- •Раздел I: Основные тенденции развития средневековой Руси.
- •Тема 1. Киевская Русь: становление государственности.
- •Тема 2. Московская Русь: Россия в XVII в.
- •Абсолютизм в Западной Европе и России
- •Раздел II. Россия в Новое время.
- •Тема 3. Реформы Петра I как первая попытка модернизации России.
- •Тема 4. Россия во второй половине XVIII в. Особенности русского Просвещения и «просвещенного абсолютизма».
- •Практическое задание № 2:
- •Тема 5. Россия в первой половине XIX в.: проблема реформ.
- •Тема 6. Россия во второй половине XIX в.: особенности модернизации.
- •Тема 7. Общественно-политические течения в России в конце XIX – начале XX вв.
- •Раздел III. Россия в XX - XXI веке.
- •Тема 8: Первая русская революция как попытка революционной модернизации страны.
- •Тема 9. Россия между двумя революциями. (1907 –1917 гг.).
- •Тема 10. 1917 год и проблемы развития России.
- •Тема 11. Гражданская война и интервенция в России.
- •Тема 12. Ссср в 20-е– 30-е годы: на пути от нэПа к ускорению модернизации.
- •Литература:
- •Тема 13. Ссср во Второй мировой войне.
- •Литература:
- •Тема 14. Геополитическая ситуация в мире в 1950-е – начале 1980-х гг. И основные тенденции развития ссср.
- •Литература:
- •Тема 15. Распад ссср и становление новой российской государственности.
- •Литература:
- •2. Примерная тематика рефератов и методические рекомендации к их написанию
- •Раздел 1: Основные тенденции развития средневековой Руси.
- •II. Раздел 2. Россия в Новое время.
- •Раздел 3. Россия в XX-XXI вв.
- •Методические рекомендации по написанию рефератов
- •2.Структура реферата.
- •3. Оформление реферата:
- •4. Оформление цитат:
- •Источники:
- •Литература:
- •Государственная полярная академия Кафедра философии, культурологии и истории
- •Реформы Петра I как первая попытка модернизации в России.
- •3. Примерный список вопросов к экзамену.
- •4. Образец теста
Раздел III. Россия в XX - XXI веке.
.
Тема 8: Первая русская революция как попытка революционной модернизации страны.
Время: 2 часа.
Основные вопросы:
1. Предпосылки революции, её движущие силы.
2. Основные этапы революции.
3. Правительственная политика в период революции.
4. Третьиюньские события и их сущность. Итоги революции.
Литература:
-
Хрестоматия по истории России... С.340-374.
2. Аврех А.Я. Царизм и третьиюньская система. - М., 1966.
3. Баринова Е.П. Власть и поместное дворянство России начала ХХ в. Самара, 2002.
4. Боханов А. Император Николай II.- М.,1998.
5. Кризис самодержавия в России. 1895 - 1917. - Л., 1984.
6. Миронов Б.Н. Социальная история России периода империи (XVIII - начало XX в.) Генезис личности, демократической семьи, гражданского общества и правового государства. В 2 –х томах. - СПб.,2003.
7. Шацилло К.Ф. Первая революция в России. 1905 –1907 гг. – М.,1985.
Практическое задание № 1:
Из петиции рабочих и жителей Петербурга для подачи царю Николаю II в день 9 января 1905 г.//Хрестоматия по истории России ...С. 351 – 352.
Вопросы к тексту:
-
Какие экономические требования выдвигали рабочие?
-
Какие политические требования выдвигали рабочие?
-
Содержались ли в петиции аграрные требования?
-
Какая модель государственного устройства, судя по тексту петиции, казалась рабочим оптимальной?
Практическое задание № 2:
Основные Государственные законы. 23 апреля 1906 г.//Хрестоматия по истории России ...С. 359 – 361.
Вопросы к тексту:
-
Какие права остались у царя?
-
Какие функции были у парламента? Каким было его устройство?
-
Как Вы оцениваете право парламента обращаться с запросами к министрам?
-
У кого было больше прав: у царя или парламента?
-
Какие гражданские и политические права предоставлялись гражданам России?
-
Можно ли считать Основные Государственные законы конституцией?
Методические рекомендации:
С началом XX в. Россия вступает в полосу революционных потрясений, которые были вызваны противоречивым процессом экономической и политической модернизации страны. Наряду с прогрессивными явлениями в экономике, развитием капитализма, в стране сохранились пережитки феодализма. Николай II не желал идти ни на какие уступки либералам. Все это, а также неудачная русско-японская война, привели к тому, что в стране началась революция, которая тоже решала проблемы модернизации России, только решала их более быстро.
Внимательно проанализируйте причины и предпосылки революции, подумайте – какие проблемы в экономической, социально-политической и национальной сферах были самыми насущными в российском обществе, какие классы и социальные группы участвовали в революции, какова активность в революции каждой из них.. Выделите основные этапы революции и их характерные черты. Подумайте, можно ли считать эту революцию буржуазной?
При подготовке к семинару следует обратить внимание на схожесть моделей преобразований середины XIX и начала XX вв.: правительство идет на вынужденные реформы в условиях социально- политического кризиса, а после стабилизации обстановки пытается их свернуть. Все это способствует возникновению нового блока противоречий в социально- экономической и политической жизни России.
Особое внимание нужно обратить на то, что в революции 1905- 1907 гг. в России усилился процесс образования политических партий. Особенностью этого процесса явилось то, что в отличие от европейских стран, процесс формирования политических партий шел от периферии к центру и от левого к правому крылу. Монархисты стремились не допустить изменения самодержавного строя. Либералы разрабатывали модели создания в России правового государства и гражданского общества по западному образцу. Социалистические партии (неонародническая и марксистская) критиковали капитализм, буржуазию и предлагали свои варианты модернизации России (особенно это относится к марксистам), основанные на социальной справедливости и равенстве граждан. Практически единственной ареной деятельности политических партий были Государственная Дума, которую левые партии использовали как трибуну для агитации. Не было и правительственной партии, все российские партии стояли в оппозиции к правительству и были сильны, прежде всего, как критики самодержавия. Не только правительство не шло на уступки либеральным партиям, но и последние практически не сотрудничали с властью. Все это усугубило социально- политический кризис в России.
Российское самодержавие сумело справиться с первой русской революцией не только с помощью репрессивных мер, но и политических. Внимательно проанализируйте все эти мероприятия правительства, особенно Манифест 17 октября 1905 года и измененные основные государственные законы. Вам необходимо ответить на следующие вопросы: можно ли считать новые основные законы российской империи конституционным актом, а Государственную думу – парламентом, изменилась ли форма власти в России. Проанализируйте работу I и II Государственных дум в России: каковы, на Ваш взгляд, ее достоинства и недостатки. Возможны ли были в России всеобщие и прямые выборы в Думу?
3 июня 1907 года была распущена II Государственная дума и принят новый избирательный закон: почему эти действия правительства называют государственным переворотом: вполне ли, на ваш взгляд, оправдано это название, какова сущность данного явления. Выявите и проанализируйте все достижения и неудачи революции, как она, на Ваш взгляд, повлияла на дальнейшее развитие российского общества?