- •Передмова
- •Міжособистісні компетенції:
- •Системні компетенції:
- •Спеціальні компетенції:
- •Опис навчальної дисципліни за заочною формою навчання
- •1.2. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.3. Зміст навчальної дисципліни Модуль I. Аналіз діяльності бюджетних установ
- •Тема 1. Зміст і завдання аналізу використання кошторисів бюджетних установ
- •Тема 2. Організація і техніка аналізу діяльності бюджетних установ
- •Тема 3. Аналіз виробничих показників бюджетних установ
- •Тема 4. Аналіз виконання кошторисів бюджетних установ
- •Тема 5. Аналіз балансу бюджетної установи
- •Модуль II. Виконання індивідуальної роботи Підсумковий контроль: пмк
- •2. Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Шкала оцінювання
- •Тема 1. Зміст і завдання аналізу використання кошторисів бюджетних установ
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •1. В залежності від глибини дослідження, призначення та деталізації результатів аналізу вирізняють такі його види:
- •2. В залежності від часу проведення аналізу вирізняють такі його види:
- •3. В залежності від обсягу аналітичної роботи вирізняють такі види аналізу:
- •Тема 2. Організація і техніка аналізу діяльності бюджетних установ
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •1.Метою економічного аналізу є:
- •2. Порівняння це:
- •3. Прийом перерахунку показників використовується для:
- •4. Спосіб аналітичних групувань використовується для:
- •5. Метод економічного аналізу базується на:
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 3. Аналіз виробничих показників бюджетних установ
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Тема 4. Аналіз виконання кошторисів бюджетних установ
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Тема 5. Аналіз балансу бюджетної установи
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •5. Коефіцієнт маневреності власного капіталу розраховується як:
- •Тема 3. Аналіз виробничих показників бюджетних установ
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Тестові завдання
- •1. Коефіцієнти плинності визначається:
- •2. Необоротні активи за функціональним призначенням поділяють на:
- •3. Норматив запасу матеріалів в грошовому виразі визначається за формулою:
- •Тема 4. Аналіз виконання кошторисів бюджетних установ
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Тестові завдання
- •Бібліографічний список до практичного заняття
- •5. Загальні методичні рекомендації до виконання домашньої контрольної роботи
- •Завдання до домашньої контрольної роботи
- •Завдання 1.
- •Завдання 2.
- •1. До бюджетних установ належать:
- •2. Комплексне дослідження процесів та явищ в їх взаємозв'язку та взаємообумовленості становить:
- •3. Рух робочої сили характеризується коефіцієнтом:
- •4. Коефіцієнти плинності визначається:
- •5. До якої групи власних надходженнь бюджетних установ відносять плату за оренду майна бюджетної установи:
- •6. Коефіцієнт фінансової стабільності характеризує:
- •Завдання 3
- •Завдання 4.
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 1
- •Завдання 2.
- •5. Обсяг продуктів харчування визначається виходячи з:
- •6. Грошовий потік це:
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4.
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3.
- •Завдання 4
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •1. В залежності від часу проведення аналізу вирізняють такі його види:
- •2. Порівняння це:
- •3. Норматив запасу матеріалів в грошовому виразі визначається за формулою:
- •4. Середній термін перебування хворого в стаціонарі визначається:
- •5. Фактор, що впливає на зміну фонду заробітної плати це:
- •6. Коефіцієнт обороту власного капіталу характеризує:
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •1. В залежності від обсягу аналітичної роботи вирізняють такі види аналізу:
- •2. Прийом перерахунку показників використовується для:
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •6. Методичні рекомендації до вИконання індивідуальних завдань
- •ІндивідуальнІ завдання теми рефератів
- •7. Підсумковий контроль
- •Cамостійна робота студентів
- •Практичні заняття
- •Домашня контрольна робота
- •Індивідуальна робота
- •8. Список рекомендованої літератури
- •Інформаційні ресурси
- •Навчально-методичний посібник Аналіз діяльності бюджетних установ Дубовська Олена Володимирівна
- •Дніпропетровська державна фінансова академія
- •Аналіз діяльності бюджетних установ
Cамостійна робота студентів
Поточне оцінювання самостійної роботи студентів здійснюється за 4-бальною шкалою.
Об’єктом поточного контролю самостійної роботи є:
-
Вивчення і конспектування теоретичного матеріалу з питань для самоконтролю – 1-4 бали.
-
Складання термінологічного словнику –1- 3 бали.
-
Розв’язання тестових завдань –1- 3 бал.
Критерії оцінювання:
-
Наявність конспекту теоретичного матеріалу з питань для самоконтролю 1– 4 бали.
-
Відсутність конспекту або неповне конспектування теоретичного матеріалу – 0 балів.
-
Наявність та повний обсяг термінологічного словнику –1- 3 бали.
-
Відсутність або неповний обсяг термінологічного словнику – 0 балів.
-
Наявність розв’язаних тестових завдань – від 1 до 3 балів.
-
Відсутність розв’язаних тестових завдань – 0 балів.
Практичні заняття
Поточне оцінювання знань студентів під час практичного заняття здійснюється за 2-бальною шкалою.
Об’єктом контролю роботи студентів на практичному занятті є:
-
Рівень знань, виявлений студентом під час вирішення завдань практичної роботи (максимальна оцінка: 2 бали).
-
Активність студента під час проведення практичної роботи, (участь у рішенні практичних завдань під час проведення заняття) – максимальна оцінка – 2 бали.
-
Результати тестування (максимальна оцінка – 2 бали).
Шкала оцінювання рівня знань, виявлених студентом під час вирішення завдань практичної роботи становить: від 0,1 до 2 балів.
Критерії оцінювання:
При виконанні практичних завдань студент повинен:
-
вибрати вірну методику розрахунку показників;
-
застосувати необхідні прийоми та методи обчислення;
-
виконати розрахунки та дати необхідні пояснення.
Кількість балів зменшується:
-
за суттєві помилки в методиці розрахунків – до 50 %;
-
за відсутність пояснення до ходу рішення завдання – до 50 %;
-
за арифметичну помилку – до 10 %.
Відсутність тієї чи іншої складової знижує оцінку на відповідну кількість балів.
Шкала оцінювання рівня знань, виявлених студентом у відповідях на тестові завдання становить від 0,1 до 2 балів.
Якщо студент за результатами практичного заняття не отримав жодного балу або був відсутнім на занятті, він повинен додатково (під час проведення поточних консультацій) відпрацювати навчальний матеріал з теми практичного заняття.
Домашня контрольна робота
Кожний варіант домашньої контрольної роботи включає п’ять завданнь: два теоретичних питання, шість тестових завданнь, два практичних завдання. Кожне теоретичне питання оцінюється в 5 балів. Кожне тестове завдання оцінюється в 1 бал. Кожне практичне завдання оцінюється в 7 балів. Для отримання максимально можливої кількості балів (30 балів) за виконання домашньої контрольної роботи студент повинен:
-
опрацювати рекомендовану літературу, а також інші доступні інформаційні джерела;
-
відповідь на теоретичні питання надати в вигляді аналізу сучасного стану діяльності бюджетних установ ;
-
обґрунтувати методику розрахунків згідно діючого законодавства;
-
зробити необхідні розрахунки та висновки.
При цьому студент отримує відповідну кількість балів за виконання кожного практичного завдання залежно від:
-
точності, повноти, обґрунтованості використаної методики розв’язання задачі та отриманих результатів;
-
виявлення творчих здібностей в розумінні, викладі і використанні навчально-програмного матеріалу;
-
відсутності значних прогалин в знаннях основного програмного матеріалу та принципових помилок.
Для оцінки кожного практичного завдання застосовується таке співвідношення:
«0 балів» - виконано 0-12% від максимально можливого обсягу завдань;
«1 бал» - виконано 13-25% від максимально можливого обсягу завдань;
«2 бали» - виконано 26-38% від максимально можливого обсягу завдань;
«3 бали» - виконано 39-52% від максимально можливого обсягу завдань;
«4 бали» - виконано 53-65% від максимально можливого обсягу завдань;
«5 балів» - виконано 66-78% від максимально можливого обсягу завдань.
«6 балів» - виконано 79-90% від максимально можливого обсягу завдань;
«7 балів» -виконано 91-100% від максимально можливого обсягу завдань.
Викладач має право перевірити самостійність виконання студентом, запросивши його на співбесіду ( захист контрольної роботи) під час консультацій із дисципліни. Якщо студент не може пояснити методику розрахунків та (чи) отриманих результатів, то така домашня контрольна робота оцінюється як виконана не самостійно і студент отримує за цю роботу тільки половину від можливої суми балів.