- •Оснащение:
- •Алгоритм действия при кормлении новорождённого ребёнка через зонд.
- •Формулы физического развития.
- •Алгоритм действий при измерении длины тела (у детей до 1 — го года).
- •Алгоритм действий при измерении длины тела сидя (дети старше года).
- •Оснащение:
- •Алгоритм действий при измерении массы тела (возраст старше 2 — х лет).
- •Оснащение:
- •Алгоритм действий при измерении массы тела (возраст до 2 - х лет).
- •Оснащение:
- •Алгоритм действий при подаче новорождённому увлажнённого кислорода через носовой катетер.
- •Алгоритм действий при подаче недоношенному новорождённому увлажнённого кислорода через носовой катетер.
Алгоритм действий при измерении длины тела сидя (дети старше года).
ЦеЛЬ: оценить физическое развитие ребёнка.
Оснащение:
• Вертикальный (станковый) ростомер;
• резиновые перчатки;
• ёмкость с дезраствором;
• ветошь;
• бумажная салфетка одноразового применения;
• бумага;
• ручка.
Этапы |
Обоснование |
Подготовка к процедуре |
|
1. Объяснить маме (ребёнку цель и ход проведения процедуры, установить доброжелательные отношения). |
1. Обеспечение права родителей на информацию, осознанное их участие в исследовании. |
2. Подготовить необходимое оснащение |
2. Обеспечение чёткости выполнения процедуры. |
3. установить горизонтальный ростомер на ровной устойчивой поверхности шкалой к себе. |
3. Достижение достоверности измерения. |
4. Опустить «скамеечку»ростомера |
4. достижение чёткости выполнения процедуры. |
5. Вымыть и осушить руки, надеть печатки |
5. Обеспечение инфекционной безопасности. |
6. Обработать «скамеечку» и шкалу ростомера весов дезраствором с помощью ветоши |
6. Обеспечение инфекционной безопасности. |
7. Постелить на откидную скамеечку салфетку одноразового применения. |
7. Создание комфортных условий ребёнку. |
Выполнение процедуры |
|
1. Поднять подвижную планку ростомера |
1. Достижение достоверности результата.
|
2. Помочь ребёнку правильно сесть на откидную скамеечку ростомера: • спина ровная, ноги согнуты в коленных суставах под прямым углом; • установить 3 точки касания ягодицы: межлопаточная область: затылок |
2. Достижение достоверности результата. |
• расположить голову так, чтобы наружный стол глаза и козелок располагались на одной горизонтальной линии |
|
3. Опустить подвижную планку ростомера (без надавливания) к голове ребёнка |
3. Достижение достоверности результата. |
4. Определить длину тела по нижнему краю планки (по правой шкале делений) |
4. Достижение достоверности результата. |
5. Помочь ребёнку сойти с ростомера. |
1. Обеспечение безопасности пациента |
Завершение процедуры |
|
1. Сообщить маме (ребёнку) результат процедуры |
1. Обеспечение преемственности в передаче информации. |
2. Записать результат |
2. Документирование результатов исследования |
3. Убрать салфетку с ростомера. |
3. Обеспечение инфекционной безопасности |
4. Протереть рабочую поверхность ростомера дезраствором с помощью ветоши |
4. Обеспечение инфекционной безопасности |
5. Снять перчатки, вымыть и осушить руки |
5. Обеспечение инфекционной безопасности |
Алгоритм действий при измерении длины тела стоя (дети старше года).
ЦеЛЬ: оценить физическое развитие ребёнка.
Оснащение:
• Вертикальный (станковый) ростомер;
• резиновые перчатки;
• ёмкость с дезраствором;
• ветошь;
• бумажная салфетка одноразового применения;
• бумага;
• ручка.
Этапы |
Обоснование |
Подготовка к процедуре |
|
1. Объяснить маме (ребёнку цель и ход проведения процедуры, установить доброжелательные отношения). |
1. Обеспечение права родителей на информацию, осознанное их участие в исследовании. |
2. Установить горизонтальный ростомер на ровной устойчивой поверхности шкалой к себе. |
2. Достижение достоверности измерения. |
3. Откинуть «скамеечку» ростомера |
|
4. Подготовить необходимое оснащение. |
3. Обеспечение чёткости выполнения процедуры. |
5. Вымыть и осушить руки, надеть печатки |
4. Обеспечение инфекционной безопасности. |
6. Обработать рабочую поверхность ростомера весов дезраствором с помощью ветоши. |
5. Обеспечение инфекционной безопасности. |
7. Постелить на нижнюю площадку салфетку одноразового применения. |
6. Создание комфортных условий ребёнку. |
Выполнение процедуры |
|
1. Поднять подвижную планку ростомера. |
1. Достижение достоверности результата. |
2. Предварительно сняв обувь, помочь ребёнку правильно стоять на площадке ростомера: • установить 4 точки касания: пятки; ягодицы; межлопаточная область; затылок . • расположить голову так, чтобы наружный угол глаза и козелок |
|
-
располагались на одной горизонтальной линии.
3. Опустить подвижную планку ростомера (без надавливания) к голове ребёнка.
4. Определить длину тела по нижнему краю планки (по правой шкале деления). Примечание: в возрасте 1 - 3 лет в качестве площадки ростомера используют его откидную скамеечку, и отсчёт длины тела проводят по левой шкале делений.
5. Помочь ребёнку сойти с ростомера.
1. Обеспечение безопасности пациента.
Завершение процедуры
1. Сообщить маме (ребёнку) результат процедуры.
1. Обеспечение преемственности в передаче информации.
2. Записать результат
2. Документирование результатов исследования.
3. Убрать салфетку с ростомера.
3. Обеспечение инфекционной безопасности.
4. Протереть рабочую поверхность ростомера дезраствором с помощью ветоши.
4. Обеспечение инфекционной безопасности.
5. Снять перчатки, вымыть и осушить руки.
5. Обеспечение инфекционной безопасности.