- •Основы психологии Учебное пособие Минск 2005
- •Содержание
- •Раздел I. Общая психология
- •Глава 1. Введение в общую психологию
- •1.1. Психология как наука
- •1.2. Задачи психологической науки
- •Глава 2. Психические процессы и состояния
- •2.1. Психические познавательные процессы Ощущение
- •Восприятие
- •Внимание
- •Основные процессы и механизмы памяти
- •Мышление
- •2.2. Эмоционально-волевые процессы Эмоции и чувства
- •2.3. Психические состояния
- •Раздел II. Психология личности
- •Глава 3. Введение в психологию личности
- •3.1. Понятие личности в психологии
- •3.2. Потенциалы личности
- •3.3. Психологическая структура личности
- •Глава 4. Психические свойства личности
- •4.1. Направленность личности
- •4.2. Темперамент
- •4.3. Характер
- •4.4. Способности
- •Раздел III. Социальная психология
- •Глава 5. Личность и малая группа
- •5.1. Понятие малой группы и ее виды
- •5.2. Основные характеристики малой группы. Морально-психологический климат группы
- •Глава 6. Межличностные отношения и общение
- •6.1. Понятие о межличностных отношениях
- •6.2. Лидерство
- •6.3. Психология общения
- •Глава 7. Конфликты
- •7.1 Понятие конфликта и его основные типы
- •7.2. Основные причины конфликтов в организациях
- •7.3. Управление конфликтами
- •Литература
- •Шабуневич Бронислав Брониславович основы психологии
- •220086, Г. Минск, ул. Славинского, 1, корп. 3.
Глава 4. Психические свойства личности
4.1. Направленность личности
Направленность – это психическое свойство личности, которое включает систему побуждений, определяющих активность человека и избирательность его отношений.
Направленность является один из существенных свойств каждого человека. Понять направленность личности – это прежде всего раскрыть устремления человека, цели, которые он ставит на своем жизненном пути, мотивы, которыми руководствуется в своих действиях и поступках, причины, побуждающие его к активной деятельности. Все это реализуется в таких психологических формах, как потребности, убеждения, мировоззрение и идеалы.
Изучение направленности каждого человека, т. е. потребностей, интересов, идеалов и убеждений, – ключ к раскрытию его стержневой линии жизни.
В основе направленности, как уже отмечено, лежат материальные, духовные, эстетические потребности.
Проявленная в какой-то данный момент потребность, как своего рода нарушение равновесия организма, личности и среды, выполняет функцию побуждения, мотива.
Мотив – это побуждение личности к проявлению активности и совершению действий по достижению цели. Мотивы подразделяются на осознанные и неосознанные; стойкие и быстропроходящие; широкие и узкие.
В систему мотивов, определяющих направленность личности, можно включить интересы, мировоззрение, убеждение и идеал.
Интересы – это свойство, в котором выражается специфическое отношение личности к объекту, обусловленное его важностью и эмоциональной привлекательностью.
Если у человека имеется интерес к какому-либо предмету или деятельности, то у него проявляется устойчивая тенденция обращать внимание преимущественно на этот предмет или деятельность, выделять их из ряда других, заниматься ими. Так, например, интерес студента к шахматной игре характеризуется тем, что он всячески ищет возможности поиграть с кем-нибудь в шахматы, участвовать в турнире; он будет внимательно следить за шахматными соревнованиями, читать соответствующую литературу и т. д.
В интересах своеобразно сочетаются познавательные, эмоциональные и волевые стороны направленности. Как познавательная направленность личности, интерес выражается в постоянном стремлении человека воспринимать, познавать объект, думать о нем. Наличие устойчивого интереса активизирует протекание психических процессов человека.
В интересах ярко выражена эмоциональная сторона направленности. Интерес может сопровождаться переживанием таких чувств, как радость, глубокая удовлетворенность при успехе, огорчение при неудаче.
Интересы являются сильным мотивом, побуждающим человека к активным действиям, направленным на приобретение знаний, умений, на расширение кругозора.
Мировоззрение – это выработанная и прочно закрепленная система взглядов человека на развитие природы, общества и мышления.
Оно формируется постепенно, на основе приобретаемых научных знаний, жизненного опыта и активной деятельности личности. В конечном счете, мировоззрение является отражением общественно-исторических и индивидуальных условий жизни и деятельности. Мировоззрение отдельного человека неразрывно связано с мировоззрением общества.
Научные, политические, нравственные взгляды на действительность становятся убеждениями, которыми личность руководствуется в своей жизни и деятельности.
Убеждение – объективно обоснованная и эмоционально прочувственная вера человека, проявляющаяся в различных формах его отношений к действительности.
Убеждения могут проявляться во взглядах, нравственных принципах, поступках, действиях. Человек, убежденный в чем-либо, действует уверенно, последовательно, не отступая перед преградами. Основой формирования убеждений являются научные знания, истинность и достоверность которых подтверждены практикой.
Мировоззрение, убеждения тесно связаны с идеалами личности.
Слово «идеал» происходит от древнегреческого слова «идея», что в переводе означает образ, представление.
Идеал – это эмоционально окрашенный образ, представление о чем-то наиболее совершенном.
В идеалах отражается реальная действительность, преобразованная воображением человека. В идеалах ярко выступает мечта о лучшем будущем, то, к чему человек стремится, чего хочет достичь. Идеалы тесно связаны с чувствами человека. Стремление к идеалу может сопровождаться разными эмоциональными окрасками. В идеалах человека выражается устойчивая направленность личности.
Идеалы играют огромную роль в жизни и деятельности людей, способствуют прогрессу в различных областях.