Планы семинарских занятий для студентов очной формы обучения

Семинар № 1.Психологические проблемы, вызываемые безработицей.

Вопросы для обсуждения:

1. Дайте определение понятий безработица, безработный. Назовите виды безработицы.

2. Назовите последствия безработицы.

3. Назовите фазы психологического состояния безработных, выделенные Л.Пельцманом. Дайте их краткую характеристику.

4. В чем отличия в поведении безработных женщин и мужчин?

5. Чем отличается поведение длительно (более года) безработных граждан?

Семинар № 2. Рынок труда развитых стран мира.

Вопросы для подготовки:

1. Дайте определение основных понятий, характеризующих рынок труда, занятость и безработицу.

2. Какие страны мира являются развитыми и почему?

3. Какова ситуация на рынке труда в России?

4. Изучите изменение экономического положения Японии за последние 60 лет.

5. Прослушайте сообщение о рынке труда в Японии. В чем секрет «японского чуда»?

6. Сделайте выводы о связи уровня развития экономики и занятости населения.

Семинар № 3. Анализ ситуации на рынке труда в Свердловской области (практическая работа).

Вопросы и задания:

1. Изучите отчеты о работе Территориальных центров занятости Свердловской области. Определите основные показатели, характеризующие занятость и безработицу в данных территориях.

2. По формулам рассчитайте уровень занятости и безработицы.

3. Изучите динамику безработицы и занятости, постройте график.

4. Выделите благополучные территории Свердловской области (коэффициент безработицы ниже естественного уровня) и кризисные.

4. Изучите спрос на рабочую силу и ее предложение (вакансии, представленные в журналах и газетах). Определите востребованные специальности на рынке труда в Екатеринбурге.

5. Составьте прогноз о ситуации на рынке труда в Свердловской области в ближайшие годы, сравните его с официальными документами.

6. Сделайте вывод о ситуации на рынке труда в Свердловской области.

Остапенко Ю.М. Экономика труда: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2005. Стр. 219-222.

Список литературы по блоку «Занятость как основополагающая характеристика рынка труда»

Основная:

1. Закон Российской Федерации «О занятости населения в Российской Федерации». – М.: 2005. (УИСО)

2. Гусаров М.В. Статистика: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. (УИСО)

3. Остапенко Ю.М. Экономика труда: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2005. (УИСО)

4. Рынок труда: Учебник./ Под ред. Проф. В.С. Буланова и проф. Н.А. Волгина. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: Издательство «Экзамен», 2003.

5. Социальная работа: Учеб. пособие. – 2-е изд, перераб. и доп. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. (УИСО)

6. Социальная политика. Учебник/ Под общ. Ред. Н.А. Волгина. – М.: Экзамен, 2004. 2 раздел. (УИСО)

7. Экономика. Учебник. 3-е изд., перераб. и доп./ Под ред. д-ра экон. наук проф. А.С. Булатова. – М.: Юрист, 2002. (УИСО)

8. Мировая экономика: Учеб. Пособие для вузов/ Под ред. Проф. И.П. Николаевой. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. (УИСО)

Дополнительная:

1. Бутов В.И. Демография: Учебное пособие / Под ред. В.Г Игнатова. – М.: ИКЦ МарТ, Ростов-н/Д: ИЦ МарТ, 2003. (УИСО)

2. Макдонелл К, Брю С. Экономикс: в 2-х т. М., 1992.

3. Практикум по социальной статистике: Учебное пособие /Под ред. И.И. Елисеевой. М.: Финансы и статистика, 2002. Глава 8. (УИСО)

4. Социальная энциклопедия /Редкол. : А.П. Горкин, Г.Н. Карелова, Е.Д. Катульский и др. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2002. (УИСО)

5. Словарь-справочник по социальной работе /Под ред. Е.И. Холостовой. – М.: Юрист, 2000. (УИСО)

6. Труд и социальное развитие: Словарь. – М.: ИНФРА-М, 2001. (УИСО)

7. Никифорова А.А. Рынок труда, занятость и безработица. – М.: 1991.

Самостоятельная работа

1. Что действительно является товаром на рынке труда, труд или рабочая сила?

2. Роль заработной платы на рынке труда

3. Взаимосвязь и соотношение понятий трудовые ресурсы, трудоспособное население.

4. Взаимосвязь и соотношение понятий труд, рабочая сила и занятость.

5. Влияние возрастной структуры населения на численность трудоспособного населения.

6. Сравнительная характеристика основных моделей рынка труда (теорий занятости).

7. Влияние факторов длительного воздействия (экономических, демографических колебаний, миграционных процессов, социально-природных катаклизмов) и факторов локального характера (конверсия, сокращение армии, изменение форм собственности, уровня развития службы занятости) на уровень безработицы.

8. Маргинальная, скрытая безработица.

9. Неконкурентоспособность на рынке труда и причины ее возникновения.

10. Положительное влияние естественной безработицы на рынок труда.

11. Какой вид занятости и почему является как экономической, так и социальной основой развивающейся экономики?

12. Подробная характеристика основных звеньев структуры занятости.

13. Учет занятости в Советском Союзе. Методы поддержания полной занятости при плановой экономике.

14. Изменение структуры безработицы в России в последние десятилетия.

15. Региональные отличия уровня безработицы в России.

16. Современное состояние занятости и безработицы в развитых странах мира.

Семинар № 4. Значение конвенций и рекомендаций МОТ в регулировании социально-трудовых отношений.

Вопросы для подготовки.

1. Назовите основные международные акты о социальной защите от безработицы.

2. Каково значение конвенций и рекомендаций МОТ в регулировании социально-трудовых отношений.

3. Подготовьте сообщение о мерах социальной защиты в сфере занятости в развитых странах мира (задание для микрогрупп)

4. Изучите нормативно-правовые документы, определяющие взаимоотношения в сфере занятости в России, выделите меры активной и пассивной политики занятости.

5. Дайте характеристику проблем занятости населения в России.

Семинар № 5. Организационная структура Центра занятости населения (экскурсия).

Вопросы и задания.

1. Изучите структуру и направления деятельности Центра занятости населения по учебным пособиям.

2. В ходе экскурсии проведите наблюдение, заполните выданные карты наблюдений.

3. Ознакомьтесь с раздаточными материалами. Какую информацию можно из них почерпнуть?

4. Сделайте вывод о соответствии структуры изученного Центра занятости населения методическим требованиям.

Список литературы по блоку «Регулирование занятости»

Основная:

1. Закон Российской Федерации «О занятости населения в Российской Федерации». – М.: 2005.

2. Основы социальной работы: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. Н.Ф. Басова. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. Глава 8

3. Рынок труда: Учебник./ Под ред. Проф. В.С. Буланова и проф. Н.А. Волгина. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: Издательство «Экзамен», 2003.

4. Савинов А.Н. Организация работы органов социальной защиты: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования / А.Н. Савинов, Т.Ф. Зарембо. – 2-е изд., стереотип. –М.: Изд. Центр «Академия», 2004. Глава 2, раздел 2.9.

5. Социальная работа: Учеб. пособие. – 2-е изд, перераб. и доп. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. Социальная политика. Учебник/ Под общ. Ред. Н.А. Волгина. – М.: Экзамен, 2004. 2 раздел.

6. Труд и социальное развитие: Словарь. – М.: ИНФРА-М, 2001.

Дополнительная:

1. Гончар Е.Ю. История российской службы занятости в таблицах и диаграммах: Материал к лекции «История становления и развития службы занятости в России». М.: МГСУ, 2003.

2. Опыт организации центров профессиональной информации при биржах труда Германии: Научно-методическое издание.- М.: РУЦ, 1997.

3. Организация работы центра занятости: Методическое пособие. – 2-е издание, дополненное и переработанное. М.: ФСЗН России, 1994.

4. Содержание и организация профессиональной ориентации незанятого населения (из опыта Финляндии): Методическое пособие. – М.: РУЦ, 1997.

5. Социальная защита населения: опыт организационно-административной работы: Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности «Социальная работа». /Под ред. В.С. Кукушина. – М.: ИКЦ «Март», Ростов на Дону: Изд. Центр «Март», 2004. Раздел 6.

6. Социологические исследования. М.: Наука, 2000-2006 год.

Самостоятельная работа

1. Структура и сферы деятельности Международная организация труда (МОТ).

2. Изучение нормативно-правовых документов, определяющих взаимоотношения в сфере занятости в России.

3. Субсидирование занятости.

4. Организация общественных работ.

5. Поощрение мобильности трудоспособного населения, развития самозанятости.

6. Страхование по безработице, его роль и значение в системе социальной защиты на рынке труда.

7. Основные задачи и функции Министерства здравоохранения и социального развития Российской федерации, его специализированные подразделения, направляющие и координирующие деятельность территориальных органов службы занятости.

8. Необходимость учета в деятельности службы занятости региональной специфики и тесного взаимодействия с органами власти и управления в регионе.

9. Финансирование деятельности службы занятости.

10. Кадровое обеспечение деятельности органов службы занятости, квалификационные характеристики основных специалистов.

11. Взаимодействие с местными органами власти и управления, контакты с работодателями.

12. Совместные акции службы занятости с социальными партнерами.

13. Основные проблемы управления занятостью в России

14. Характеристика деятельности негосударственных структур содействия занятости.

Семинар № 6. Социальная адаптация безработных граждан через клубную деятельность.

Вопросы для обсуждения:

1. Определите основные направления работы психолога-профконсультанта.

2. Дайте характеристику основных видов деятельности.

3. Выявите особенности поведения длительно безработных граждан.

4. Определите конструктивные и неконструктивные механизмы адаптации безработных.

5. Изучите содержание программ Клуб ищущих работу «Поиск» и «Новый старт».

6. Сделайте вывод о роли групповых форм работы в социальной адаптации безработных граждан.

Семинар № 7. Формы и методы работы специалистов службы занятости.

Вопросы для обсуждения.

1. Назовите специалистов, взаимодействующих с безработными гражданами в Центре занятости населения.

2. Назовите основные формы работы данных специалистов.

3. Какие методы используют специалисты в своей деятельности.

4. Назовите выполняемые функции специалиста по социальной работе. Кто из специалистов службы занятости выполняет эти функции?

5. Постройте схему взаимодействия специалистов Центра занятости населения при решении проблем безработных граждан.

Семинар № 8. Технология социальной работы с безработными в Центре занятости населения.

Вопросы для обсуждения:

1. Дать определение понятия «технология социальной работы»

2. Каковы этапы технологии социальной работы?

3. Какие социальные технологии используются в центре занятости при решении проблем клиентов?

4. Рассмотрите технологию социальной работы специалистов с клиентом на конкретном примере.

Семинар № 9. Социальная работа в сфере занятости с лицами, испытывающими трудности в поиске работы и неконкурентоспособными на рынке труда.

Вопросы и задания:

1. Назовите категории лиц, испытывающих трудности в поиске работы.

2. По предложенным материалам изучите особенности деятельности специалистов службы занятости с лицами, испытывающими трудности в поиске работы по плану:

1) выделить проблемы данной категории клиентов, приводящие к неконкурентоспособности на рынке труда;

2) изучить нормативно-правовую базу, определяющую взаимоотношения в сфере занятости с данной категорией клиентов;

3) определить основные направления социальной работы, повышающие конкурентоспособность безработных на рынке труда;

4) выделить специфические мероприятия, проводимые службой занятости

3. Подготовить выступление. Требования к выступлению:

- полнота содержания (освещены все вопросы);

- конкретность изложения материала (выбрать самое главное, четкая характеристика);

- изложение материала (рассказывать, опираясь на намеченный план);

- выступление всех членов микрогруппы;

- продолжительность выступления одной микрогруппы 7-10 минут.

4. Подготовить по своему заданию 1 отчет на микрогруппу (формат А-4 в письменном или печатном варианте с приложением списка используемой литературы), обменяться материалами с участниками других микрогрупп.

Семинар № 10 (продолжение семинара № 9). Социальная работа с молодежью в центре занятости населения.

1. Почему работа с молодежью в Центре занятости населения является приоритетным направлением деятельности?

2. Назовите основные формы работы с молодежью в центре занятости.

3. Каковы меры социальной защиты несовершеннолетних граждан в возрасте 14-17 лет на рынке труда?

4. Постройте схему взаимодействия служб, учреждений, организаций при решении проблем занятости молодежи:

- организация молодежной биржи труда;

- профориентация учащейся молодежи;

- трудоустройство безработной молодежи.

Семинары №11-12. Экскурсия в Центр занятости населения.

Для студентов заочной формы обучения учебными планами предусмотрено два практических занятия. «Социальная работа в сфере занятости с лицами, испытывающими трудности в поиске работы и неконкурентоспособными на рынке труда». Занятие проводится в соответствии с планом семинара №7 для очного отделения.