Тема 2. История развития естествознания.

Основные концепции исторического развития науки: эволюционная, революционная и ситуационная модели. Огюст Конт как основоположник эволюционной модели. Вклад в эволюционную модель Г.Спенсера, Э. Маха, П. Дюгема. Идеи революционного развития науки в работах А. Койре. Концепции научных революций Т. Куна, И. Лакатоса. Понятия «парадигма» и «научно-исследовательская программа». Закономерности осуществления научных революций. Ситуационные исследования в работах Л. Телнера, М. Малкея, Т. Пинча.

Предпосылки развития науки и натурфилософия. Основные натурфилософские программы в греческой философии (ионийская программа; математическая программа пифагорейцев; атомизм Левкиппа и Демокрита; программа Аристотеля). Первый научный метод (дедуктивно-аксиоматический). Аристотелевско-птолемеевская картина мира.

Особенности средневековой культуры. Специфика познавательной ситуации (знание под эгидой веры, символизм). Роль христианства в формировании образовательных учреждений (школы, университеты). Естественнонаучное знание в эпоху Средневековья. Алхимия как феномен средневековой культуры.

Классическое естествознание и его методология.

Этап механистического естествознания (XVI – XIX в.). Познание природы в эпоху Возрождения. Мировоззренческая революция Возрождения. Деятельность Н. Коперника (1473 – 1543) и первая научная революция. Гелиоцентрическая система мира и ее роль в формировании новой картины мира. Вселенная Дж. Бруно (1548-1600).

Вторая глобальная научная революция. И. Кеплер (1571 – 1630): математическая систематизация теории Н. Коперника. От «круга» «к эллипсу» и «три закона Кеплера». Г. Галилей (1564 - 1642) родоначальник экспериментального естествознания. Галилеевский образ науки и научной методологии. Открытия Галилея в области механики. Концептуально-методологические сдвиги в мировоззренческих основаниях науки. Эмпиризм и индуктивизм Ф. Бэкона (1561 – 1626) и рационализм Р. Декарта (1596–1650).

Творчество И. Ньютона (1643 – 1727) и формирование классической механики. Методологические принципы Ньютона. Великий мировой механизм (деистическая парадигма в науке). Теория тяготения. Корпускулярная теория света. Механистическая картина мира и ее особенности (механицизм, дискретность, детерменизм, абсолютизм пространства и времени, редукционизм и т. д.). Влияние механицизма на различные отрасли естественнонаучного знания.

Этап зарождения и формирования эволюционных идей (30-ые года XIX в. – начало XX в.). Исследования в области электрического и магнитного полей (М. Фарадей и Д. Максвелл) и формирование электромагнитной картины мира. Корпускулярная и континуальная концепции описания природы (от конфликта к взаимодействию). Волновая теория света. Закон превращения энергии.

Становление и развитие научной химии. Атомно-молекулярное учение.

Фундаментальные открытия в биологии и геологии. Униформизм и актуалистический метод в геологии (Ч. Лайель). Целостная концепция эволюции живой природы Ж. Б. Ламарка (1744 – 1829). Создание клеточной теории М. Шлейденом и Т. Шванном в 1838 – 1839 гг. Эволюционная теория Ч. Дарвина и ее революционное значение для науки.

Неклассическое естествознание и его методология.

Научная революция в физике начала XX в.: возникновение релятивистской и квантовой физики. Фундаментальные противоречия в основаниях классической механики. Создание А. Эйнштейном специальной теории относительности (СТО). Общая теории относительности (ОТО). ОТО и модель Вселенной. Возникновение и развитие квантовой физики. Гипотеза квантов. Теория атома Н. Бора. Принципы неопределенности и дополнительности в квантовой механике и их мировоззренческое значение для науки. Квантовая механика — теоретическая основа современной химии.

Постнеклассическое естествознание и его методология (вторая половина XX в.).

Панорама развития современного естествознания. Развитие идей и методов синергетики. Развитие кибернетики и теории искусственного интеллекта. Новая модель Вселенной. Наука как производительная сила. Тенденции развития естествознания на современном этапе развития.

Литература [4,5,6,7,8,9,16,26]