- •Раздел I: Основные тенденции развития средневековой Руси.
- •Тема 1. Киевская Русь: становление государственности.
- •Тема 2. Московская Русь: Россия в XVII в.
- •Абсолютизм в Западной Европе и России
- •Раздел II. Россия в Новое время.
- •Тема 3. Реформы Петра I как первая попытка модернизации России.
- •Тема 4. Россия во второй половине XVIII в. Особенности русского Просвещения и «просвещенного абсолютизма».
- •Практическое задание № 2:
- •Тема 5. Россия в первой половине XIX в.: проблема реформ.
- •Тема 6. Россия во второй половине XIX в.: особенности модернизации.
- •Тема 7. Общественно-политические течения в России в конце XIX – начале XX вв.
- •Раздел III. Россия в XX - XXI веке.
- •Тема 8: Первая русская революция как попытка революционной модернизации страны.
- •Тема 9. Россия между двумя революциями. (1907 –1917 гг.).
- •Тема 10. 1917 год и проблемы развития России.
- •Тема 11. Гражданская война и интервенция в России.
- •Тема 12. Ссср в 20-е– 30-е годы: на пути от нэПа к ускорению модернизации.
- •Литература:
- •Тема 13. Ссср во Второй мировой войне.
- •Литература:
- •Тема 14. Геополитическая ситуация в мире в 1950-е – начале 1980-х гг. И основные тенденции развития ссср.
- •Литература:
- •Тема 15. Распад ссср и становление новой российской государственности.
- •Литература:
- •2. Примерная тематика рефератов и методические рекомендации к их написанию
- •Раздел 1: Основные тенденции развития средневековой Руси.
- •II. Раздел 2. Россия в Новое время.
- •Раздел 3. Россия в XX-XXI вв.
- •Методические рекомендации по написанию рефератов
- •2.Структура реферата.
- •3. Оформление реферата:
- •4. Оформление цитат:
- •Источники:
- •Литература:
- •Государственная полярная академия Кафедра философии, культурологии и истории
- •Реформы Петра I как первая попытка модернизации в России.
- •3. Примерный список вопросов к экзамену.
- •4. Образец теста
Тема 13. Ссср во Второй мировой войне.
Время: 2 часа.
Основные вопросы:
1. Нарастание военной опасности в мире. Возникновение блока фашистских государств и попытки создания системы коллективной безопасности в Европе.
2. СССР и Германия в 30-е - 1941 гг.
3. СССР накануне нападения: степень готовности к отражению фашистской агрессии.
4. Основные периоды войны. Наиболее значительные сражения на советско-германском фронте. Борьба с милитаристской Японией.
5. СССР в системе международных отношений периода войны: создание антигитлеровской коалиции.
6. Итоги войны и зарождение противоречий между сверхдержавами.
Литература:
-
Хрестоматия по истории России... С.470-501.
-
Балашов А.И., Рудаков Г.П. История Великой Отечественной войны (1941 - 1945).СПб., 2005
-
Блейер В., Дрехслер К.Германия во II мировой войне. 1939-1945.- М., 1972.
-
Вторая мировая война. Краткая история. 1939-1945. - М., 1984.
-
Великая отечественная война. Словарь-справочник. - М., 1985.
-
Девид М.Глантц. “Забытые” страницы Великой Отечественной войны // Вопросы истории. 1995. № 5-6.
-
Жуков Г.К. Воспоминания и размышления. В 3-х тт. - М., 1984.
-
Кара – Мурза С. Советская цивилизация. От начала до Великой Победы. Т.1. -М.,2004.
-
Майский И.М. Воспоминания Советского дипломата. 1925-1945. М.,- 1987.
-
Мосли Л. Утраченное время. Как началась II мировая война. - М., 1972.
-
Накануне. 1931-1939. Как мир был ввергнут в войну: Краткая история в документах, воспоминаниях, комментариях./ Сост. Н.Н.Яковлев и др. - М., 1991.
-
Откровения и признания нацисткой верхушки о войне “третьего рейха” против СССР. - М., 1996.
-
Фляйшхауер И. Пакт Гитлер-Сталин и инициатива германской дипломатии. 1938-1939 гг. - М., 1991.
-
Хибберт К. Б.Муссолини.- М., 1996.
-
Уткин А.И.Дипломатия Ф.Рузвельта.- Свердловск. 1990.
15. Мировые войны ХХ в. Т.1-4. - М.,2002.
Практическое задание № 1:
Из директивы №21 ставки фюрера. План «Барбаросса»// Хрестоматия по истории России…С. 480 – 481.
Вопросы к тексту:
-
Какие задачи ставились перед немецкой армией и авиацией?
-
Каков общий замысел плана «Барбаросса»?
-
Удалось ли его реализовать?
Практическое задание № 2:
Приказ немецкого командования. 10 октября 1941 г.// Хрестоматия по истории России…С. 485 – 487.
Вопросы к тексту:
-
Как определяется цель войны с СССР?
-
Какие задачи ставятся перед немецкими солдатами в их отношении к мирному населению, партизанам, художественным ценностям?
Практическое задание № 3:
Из воспоминаний А.М.Василевского о разработке плана летней компании 1942 г.//Хрестоматия по истории России ...С.489-490.
Вопросы к тексту:
1. Какой план летней компании 1942 г. был предложен Генштабом?
2. Кто возглавлял командование Юго-Западного направления?
3. Как был изменен план Генштаба Сталиным? С чем это было связано? К чему это привело? Оправдано ли было это изменение?
4. Каково было соотношение сил на советско-германском фронте к маю 1942 г.?
5. Какова была цель летнего наступления гитлеровцев?
Практическое задание № 4:
Из документов конференции руководителей трех союзных держав - СССР, США и Великобритании - в Крыму //Хрестоматия по истории России ...С.495-497.
Вопросы к текстам:
1. Какие вопросы, в основном, обсуждались на конференции?
2. Какие меры предполагалось принять в отношении Германии после ее капитуляции?
3. Какие страны должны были контролировать Германию?
4. Для каких целей должна была быть создана ООН?
Методические рекомендации.
Результаты первой мировой войны, зафиксированные в Версальско-Вашингтонской системе международных отношений, не позволили восстановить стабильное равновесие сил сверхдержав на мировой арене. Глобальный кризис системы международных отношений, начавшийся еще в конце XIX столетия, значительно обостряется во второй половине 30-х гг. XX века. Раскол мира на державы-победительницы и проигравшие страны, метрополии и колонии усугубился появлением СССР. Быстро прогрессирующие в экономическом отношении Германия и СССР оказались вне “цивилизованного” мира. Глобальный кризис системы международных отношений, ставший одной из предпосылок победы как большевиков в России, так и фашистов в Германии, обусловил возможность политического сближения СССР и Германии в 20-30-е гг. XX в. В то же время претензии на мировое господство, продемонстрированные гитлеровским режимом, делали неизбежным военные столкновения между СССР и Германией.
При подготовке к занятию необходимо еще раз обратить внимание на фундаментальную разницу между фашизмом и сталинизмом, выявить причины появления в Европе фашизма и его задачи. Особое внимание обратите на политику Германии после 1933 г. Проанализируйте также внешнюю политику СССР с 1933 г. по 1939 г. и с 1939 г. по 1941 г. Определите, в чем заключается разница между этими периодами, почему СССР и странам западной демократии не удалось создать в Европе систему коллективной безопасности, чем обусловлено сближение СССР и Германии в конце 30-х гг. Дайте оценку договорам СССР и Германии 1939 г. Кто, на ваш взгляд, больше выиграл от заключения этих договоров.
Проанализируйте внутреннюю политику СССР в 1939 –1941 гг. и определите - какова была степень готовности СССР к войне.
Особое внимание следует обратить не только на основные периоды Великой Отечественной войны, но и на международную обстановку в период войны, на складывание антигитлеровской коалиции. Обратите внимание на то, когда она юридически оформилась, с какими трудностями столкнулись союзники по антигитлеровской коалиции, когда был открыт второй фронт в Европе.
Студентам рекомендуется ознакомиться со статьей Дэвида М.Глантца “Забытые” страницы Великой Отечественной войны», посвященной боевым действиям на советско-германском фронте, с целью восполнения пробелов, имеющихся в учебной и научной литературе. При подготовке к семинару обратите внимание на то, какие проблемы существуют в современной историографии в изучении Второй мировой и Великой Отечественной войны.