- •Комп’ютерний набір і верстка о.О. Антоненко
- •Передмова
- •Мета та завдання навчального курсу
- •Навчальний план дисципліни
- •1. Указ президента україни "Про розвиток соціологічної науки в Україні"
- •1. Кабінету Міністрів України:
- •2. Міністерству освіти і науки України:
- •2. Завдання соціологічної освіти
- •3. Кваліфікаційна характеристика фахівця соціолога Загальні положення.
- •Призначення соціолога
- •Теоретична підготовка фахівців
- •4. Головні соціологічні центри та установи
- •5. Кодекс этики международной социологической ассоциации (мса)
- •6.Университетская социология1
- •6.1.Университетская социология в Европе
- •6.2.Университетская социология в сша
- •7.Европейская социологическая ассоциация (еса)
- •8. Соціологічна асоціація україни
- •8.1. Статут соціологічної асоціації україни2
- •1. Загальні положення
- •2. Мета та завдання Асоціації
- •3. Члени Асоціації
- •4. Структура та керівні органи Асоціації
- •5. Кошти та майно Асоціації
- •6. Припинення діяльності Асоціації
- •7. Зміни та доповнення до Статуту
- •8.2. Професійний кодекс соціолога
- •Етичні норми
- •1. Організація професійної діяльності і трудові відносини
- •2. Науково-дослідна діяльність
- •2.22. Соціолог не повинен використовувати інформацію, зібрану конфіденційно, таким чином, щоб вона компрометувала учасників дослідження, співробітників, замовників або інших осіб.
- •2.26. Соціолог вправі спиратися на підтримку і допомогу сау, її відділень на місцях у створенні сприятливих морально-правових умов для своєї діяльності і захисту свого професійної гідності.
- •3. Наукове спілкування
- •4. Презентація результатів дослідження і наукових публікацій
- •5. Публічні виступи
- •6. Редакційно-видавнича діяльність
- •7. Утворення, викладання, професійна підготовка
- •8. Консультування й експертиза
- •8.1. Соціолог погоджується працювати експертом або консультантом тільки тоді, коли він детально знаком із предметом, методами і технологією, якими він планує користуватися.
- •9. Робота з контрактами і наданням послуг
- •Висновок
- •8.3. Українська соціологічна асоціація: радянський період діяльності
- •9. Історія соціологічної думки в Україні
- •9.1. Передумови виникнення української соціології
- •9.2. Українська позитивістська соціологія
- •9.3. Антипозитивістський напрямок в українській соціології
- •§ 1. Соціологічне неокантіанство
- •§ 2. Націологія
- •§ 3. Ідентифікація нації в творчості м. Драгоманова
- •§ 4. Національна ідея як державна ідея
- •§ 5. Етико-правова спрямованість української соціології
- •9.4. Біографічні відомості
- •9.5. Украинская социология после 1991 года
- •9.6. Информация о состоянии и развитии социологии в Днепропетровском регионе (1965 – по н/в)
- •Научные поиски социологов региона.
- •9.7. Радянська соціологія у новітній історіографії (до 50-річчя Радянської соціологічної асоціації)
- •10. Учебно-методическое обеспечение подготовки специалистов
- •10.1. Самостоятельная работа студентов
- •10.2. Понятийный аппарат социологической науки
- •10.2.1. Ж.Т. Тощенко Парадигмы, структура и уровни социологического анализа
- •Парадигмы (методологические стратегии) социологии
- •Парадигмы - основа методологических стратегий социолога
- •Структура социологического знания
- •Структура социологического знания (схема 2)
- •Уровни социологического знания
- •10.2.2. К.М. Ольховіков, г.П. Орлов Категории социологии: Образ мышления и словарь исследования.
- •10.2.3. Ж.Т. Тощенко о социологическом понятийном аппарате
- •О категориях социологии
- •10.3. Підготовка студентів до семінарських занять
- •10.3. Стратегия библиографического поиска источников социологии
- •10.5. Методичні рекомендації до написання рефератів
- •10. 6. Теми контрольних робіт з курсу «вступ до спеціальності»
- •Тема 1. Роль соціології у пізнанні та розвитку суспільства
- •Список рекомендованої літератури
- •Тема 2. Бібліографічна евристика соціологічної літератури
- •Список рекомендованої література
- •Тема 3. Поняття про соціологію, її предмет та об'єкт пізнання
- •Список рекомендованої література
- •Тема 4. Сутність, функції та структура соціологічного знання
- •Список рекомендованої література
- •Тема 5. Соціальна політика та соціальна практика
- •Список рекомендованої література
- •Тема 6. Соціологічні категорії, поняття та терміни
- •Список рекомендованої література
- •Тема 7. Основні елементи соціальної системи і форми організації людей у суспільстві
- •Список рекомендованої література
- •Тема 8. Соціологія як галузь знання, навчальна дисципліна і спеціальність
- •Список рекомендованої література
- •Тема 9. Професійна етика та моральний облік соціолога
- •Список рекомендованої література
- •Тема 10. Основні етапи історії соціологічної думки
- •Список рекомендованої література
- •11. Учбова література з курсу «вступ до спеціальності»
- •Довідники
- •12.Інтернет-сайти
- •12.1. Офіційні сайти міжнародних організацій
- •12.2.Сайти бібліотек
- •12.3.Сайти соціологічних центрів та організацій
Передмова
Навчальний курс «Вступ до спеціальності» для студентів І-го курсу має подолати спрощений погляд на соціологію, який склався у суспільстві і зводить її зміст до проведення опитувань та вивчення громадської думки.
В курсі пропонується розглянути питання про сутність соціології, її предмет та об’єкт дослідження, надати уявлення про функції та структуру соціологічного знання.
Особлива увага приділена вивченню основних етапів становлення та розвитку соціологічної науки, соціальним змінам і процесам, що відбуваються у суспільстві. Програма курсу передбачає опанування основних соціологічних категорій, понять та термінів: суспільство як соціальна система, соціум, спільноти, соціальні інститути, парадигма та інші.
Спеціальні теми присвячені вивченню соціальної політики та соціальної практики, бібліографічної евристики соціологічної літератури, професіональної етики та морального обліку соціолога.
У програмі також представлена тема, що розглядає соціологію як галузь наукового знання, навчальну дисципліну та спеціальність.
Важливу роль у підготовці сучасного фахівця, формування його громадської культури відіграє сьогодні соціологічна освіта. Її метою є створення, оновлення та поширення соціологічних знань і підготовка кваліфікованих спеціалістів-професіоналів. Головна функція соціологічної освіти – сформувати соціологічне мислення, розуміння соціальних проблем суспільства і уявлення можливих шляхів їх вирішення.
Мета та завдання навчального курсу
Мета викладання дисципліни:
-
підготовка спеціалістів-соціологів для вирішення теоретичних, прикладних та педагогічних завдань;
-
формування соціологічного стилю мислення;
-
формування навиків наукового підходу до вивчення соціальних явищ та процесів, які відбуваються у суспільстві;
-
створити у студентів уявлення про соціологію як науку, що має змістовно впливати на сучасне життя в усіх його вимірах.
Завдання вивчаючого навчального курсу:
-
ознайомлення з спеціальністю;
-
засвоєння елементарних соціологічних понять та категорій;
-
вивчення основних тенденцій розвитку соціологічної науки;
-
формування навиків роботи з соціологічною літературою;
-
накопичення соціологічних знань;
-
формування системи цінностей та етики соціолога.
У навчальному курсі «Вступ до спеціальності» розглядаються питання про сутність соціології, її предмет та об’єкт, надаються уявлення про функції та структуру соціологічного знання.
Дисципліна «Вступ до спеціальності» ґрунтується на вивченні студентами навчальних курсів «Людина і суспільство», «Історія», «Психологія».
Навчальний план дисципліни
№ п/п |
Теми |
Кількість годин з них |
||
Лекції |
Семінари |
Інд.робота |
||
1. |
Роль соціології у пізнанні та розвитку суспільства |
2 |
-- |
2 |
2. |
Бібліографічна евристика соціологічної літератури |
2 |
2 |
2 |
3. |
Поняття про соціологію, її предмет та об’єкт пізнання |
2 |
2 |
2 |
4. |
Сутність,функції та структура соціологічного знання |
2 |
2 |
2 |
5. |
Соціологія як галузь знання, навчальна дисципліна і спеціальність |
2 |
2 |
2 |
6. |
Соціологічні категорії, поняття та терміни |
2 |
2 |
2 |
7. |
Основні елементи соціальної системи і форми організації людей у суспільстві |
4 |
2 |
2 |
8. |
Соціальна політика та соціальна практика |
2 |
2 |
2 |
9. |
Професійна етика та моральний облік соціолога |
6 |
4 |
-- |
10. |
Основні етапи історії соціологічної думки |
6 |
4 |
3 |
Разом |
30 |
22 |
19 |
|
52 |