Библиография.

1. Баташев, А.В. Организаторские и коммуникативные качества личности: кн. для деловых людей. - Талин: Регалис,1998.-108с.

2. Бондаренко А.К. Словесные игры в детском саду. Москва, 1977

3. Веракса Н.Е., Дьяченко О.М. Способы регуляции поведения детей дошкольного возраста // Вопр. психол. – 1986. - №3

4. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: Психологический очерк. Москва: Просвещение, 1991

5. Гусева А.С., Козлов В.В. Конфликт: структурный анализ, консультативная помощь, тренинг. Москва: РАГС, 1997

6. Джеймс У. беседы с учителями о психологии. Москва, 1998

7. Запорожец А.В. Условия и движущие причины психического развития ребенка: Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. МГУ, 1981

8. Коваль, М. Б. Ключ к успеху: Пособие для работников учреждений летнего отдыха и оздоровления детей / М. : НИИ семьи, 2002. – 411 с.

9. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах: Общие и возрастные особенности. Минск, 1976

10. Корнелиус Х., Фейр Ш.Выиграть может каждый. Москва: Стрингер, 1992

11. Менчинская Н.А. Проблемы учения и развития // Проблемы общей, возрастной и педагогической психологии. Москва, 1979

12. Новоселова С.Л., Зворыгина Е.В., Парамонова Л.А. Всестороннее воспитание детей в игре: Учеб. пособ. Игра дошкольника. Москва, 1989

13. Осорина, М. В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. / М. В. Осорина. - СПб. : Питер, 1999. - 288 с.

14. Усова А.П. Роль игры в воспитании детей. Москва, 1976

15. Чиркова Т.И. Воспитатель и дети: анализ взаимодействия на занятиях // Дошкольное воспитание. – 1991. - №9

16. Швейко Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи. Москва, 1988

19