- •1.1 Обоснование необходимости использования интерактивной доски в процессе преподавания
- •Создание заданий для интерактивной доски
- •Запуск приложений smart Board через меню Пуск
- •Контекстное меню smart Board
- •1) Приложение smart Notebook как среда разработки заданий
- •Стандартный вид окна smart Notebook
- •Панель инструментов smart Notebook
- •1) Вставка текста на страницу smart Notebook.
- •2) Вставка изображений из файлов на страницу smart Notebook
- •Контекстное меню для работы с объектами в среде smart Notebook
- •3) Работа с автофигурами на страницах smart Notebook.
- •4) Сохранение копий экрана
- •Основные режимы захвата экрана
- •Результат захвата всего содержимого экрана
- •5) Использование инструмента Затемнение экрана
- •Использование инструмента Затемнение экран
- •6) Использование боковых закладок
- •7) Использование средств создания и показа видеозаписи
- •Средство записи smart: выбор области для записи
- •Средство записи smart: режим записи
- •8) Использование инструментов Лупа и Подсветка
- •Использование инструмента Лупа
Средство записи smart: режим записи
Позже можно продемонстрировать созданный видеоролик при помощи стандартного «плеера» Windows Media или любого другого видеоплеера, поддерживающего формат AVI. Но если это необходимо будет сделать на уроке, используя интерактивную доску SMART Board, то удобнее воспользоваться для этого вторым компонентом - Видеоплеером SMART.
Главное преимущество Видеоплеера SMART - это специальная панель инструментов, позволяющая со всеми удобствами использовать в ходе показа видео все возможности интерактивной доски, в частности, по сопровождению заранее заготовленного видеоматериала «живыми» рукописными комментариями и пометками - с возможностью выбора цвета рисования и запоминания копии видеоизображения (снятой в какой-то момент времени) вместе с этими пометками, в том числе и при полноэкранном воспроизведении (тогда на экран выводится «плавающая» панель управления воспроизведением).
8) Использование инструментов Лупа и Подсветка
Инструменты Лупа и Подсветка могут быть вызваны через Главное меню или с помощью ярлыка Средства SMART Board, расположенного на рабочем столе.
Само название инструментов характеризует их функциональное назначение.
Так в процессе демонстрации различных объектов на доске достаточно часто возникает необходимость рассмотреть и исследовать какие-то мелкие фрагменты (например, детали картины, портрета, скульптуры и т.п.). Так, например, при демонстрации Web-страниц, возникает сложность с отображением URL-адреса.
Эта задача легко решается с использованием инструмента Лупа.
Использование инструмента Лупа
Различные методические приемы могут быть реализованы и с помощью инструмента Подсветка. С его помощью учащимся могут быть продемонстрированы фрагменты объекта, по которым они должны, например, узнать или даже реструктурировать объект.
Так, на следующем рисунке представлен фрагмент (а) и сама картина И.В. Сурикова «Боярыня Морозова» (б), которую школьники должны узнать по выделенному фрагменту.
а) б)
На занятии с интерактивной доской вы можете использовать все материалы, доступные на компьютере: таблицы, схемы, анимацию, аудио- и видеозаписи. Разнообразие ресурсов предоставляет широкий выбор подходов к обучению.
Работа с интерактивными досками предусматривает простое, но творческое использование материалов. Файлы или страницы можно подготовить заранее и привязать их к другим ресурсам, которые будут доступны на занятии.
На интерактивной доске можно легко передвигать объекты и надписи, добавлять комментарии к текстам, рисункам и диаграммам, выделять ключевые области и добавлять цвета. К тому же тексты, рисунки или графики можно скрыть, а затем показать в ключевые моменты лекции. Преподаватели и учащиеся делают все это у доски перед всем классом, что, несомненно, привлекает всеобщее внимание.