1.5.Методические рекомендации преподавателю.

При преподавании курса преподаватель должен ясно представлять конечную цель обучения (см. п. 1,2 настоящей программы – требования к знаниям и умениям обучаемого) и базовый уровень экономической подготовки студентов, начинающих изучать предпринимательство.

Этот уровень, к сожалению, остается очень низким, так как в школах экономику практически нигде не изучают, а окружающая среда особенно в отдельных сельских регионах, не способствует экономическому и предпринимательскому развитию личности. Поэтому преподавание предпринимательство в ВУЗе приходиться начинать практически с нуля и как минимум 2 лекции приходиться уделять введение в предпринимательскую деятельность.

Лекции целесообразно строить от простого к сложному, где в начале дается история, формы, виды. По этим темам рекомендуется провести семинарские занятия в виде традиционного семинара (с докладами, сообщениями, обсуждением и вопросами к аудитории), так как студенты пока не готовы к дискуссии по предпринимательской деятельности.

Лекции далее идут по нарастании сложности, рекомендуется давать в основном в виде информационно-проблемных, таким образом, в ряде вопросов дать новую информацию студентам, а затем в последующих вопросах вывести их на некоторые проблемы, касающиеся предпринимательской деятельности, новых организационно-правовых форм, использование бизнес-плана с дополнением уточняющих и стимулирующих элементов, бухучета и анализа предпринимательской деятельности с новыми подходами и презинтациями.

В заключение курса целесообразно чтение лекции и проведение семинара в виде общих тестов по всему курсу.

1.6.Рекомендации по использованию информационных технологий обучения.

1. При преподавании курса «Основы предпринимательства» преподаватель должен использовать информационные и презентационные технологии обучения для активизации усвоения материала, увеличения его объема и улучшения подготовки студентов.

В компьютерном зале библиотеки института имеется обучающая программа по основам предпринимательства, где студент может ознакомиться с основами предпринимательства и проверить свои знания по прилагаемым там вопросам. Там же, есть обзор литературы по основным разделам предпринимательской деятельности.

Нами разработан тест компьютерного контроля оценки уровня знаний студентов, в котором содержится около 90 вопросов, затрагивающих основные разделы курса. Составлена компьютерная программа тестирования.

Разработаны и рекомендованы к применению в компьютерном варианте методические рекомендации к выполнению семинарских заданий, где приводятся исходные данные, методика выполнения, вопросы для самоконтроля т.е. рабочая тетрадь.

2. Тематический план по курсу «Основы предпринимательства» факультет «Менеджмент, экономика и технология». (Бакалавриат)

№	Тема	Всего час.	В т.ч.ауд.час.			Сам раб.
			Всего ауд.	Лекции	Семинары
1.	Понятие и сущность предпринимательства	8	4	2	2	4
2.	Модели и виды предпринимательства	8	4	2	2	4
3.	Факторы производства	8	4	2	2	4
4.	Организационно-правовая форма	8	4	2	2	4
5.	Бизнес-процессы и способы их организации	8	4	2	2	4
6.	Управленческое решение как системный инструмент	8	4	2	2	4
7.	Управление персоналом	8	4	2	2	4
8.	Маркетинг в управлении бизнесом	8	4	2	2	4
9.	Инновационное предпринимательство	8	4	2	2	4
10.	Предпринимательское право	8	4	2	2	4
11.	Финансирование предпринимательской деятельности	8	4	2	2	4
12.	Инвестиции в предпринимательстве	8	4	2	2	4
13.	Малое предпринимательство	8	4	2	2	4
14	Культура и этика предпринимательства	8	4	2	2	4
15.	Налогообложение предпринимательской деятельности	8	4	2	2	4
16.	Учредительные документы	8	4	2	2	4
17	Бизнес-планирование	12	6	4	2	6
	Итого	140	70	36	34	70