплины (15), скандалы и конфликты в семье (9) и др. [163, с. 136-137].

Объем системно-блочной информации о криминогенных отклонениях мотивации поведения, имеющих про-

307

гностическое значение, фактически не превышает уровня, на который опирались другие ученые. А если сопоставить прогнозную информацию по блокам 1-2-3 с многочисленными сведениями, которые имеются в отношении тех или иных лиц в школе, на производстве, в военкоматах, в органах милиции и т.д., то она отличается от них не увеличенным объемом, а большей системностью и направленностью в будущее.

В обобщенном виде имеющиеся в различных учреждениях и организациях данные могут включать в себя: 1) год, место рождения и жительства, образование, профессию, специальность, семейное положение и другие социально-демографические данные; 2) индивидуальные (интеллектуальные, волевые, эмоциональные) особенности личности, черты характера, тип темперамента, состояние здоровья, физического развития и другие индивидуальные качества; 3) условия воспитания в семье, ее состав, занятия, образование и поведение родителей, отношение родителей к детям, взаимоотношения в семье, жилищные и материальные условия; 4) условия учебы в школе, других учебных заведениях, условия труда на производстве, характер влияния школьного и производственного коллективов, руководителей, товарищей; 5) условия службы и воспитания в армии, характер взаимоотношений военнослужащего с воинским коллективом, командирами, отдельными сослуживцами; 6) основные потребности, интересы, привычки, взгляды, склонности, жизненные цели и ценностные ориентации субъекта; 7) отношение к труду, учебе, общественным обязанностям, другим людям, семье, самому себе; 8) поведение в школе, на производстве, в общественных местах, быту, наличие и характер поощрений, данные о привлечении к общественной, дисциплинарной, административной ответственности и судимости; 9) поведение субъекта в ар-зов

мий,наличие, количество и характер поощрений и взысканий, принимаемые меры воспитания со стороны командиров и армейской общественности; 10) конкретная ситуация, требующая принятия о субъекте (правонару-пеле) соответствующего решения; 11) типичная моти-Іация субъекта в характерных ситуациях. В приведенной схеме нашли отражение основные ка-Івнно-количественньїе показатели о внешних и внут-енних условиях мотивации в рамках прошлого и насто-ІГО. Причем вновь следует подчеркнуть, что это не ая-то обязательная программа. Это лишь перечень зможных данных, на основании которых можно сде-ть вероятностные прогностические выводы, дающие Ізможность оказать более целенаправленную социаль-помощь субъекту. Повернув имеющиеся показатели этой схемы в обозримое будущее, можно получить относительно полную прогнозную информацию. С точки зрения практической предлагаемая схема изучения субъекта в целях индивидуального прогнозирования не приводит к коренной ломке сложившихся форм оперативного, следственного и судебного изучения личности правонарушителей и не потребует больших дополнительных усилий.

Таким образом, криминогенные отклонения в мотивации преступного поведения как системе имеют существенное прогностическое значение. Их совокупность можно распределить на три относительно самостоятельных блока прогнозной информации о внешних и внутренних условиях мотивации и ее конкретном содержании в типичных ситуациях. Многие криминогенные отклонения имеют не только качественную, но и количественную характеристику, выраженную в прямых и косвенных показателях. Изучение мотивации лиц с отклоняющимся поведением в объеме данных блоков прогнозной инфор-

309

мации является относительно надежной фактической основой для индивидуального прогнозирования возможного преступного поведения. Сбор прогнозной информации может производиться лишь в рамках закона, а в право-значимых ситуациях и при соответствующей процессуальной регламентации. Прогностические вероятностные выводы могут быть использованы лишь для оказания индивидуально-профилактической помощи субъекту или для принятия более обоснованного решения в отношении подозреваемого, обвиняемого, подсудимого или осужденного, но в рамках действующего законодательства.