- •Алтайская академия экономики и права Программа учебной дисциплины
- •Индекс и наименование
- •1. Введение.
- •1.1. Выписка из образовательного стандарта высшего профессионального образования Обязательный минимум содержания
- •1.2. Цели и задачи дисциплины.
- •1.3. Форма контроля.
- •2. Содержание учебной дисциплины.
- •2.1. Тематический план дисциплины
- •2.2. Теоретическая часть.
- •Тема 1. Наука как социокультурный феномен. Естественно-научная и гуманитарная культуры.
- •Тема 2. История развития естествознания.
- •Тема 3. Научная методология.
- •Тема 4. Концептуально-методологические парадигмы в современном естествознании (диалектика, эволюционизм, системный подход, синергетика).
- •Тема 5. Концептуальные основания физики. Современная физическая картина мира.
- •Тема 6. Космологические концепции.
- •Тема 7. Концепции современной химии и их практическое значение.
- •Тема 8. Концептуальное содержание наук о Земле.
- •Тема 9. Основные концепции биологии.
- •Тема 10. Проблема человека в современном естествознании.
- •Тема 11. Биосфера, экология, социальная экология.
- •Тема 12. Глобальные экологические проблемы.
- •2.3. Практическая часть. Тематика семинарский занятий Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •Занятие 3.
- •Занятие 4.
- •Литература Занятие 5.
- •Занятие 6.
- •Занятие 7.
- •Занятие 8.
- •2.4.Вопросы для подготовки к экзамену
- •2.5.Литература
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература:
- •2.6. Рекомендации
- •Протокол согласования программы учебной дисциплины с другими дисциплинами специальности на 200_/_____ учебный год
- •3. Задания для самостоятельной работы студентов Занятие1.
- •Тема1: Наука как социокультурный феномен. Естественно-научная и гуманитарная культуры.
- •Примерные темы для докладов и рефератов
- •Занятие 2.
- •Тема2: История развития естествознания (ретроспективный взгляд). Примерные темы для докладов и рефератов
- •Тема 3. Научная методология.
- •Тема 4. Концептуально-методологические парадигмы в современном естествознании (диалектика, эволюционизм, системный подход, синергетика).
- •Тема 5. Концептуальные основания физики. Современная физическая картина мира.
Тема 12. Глобальные экологические проблемы.
Влияние антропогенной деятельности на космическую, геологическую и биологическую сферы. Понятие глобального экологического кризиса. Демографическая проблема. Продовольственная проблема и «асимметрия качества жизни». Проблема использования природных ресурсов и загрязнение окружающей среды. Проблема изменения климата. Исчезновение видов и истощение генофонда живого. Программы выхода из кризиса и гармонизации отношений современного общества и природы.
Литература [4,5,6,7,8,9,13,14,16,18,19,22,29,37]
2.3. Практическая часть. Тематика семинарский занятий Занятие 1.
Тема:Наука как социокультурный феномен. Естественнонаучная и гуманитарная культура
-
Понятие знания, формы познания.
-
Наука как феномен культуры. Особенности научного познания. Функции науки в обществе.
-
Предмет естествознания. Уровни и масштабы предметного поля естествознания.
-
Естественно-научная и гуманитарная культуры: специфика, отношения, взаимодействие.
Литература [4,5,6,7,16,26,]
Занятие 2.
Тема: История развития естествознания
1. Основные концепции исторического развития науки: эволюционная, революционная и ситуационная модели.
2. Античная натурфилософия: фундаментальные идеи, программы, представители.
3. Естественно-научное знание в эпоху Средневековья.
4. Классическое естествознание: этапы, идеи, представители, картины мира.
5. Неклассическое естествознание: этапы, идеи, представители, картины мира.
6. Постнеклассическое естествознание: этапы, идеи, представители, картины мира.
Литература [4,5,6,7,8,9,16,26]
Занятие 3.
Тема: Научная методология
-
Понятие метода и методологии, уровни научного познания (эмпирический и теоретический).
-
Эмпирические, теоретические и общелогические методы исследования.
-
Формы организации научного знания (научная проблема, научная идея, гипотеза, теория, концепция, картина мира).
-
Основные критерии оценки научного знания.
Литература [4,5,6,7,8,9,15,16,19,26]
Занятие 4.
Тема: Концептуально-методологические парадигмы в современном естествознании (диалектика, эволюционизм, системный подход, синергетика)
-
Понятие концептуально-методологических парадигм в науке.
-
Диалектический принцип и его роль в науке. Диалектические законы.
-
Эволюционизм как общенаучный принцип. Проблемы коэволюции.
-
Системный подход в современной науке.
-
Синергетика - теория самоорганизации систем. Мир с позиций синергетики.
Литература [4,5,6,7,8,9,16,26,31,37]
Литература Занятие 5.
Тема: Концептуальные основания физики. Современная физическая картина мира.
1. Представление о материи (формы движения, структурные уровни) в современном естествознании.
2. Макромир и механика Ньютона.
3. Релятивистская физика. Специальная и общая теории относительности А. Эйнштейна.
4. Корпускулярно-волновой дуализм материи и квантовая механика.
Литература [4,5,6,7,8,9,16,21,23,26,27,34,]