- •Составитель: Мысин н.В.
- •2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •3. Учебно-тематический план курса
- •4. Виды занятий и методика обучения
- •5. Формы контроля
- •6. Образовательная программа дисциплины
- •Тема 1. Организационный анализ и организационное измерение социальных систем
- •Тема 2. Основные факторы и тенденции развития организационных систем
- •Тема 3. Управленческие нововведения, их «жизненный цикл» и его основные модели
- •Тема 4. Инновационный процесс и его основные этапы
- •Тема 5. Организация внедрения управленческих нововведений
- •Тема 6. Методический аппарат организационного развития
- •Тема 7. Социотехнические методы в организационном развитии
- •Тема 8. Управление конфликтами и развитие организации.
- •Тема 9. Организационное проектирование систем управления
- •Тема 10. Процесс организационного проектирования
- •Тема 11. Государственные демонстрационные проекты и инновационные процессы в государственном управлении
- •Тема 12. "Управление сокращениями" как метод перестройки государственного аппарата
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар № 3. Тема: «Организационное проектирование систем управления»
- •Основные вопросы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •9. Вопросы к комплексному экзамену по специализации
- •Тематика письменных работ (контрольные, курсовые, рефераты)
- •11. Примерный образец теста по курсу
- •Организационное развитие представляет собой:
- •12. Приложения
- •Основные парадигмы в теории организационного развития
- •2. Жизненный цикл деятельности управленческой инфраструктуры по распространению управленческого нововведения
- •3. Основные этапы инновационного процесса
- •4. Методические рекомендации по организации внедрения управленческого нововведения
11. Примерный образец теста по курсу
-
Организационное развитие представляет собой:
-
1.1. Развитие управленческого потенциала организации
-
1.2. Стратегическое развитие корпорации
-
1.3. Развитие персонала организации
-
1.4. Преодоление организационного кризиса
-
1.5. Социально-экономическое развитие организации
-
1.6. Методическую базу и практический инструментарий повышения эффективности
-
организации
-
1.7. Любые изменения в организации
-
-
К основным уровням организационных изменений относятся:
-
2.1. Институциональный
-
2.2. Технический
-
2.3. Индивидуальный
-
2.4. Социетальный
-
2.5. Групповой
-
2.6. Управленческий
-
2.7. Организационный
-
-
Основными парадигмами в теории организационного развития являются:
-
3.1. Кибернетическая
-
3.2. Процессуальная
-
3.3. Рациональная
-
3.4. Технологического детерминизма
-
3.5 Прагматической рациональности
-
3.6. Ситуационная
-
3.7. Модели теории хаоса
-
3.8. Непрерывного организационного обучения
-
-
К управленческим нововведениям в организациях относятся:
-
4.1. Новые технологии
-
4.2. Новые рынки сбыта
-
4.3. Изменения правовой формы
-
4.4. Новые виды производимой продукции
-
4.5. Набор нового персонала
-
4.6. Новые методы и системы управления
-
-
Причинами управленческих нововведений становятся:
-
5.1. Изменения рыночной конъюнктуры
-
5.2. Смена поставщиков
-
5.3. Назначение нового руководства
-
5.4. Проведение реорганизации
-
5.5. Финансовое банкротство организации
-
5.6. Наличие «разрыва в исполнении»
-
5.7. Изменения внешней среды
-
5.8. Советы внешних консультантов
-
-
-
В качестве трёх основных критериев оценки управленческих нововведений
используются:
-
6.1. Научная обоснованность
-
6.2. Выгода, ощущаемая потребителями
-
6.3. Уровень финансовых затрат
-
6.4. Влияние на межличностные отношения
-
6.5. Уровень отдачи на вложенные инвестиции
-
6.6. Действенность для достижения поставленных целей
-
6.7. Соответствие этическим нормам
-
6.8. Степень риска и неопределённости
-
-
Основными организационными ролями в модели диффузии управленческих нововведений являются:
-
7.1. Новаторы
-
7.2. Подражатели
-
7.3. Аутсайдеры
-
7.4. Фальсификаторы
-
7.5. Безбилетники
-
7.6. Фасилитаторы
-
7.7. Главные авторитеты
-
7.8. Эксперты
-
7.9. Консерваторы
-
-
Методы организационного развития включают в свой состав:
-
8.1. Лабораторную подготовку
-
8.2. Исследование действием
-
8.3. Технико-экономический анализ
-
8.4. Метод конфронтации
-
8.5. Диверсионный анализ
-
8.6. Параллельную организацию
-
8.7. Обзорную обратную связь
-
-
Этапами «клинического подхода» в организационном развитии являются:
9.1. Разработка миссии организации
9.2. Организационный анализ
9.3. Стратегическое маневрирование
9.4. Выработка «видения»
9.5. Организационная диагностика
9.6. Сценарное планирование
9.7. Технико-экономическое обоснование
9.8. Организационная интервенция
-
«Заинтересованными лицами» в развитии организации считаются:
-
10.1. Собственники
-
10.2. Инвесторы
-
10.3. Акционеры
-
10.4. Менеджмент
-
10.5. «Инсайдеры» - рядовые сотрудники
-
10.6. Все, кто может повлиять на деятельность организации или оказаться под её влиянием
-
-
«Агентами изменения» в клиническом подходе считаются:
-
11.1. ЛПР в организации
-
11.2. Внешние инстанции и группы высшего руководства
-
11.3. Группы давления и лобби
-
11.4. Рейдеры и гринмэйлеры
-
11.5. Внешние консультанты
-
11.6. Индивиды, содействующие изменениям, стимулированию и координации перемен
-
-
Организационное проектирование представляет собой:
12.1. Разработку и внедрение управленческих нововведений
12.2. Разработку и реализацию новых стратегий
12.3. Проектирование новых продуктов, товаров и услуг
12.4. Моделирование организационных систем
12.5. Разработку и внедрение новых информационных технологий
-
Организационное проектирование включает этапы:
-
13.1. Разработку концепции новой системы
-
13.2. Составление задания на проектирование
-
13.3. Эскизное, техническое и рабочее проектирование
-
13.4. Бюджетирование проекта
-
13.5. Визирование и согласование
-
13.6. Внедрение проекта
-
13.7. Стабилизация проекта и оценка эффективности
-
-
Основными участниками процесса проектирования являются:
14.1. Специалисты по исследованию операций
14.2. Конструкторы
14.3. Специалисты по анализу стоимости
14.4. Инсайдеры
14.5. Системные аналитики
14.6. ЛПР
14.7. Поставщики и потребители
-
Этапами организационного обучения являются:
15.1. Аттестация
15.2. Социализация
15.3. Аккредитация
15.4. Экстернализация
15.5. Комбинирование
15.6. Интернализация
15.7. Супервизия